新東方毛慧2021高考生物：實驗設計題成爲考查覈心

2021年高考生物科目考試已經結束，本站教育邀請到新東方生物老師毛慧來聊一聊物理試題，一起來聽聽毛老師的分析。

主持人丹丹：各位網友大家好，這裡是2021全國高考大直播的理綜專場。高考持續進行，我們還在持續關注，希望大家能夠持續關注我們本站教育的高考大直播，今天是理綜專場。我們在節目當中非常榮幸的邀請到了新東方的生物老師毛慧老師，毛老師請您和我們的網友們打個招呼。

毛慧：各位網友大家好，我是新東方的生物老師毛慧。

主持人丹丹：我簡單和大家預告一下我們今天這一場是學霸專場，三位老師的背景是非常好的院校畢業出來的老師，有非常豐富的教學經驗，我們也期待着今天的理綜專場和網友們、家長們和高一高二高三的同學們分享我們的信息，上午考試結束了，老師們也算是學子滿天下，我們有收到什麼樣的反饋嗎？

毛慧：我這邊是好多學生說一直在準備光合作用，結果全國卷乙卷沒有考到，還有的題很像2017年考到的實驗設計題，當時很多同學寫不出來，在今年的考場上也遇到了類似的這種要作答特別長的，實驗設計題。

主持人丹丹：每年都是有人歡喜有人愁，有人準備的很充分覺得自己表現的不錯。老師們收到了反饋，也有同學們給了您一些反饋，今年的考試同學們反饋來說，整體的特點是什麼樣的呢？

毛慧：生物的學科從以往的高考看一直到現在還是以基礎的考察爲主，如果孩子能夠把基礎掌握紮實的話80%的分是可以拿到的。除此之外今年看到在微博上有同學吐槽說實驗探究題特別難，類似2017年、2019年考到的實驗設計題，讓孩子去設計實驗的思路和實驗的結果，這個是高考比較重要的改變或者是比較核心的特點。

另外一個特點是今年的新冠，在去年的高考之中也是考到了新冠並且作爲選擇題的第一題，從新冠的病毒聯繫到生物學中的考點考察，今年沒有考到新冠相關的具體知識，我聽反饋說考到了新冠的病毒檢測的原理，運用到了生物的PCR技術的知識，具體是以基礎爲主幹加入一些實驗探究與考察，同時會聯繫咱們的社會、生活、熱點進行考察。

主持人丹丹：對於很多同學來說每年高考的時候看到的題目是全新的，在任何裡面都不可能看到，我們所有的考試是在基礎的支持上那麼是換了包裝的類型也是在考察覈心的知識。剛剛我們的蔡老師提到了現在注重同學們的核心的素養，對於各個學科來說在目前的高考以及他未來的趨勢上，我們也很想知道我們的理綜三個學科，更注重的同學們學這樣需要什麼樣的素養，什麼樣的成績？我相信是考生和家長很好奇的一點。

毛慧：生物的素養在各個學科中都是很相似的，以生物學科爲例，包括生命觀念，科學的思維以及科學探究，還有社會責任。很多孩子他們覺得老師您跟我說素養，他根本不知道什麼是素養，他不覺得說這個素養跟我考試，跟我分數有什麼太大的關聯，實際上如果孩子們能夠理解好素養是什麼的話，這些素養的培養，對孩子的學習是幫助非常大的。比如說像生命觀念，什麼叫生命觀念呢？你進行生物學科的學習能形成一些觀點，比如說咱們學完生物之後會有非常之強的觀念，叫做結構與功能關，一個東西的結構是決定他的功能的，他的功能是取決於結構的，你理解了之後你看這個知識點不是死記硬背的背這一個點，而是能夠觸類旁通，線粒體是跟呼吸作用有關，能量需求比較高的，比如說胸肌。它需要大量的功能，所以他的線粒體就會比較多，這是課本告訴我們的。

這個時候如果題目中稍微變一下，咱們的性腺細胞中哪種細胞器會比較多呢？你看這個東西課本上絕對找不到，如果說孩子們能夠形成生命觀念的話，他就能知道，結構是決定功能的，性腺細胞是用來分泌性激素的，性激素的化學本質是什麼呢？是脂類物質，這個時候再想脂類物質在哪裡合成呢？在光面內質網合成，所以你馬上就能想出來，腺細胞他的結構中光面內質網比較發達，這就是生命觀念對於孩子在學習上的幫助，他只有有這樣的觀念了，他才能觸類旁通，知識才不是死記硬背。

科學思維對於自然學科都是一樣的，像我們的科學探究，有同學吐槽說今年的實驗探究題巨難，那麼長的空，寫不出來，像科學探究這也是我們的生物學素養之一，孩子一定要能夠有這種意識，當我遇到一個問題的時候我怎麼提出問題，我怎麼去設計實驗，我怎麼去進行實驗，我怎麼去進行實驗結果結論的分析，這其實從哪學呢？從課本學。在課本里關於實驗探究入門的一節課就是酶，孩子們把課本上的題，那些實驗整明白了，分析清楚了，課本上給的實驗是怎麼去展開研究的。他的自變量因變量是怎麼給的，我應該怎麼推導怎麼進行結構結論的分析，這就是我們基於課本慢慢的把科學探究思維逐漸養成，養成咱們在考試過程之中遇到任何跟探究實驗相關的題，咱們也能夠基於學科素養把他給解決出來。

最後還有一個是社會責任，各種科目都是一樣的，孩子們學習這個科目並不僅僅是爲了考試拿分，還是解決我們國家遇到的問題，社會上的問題。比如說像聽說今年高考還是考到了新冠的檢測方法，這個就是我們基於社會上的熱點的事件，基於生物學科的知識。咱們的孩子是可以基於我學的知識對這個社會的熱點事件進行討論，進行判斷，甚至可以通過生物學的知識的角度去給予一些解決的辦法。這也是我們孩子們在學習生物的時候能夠意識到的，是對孩子們學習有非常大幫助的。

主持人丹丹：一方面對於觀念在實際的學習，包括答題上面有什麼樣的幫助，另外是您講到的社會責任感。我覺得很多時候就是因爲我們的同學們年齡比較小，可能還沒有這樣的意識，沒有辦法通過這樣的高度思考這個問題，如果大家能夠從這樣的角度有更長遠的認識的話，我相信大家在學習的過程當中，他所出發點，他所關注的方面，可能都會有進一步的提升，這也是我們今天的直播，能夠帶給很多家長的思考。

是否可以通過這樣的方式激勵更多的同學們，讓自己在科目上的興趣能夠有一些，不止是我只是學習一個科目爲了應對考試。

我們在理綜考試當中不同學科，對同學們有什麼樣素養的要求，還有一個比較普遍，非常痛點的問題，我是覺得大家在學習過程當中有這麼幾個階段，有的人一上來就學不會，有些人覺得自己好像學會了，但是一做題做不對，還有做題能突破一部分，各個學科爲什麼同學們會產生這樣的差距，對於同學們來說他的難點是什麼，應該具有什麼樣的學習方法能夠讓同學們掌握這個學科呢？

毛慧：生物學科相比於物理化學有一點點不同，一直以來很多孩子對於它的屬性有點弄不清楚，有的孩子覺得生物感覺也不像理科，生物像文科，咱們生物學中的知識點有一點點像文科很多，有大量的需要孩子們記住的概念和名詞，讓孩子們覺得有點偏文，生物的學科還是基於實驗的學科，從根本上來講是理科，面對這樣的學科我們怎麼去學呢。很關鍵的方法在生物學科中就是重複。他不像歷史、政治，很多事件的意義，是真的要大段大段去背誦，不像語文的古詩詞沒有這樣的背誦，但是有一些基礎的概念，這個名詞長什麼樣子，需要你知道的，不是真正意義上的去讀好幾遍背下來的背誦。類似這樣的知識就是去重複，很多孩子學生物這個學科的時候他理解起來沒有太大的門檻，孩子們覺得這個學科難度不是特別大，考試的過程中爲什麼分數沒有那麼理想呢，你覺得理解起來難度沒有那麼大，你放在這個學科上的時間、精力沒有那麼多，你在學科上投入的不多，怎麼可能在這個學科上有更多的收穫呢，這個關鍵詞還是投入，像非常散亂的知識點的名詞我們跟着老師學了一遍，是不是自己把講的內容以筆記和思維到頭以知識點的方式梳理下來，而且要多重複，在考試之前拿出來看一遍，生物很關鍵的一個詞就是重複。

也不是重複就夠了，從現在的考試的特點來看，除了考基礎，還是基礎偏多，越來越多的卷子中他會大量的考察一些能力。這方面能力的提升來源於兩個維度，第一個是你對課本的鑽研，你對課本的深挖，有沒有把課本上最基礎的實驗探究，最基礎的他的小字部分的拓展題自己思考清楚了，這是一個方面，另一個方面還是離不開題目的練習，你只有知道了題目是怎麼考的才能更好的準備題目的解題方法，才能更好的在考試中拿到更好的分數。

主持人丹丹：毛老師每一次說話都非常的抽絲剝繭，就跟背單詞似的，大家分享說你就是要死記硬背，就像我們的生物，你花的時間和精力是不夠的，如果大家能夠在學習這個科目之初先把這些誤區解開了，大家發現生物學不好的時候，就會多一點做題多一點回歸課本就會把這個科目學的更好一點了，老師們給到的核心的觀點是非常重要的。

另外想和幾位老師探討幾個聽起來非常基礎，就是同學們該如何的聽課和做題。對於很多同學來說覺得自己坐在課堂上就是在聽課了，他聽課的效率是怎麼樣的，他爲什麼和其他的效率越來越大，這個不管和習慣也好和認知也好都是有一些差異的，今天想問問三位老師聽課的核心是什麼，做題的核心是什麼？

毛慧：不知道各位是什麼年齡段的，不同的年齡段在課堂上的體驗是不一樣，現在高二的同學會進行了第一輪複習，大家會覺得稍微有點無趣，有點幹。咱們要給自己打一個強心劑，要堅持下去，無論是高一還是高二，我們上課的過程中有一點點抓不住主線不知道老師講的重點和重心是什麼，這個時候就是一定要記好筆記，不管老師講的東西能不能聽懂能不能吸收，你要留下痕跡，下課之後重新的進行梳理，這也是一個重複的過程。

另外就是做題，剛纔朱老師說的特別好，很多孩子這個題做的一知半解，他沒有做透，對於各位非常重要的建議是一定要確保自己做的每一到題是真的做明白了，否則你做再多的題是沒有多大幫助的。

主持人丹丹：有人說我蒙對了，覺得我會了。今天我們說的是理綜，對於理科的學習，未來我們同學們有越來越多的選擇性，現在高考的改革可以選擇自己更感興趣的科目，對於理科的學習來說對於很多同學來講還是會有在心理上的也許有點難我也許有點不太適應，最後我們請老師們給同學們一點點鼓勵或者是建議，在學科上應該用什麼樣的心態去學習這個科目呢？

毛慧：各位同學在學習的過程中有一件事情一定不能拋開，那就是課本，高考的學習過程我們一定要回歸課本，課本就是最好的教輔。

主持人丹丹：非常感謝三位老師做客我們的節目，通過酣暢淋漓的討論，我相信還是有非常有價值的信息可以傳遞到我們的考生和家長的耳朵當中去的，也希望大家能夠仔細的消化我們三位老師今天給到的學習方法的建議也好，對於科目學習的規劃也好。能夠真正的去應用到自己的學習當中才能夠讓自己的成績也好，自己的未來更有一份保障，非常感謝三位老師，感謝各位朋友們的收看。