有機農場 作者：農民在飛
第三十三章 裱畫
史劉二位大師聽說有字畫看，只用一會就到了田川家。二人進門時，看見田川正吃着一碗泡麪，手裡還拿着一個滷豬蹄在啃。史教授先開口:“你這小子，讓我們兩個老頭趕過來，你自己吃得倒是美。”劉天瑜卻是急性子，直接問道:“畫呢？”
田川衝書房一呶嘴:“在書房……哎，你們慢點！”起身追向兩個健步如飛的老頭。這時書房裡已經傳來二老問驚歎聲。
見田川追進來，史教授開口問道:“這麼多寶貝，你小子從哪兒弄來的？”
“上午在潘家園撿了個漏。”
劉天瑜問道:“花了多少錢？”
“一萬三。”
史教授頓足道:“沒有天理啊！我每週都去潘家園，怎麼就沒撿到過一次呢？天道不公啊！”
田川把最初的那八本書擺在一起，問道:“如果你看到一個攤子只擺了這幾本書，你會停下來回嗎？”
“不會。”
“那不就結了。我買光他手裡的書，那攤主就拉我回家，把這一堆東西打包強賣給我了。”
這時劉天瑜已注意到那些國畫的危險狀況，跟田川商量道:“這些書畫需要馬上修繕裝裱，不好再搬動，我喊古老過來吧？”田川當然沒有意見。
這時史教授在旁邊提醒:“老古修這些東西可不便宜，估計最少得七八十萬，田川你能接受嗎？”
田川說:“沒問題。”又轉身催劉老快打電話。
接到劉天瑜電話的古老當即答應來看畫，並反覆囑咐別亂動。
40分鐘後，下樓接人的劉天瑜帶着一位老人來到田川家，老人有七十多歲了，身後跟着一個30來歲的青年，青年揹着一個大包，手裡還提着一個工具箱。
進門後的古老不奈煩聽劉天瑜的介紹，徑直進書房看畫。
田川與史劉二人跟在他身後，聽他評論着每一幅畫的特點和問題，最後古老回身對田川說:“我可以答應幫你修復裝裱這些字畫，一共十四幅，一口價75萬。另外，這裡邊有幾幅畫污損太嚴重，修復後效果也會受影響。”
到廳裡坐下後，古老說:“這些畫可以在這裡做修復，也可以到我的工作室去做，主要看你的意思。另外，油畫和素描我不會弄，”指着跟他來的年輕人說，“這是我孫子，他開了個工作室，可以做這個。”
這時，旁邊一直沒說話的年輕人拿出名片分發給三人，說:“我叫古成林，開了一間工作室，國畫西畫的修復，裝裱，保護都做。這裡一共四幅油畫，三幅素描速寫，修復的工作量不大，一共兩萬元，兩天就能完工。”
田川說:“我有幾幅字，自己寫的，裝裱一下要什麼價位？”
古成林說:“一般書畫100元一尺，加彩的150，工筆200。”
田川取出寫好的幾幅字，大家都圍上來看。劉天瑜讚道:“又有進步了，這幾幅都可以掛出去。”
事情談得差不多了，田川把畫送到古老的工作室，和古老簽了協議，又在古老的要求下給畫拍了照片。臨走討田川對古成林說:“別的都不急，但這幅《馬》優先一些，我着急用。”
古成林說:“那幅《馬》保存得很好，我直接給你配個畫框就行，你等一下就能拿走。”
田川等了一個小時，拿到了這幅畫，與古成林告辭回家，三位老先生已經提前離開了。
回到家中，田川細細體味畫中國畫元素的表現方法，拿起畫板，開始臨摹。連試幾次，不停變換手法，終於在第四遍時，找到了感覺。再次換上一張紙，仔細臨了一遍，這次的馬終於表現出了國畫那種一筆成形，似斷實連的風格。
往細想想，其實這種畫法與十字繡有些相似，通過誇張的變形，達到一種寫意的效果，溶入了更多的速寫技法。
他把畫板畫架拿到客廳，陽臺上的花盆架上有兩盆綠蘿，生得鬱鬱蔥蔥。田川以此入畫，選好取景角度，採用新畫法，不久，一幅《綠蘿》就完成了。自己看看覺得很滿意，他決定明天就出去寫生，趕出幾幅畫來。
很快來到了週末。
這一週除了畫畫，沒有太多的事情。只是在整理隨畫買來的書時，找到了那位攤主父親的幾頁紙片，上面記載，這些物品是在特殊年代紅衛兵在中國畫院破四舊時，他偷偷留下的。當時他是畫院的鍋爐工，知道一些畫的價值。參與紅衛兵打砸時，主動要求燒掉這些東西，卻偷偷摸摸存下一部分。
看到這裡，田川心中的一點愧疚也不翼而飛了。
轉眼到了週六，田川回老家看蚯蚓。郎教授已提前一天到了。
田川到時，蚯蚓種已經到了。
大棚內的土地已經鋪了一層發酵粉碎的牛糞，並調節好了溼度。郎教授教養殖工人測試和調節溼度的方法，現場測試合格後，開始準備投放蚓種。
在郎教授和蚓種場技術人員指導下，先取少量蚓种放到地裡，蚯蚓沒有不適應，很快鑽到土裡。
蚯蚓是非常敏感的動物，如果土壤裡含有刺激性物質，它們是不肯進去的。現在見試投的幾個點都沒有異常，就開始大量投放。
蚯蚓投放下去了，田川問郎教授:“周圍沒有阻擋，蚯蚓不會逃跑嗎？”
郎教授說:“棚裡的環境更適合蚯蚓生活和繁值，只會把周圍的野生蚯蚓吸引過來，裡邊的蚯蚓是不會逃跑的。尤其是天氣轉涼後，就更不會逃了。”
另外，郎教授建議試驗離土養殖，這樣更方便管理和溫度調整，節約用水，還可以多層養殖，提高土地利用效率。
其實現在蚯蚓養殖技術已經很成熟了，只要不出意外，小心管理，還是比較容易的。
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離開蚯蚓大棚，衆人來到最前方的兩個蔬菜棚。這兩個蔬菜棚準備一個種草莓，另一個種青椒。由於準備在春節上市，目前還沒有播種。
田川準備在這兩個棚內也試一下無公害種植，請教郎教授時，郎教授說:“無公害種植方面，鍾老師纔是專家，你回學校後去請教他吧。”
最後又到了雞場。在郎教授的建議下，雞場建設的主要精力放在了幼雞大棚上，只要大棚和內部設施一建好，就可以引進雞崽了。
目前大棚骨架和背後保溫牆已經完成，棚內正在建懸空的養殖牀。田爸說，養殖牀和控制系統裝好後，再裝好加溫系統和加溼系統，最後再覆上保溫膜，大棚就建好了。大概還要十天左右。
現在已經訂了一部分雞苗，白來杭和伊莎褐各5000只，柴雞不好訂，只訂到了1000只，雞苗將在半個月後陸續送到。
宿舍和辦公房已經建好，用的是雙層彩鋼，外加雙層玻璃，保溫應該沒有問題。
雞場用電也已經接通，基本上只等雛雞進欄了。窪地的魚池也挖好了，各種輔助設施也到位了，目前正在晾池和消毒，並等待自然蓄水。
十套捕蟲設備已經到齊了，現在已經過了產蟲旺季，每天能收到大約5公斤蟲子，以後就會越來越少了。
收到的蟲子都製成了幹品，有好幾袋子了。目前存放在倉庫裡。
田川設計的雛雞飲水器已經由機械廠做好送到，**的紫外線消毒燈和飲水電鍋爐也已到貨。
田川又圍着雞場圍欄走了一圈，發現圍欄的孔大概有兩釐米見方，恐怕不能阻擋蛇和鼠類，有些擔心。和郎教授說起這件事兒，郎教授給的健議是訓練幾隻狗來防蛇防鼠。他說:“不要小看狗的捕鼠技能，其實它們比貓不差，還能防貓，只要訓好就行了。建議你選臘腸狗或細狗，再搭配兩條德牧，同時起到看家作用。”同時，他還建議再養幾隻鵝。
田川倒是更衷情於中華田園犬，也就是土狗。土狗聰明，領地意識強，更適合看家。他囑咐老爸看誰家狗下崽子時抱幾隻，最好整窩弄過來，從小訓練。
看完養雞場，中午陪郎教授吃了頓飯，下午田川就到雍陽，和高主席及基金會籌委會碰頭商量籌建的事。他把起草好的章程拿出來討論了一遍，做了一些修改，就打印蓋章，開始實施。
高主席對基金會的事很上心，從宣傳到組織，事事盡力，目前已收到捐款800多萬元，管理機構也已經定了下來，並選定了一家基金管理公司作爲運作機構，並且已經開始着手於資本運作，並開始盈利。
田川把和劉天瑜學長辦專項義賣的事說了，詢問高主席校友中還有沒有可共同參展義賣的。高主席已經從劉天瑜處聽說此事，並聯繫了兩位旅歐畫家校友，又拿出自己收藏的一幅書作參與義賣。
傍晚，討論已接近尾聲，劉天瑜打來電話，通知田川義賣作品展將於十一月六日至八日在京舉辦，他已委託京城的嘉士得拍賣行負責展出和拍賣事宜，要求田川在十月二十五日前將參展作品交給拍賣行。
田川最初準備書畫各拿十幅作品參展，目前看來很難完成了。田川無奈，準備將撿漏品中的幾幅作品拿出來，提高一些拍賣的影響力。
另外，劉天瑜讓田川邀請一些有影響力或購買力的朋友參加拍賣，田川答應下來。
放下電話，基金會的會議也結束了，劉小軍請大家一起去吃飯，田川沒同意，他要趕到津市看望周老師，並轉交同學們的捐款。周老師已於週一轉到市腫瘤醫院，由腹部腫瘤專家王建一教授診治，定於下週四手術。聽說田川去看周老師，大家一致建議一起去。
田川和劉小軍各開一輛車，駛往津城。到醫院見到周老師時，周老師的精神狀態比在縣醫院時好了很多。看到基金會領導和校長都來看望，周老師十分激動，拉着馬校長和高主席的手，存些哽咽了。周老師說:“要不是田川和小軍，以及小張等同學，我此生可能就交待了。我做老師，本沒指望什麼回報，這些孩子給了我太多的驚喜！”
馬校長說:“周老師，我要代表全校教師感謝你，感謝你帶出來的這些優秀學生，在大家的努力下，我們的一中教師健康保障基金會已經基本建立起來了，現在已經收到捐款800多萬元，開始了資本運作，並準備在明年元旦開展教師健康保障項目，包括醫療費二次報銷，大病補助，每學期細緻體檢，職業病研究等。”
幾位領導分別把準備好的慰問金交給周老師，田川也把同班在京同學的捐款轉交給周老師。周老師不肯收:“各屆同學的捐款已達20多萬，治療費用已經足夠了，不能再收了。”
田川勸道:“這些是大家的心意，您就收下吧。除了這次住院的費用，還有以後的後續治療，基金會要等到明年才能發放補助，用錢的地方還多着呢。我們沒法常來看您，送上一點慰問金略表心意，您就不要推辭了。”
劉小軍給他的同學打了電話，那位同學已經下班了，便沒有強求見面。
後來馬校長和高主席提出回去，田川讓他們和劉小軍先走，說自己還有點事。等其他人走了，田川對周老師說:“我們幾個校友準備在京城搞一次書畫作品專項拍賣會，爲基金會籌款。我想爲您畫張像，參加拍賣用，應該會有一定的號召作用，不知道您是什麼想法？”
周老師同意了，田川回車裡拿了畫板，在病房裡架起來。一個小時後，一幅帶有濃烈國畫風格的畫像完成了。畫中的周老師穿着病號服，倚在病牀的牀頭，旁邊吊着水，一臉憔悴之色，神情凝重，手中拿着一本高中語文教材，深刻體現出了一位老教師的本色。牀頭櫃上有一個花瓶，瓶中插着幾枝怒放的桃花。題款爲“周長江老師病中像，學生田川恭敬執筆，甲戌菊月。”
畫好後，田川把畫板轉給周老師看，周老師有些不好意思:“畫得很像，但太煽情了，有些騙人的感覺。”
田川說:“這是給基金會募捐拍賣用啊，就當是您爲基金會做貢獻了，好吧？”
周老師同意了，田川又請老師在畫上題詞，周老師接過筆想了想，在空白處寫道:“學高爲師，身正爲範，學生素質是檢驗教師能力的最終標準。與天下老師共勉，周長江。”
田川將畫珍而重之地收好，囑咐周老師好好養病，與周老師告別，返回老家。