第五章 結合內學對外思考

“你還能看到更深層次的東西嗎?”李悠婉試探性發問,其實她已經很滿意這個孩子的回答了,只是想看看他還能發現什麼。

“更深層次的東西?”蔣寬知道,她是指第二個含義,不過他詫異的是,她對自己還有更多的期待。

“能,既然是文智哲學……”蔣寬想了想。

“那就是要從人的角度來看。”蔣寬越發語氣端正。

“嗯,你想到了。”李悠婉看着他。

“人類社會就是個大的集體,我們依賴於社會,成就於社會,也應回饋社會。我們每個人的所思所行都是截然不同的,這取決於我們各自的立場,更多的是對自己身份的認定放在了哪個地方、方面,然後我們尋求立住腳跟,在此基礎上,以自我認定的目光,籍着這個身體去做令心裡嚮往的事,直到完成目的,內心是被行爲填滿的,也被行爲的效益充灌、改變。”蔣寬說着,心裡有更多的見解。

李悠婉目光深邃起來,點破他:“還沒到最深處,你繼續。”

蔣寬擡頭對上她的視線,堅毅回道:“這意味着,我們要設身處地,也要想想別人爲我們安排的這個位置,是否對自己有利,和自己想做的身份能否契合,搭配在一起,纔是最完美的,而我們大多數是依靠心裡對外物帶給我們的感官享受作沉浸舒適的認定的,而不是身體本身,身當將朽,損耗居多,應要契合供給你活動的環境,這其中包括家庭和社交,需要承擔發展、照顧等責任以及完成社會對你的認可。”

李悠婉難得驚訝微笑:“你說的很對,也看得很透徹,希望你能按你說的去做,不再迷失,今天你令我很驚喜,也說破了很多別人不曾注意到的方面。”

忽然,臺下響起一片掌聲,那些同學都聞有所思,不禁小聲讚歎起來。

是啊,這個少年總算清醒了,我們何曾不是在物慾橫流的世界裡迷失了自己呢?想要從痛苦中掙脫束縛,就要把目光集中在環境上,我們真正依賴並無時不刻都在汲取養分的地方,我們只知索取,卻不知回報。

你要讓你共生的地方認可,你纔會有真正有用的反饋。

叮呤呤呤~

下課鈴響了,同學們都安坐在教室裡,除了出去上廁所的又回來,班級意外地沒有破壞安靜氛圍的同學出現。

蔣寬一直站着,低頭看着書裡的內容,然後望着李悠婉,這一回,李老師再也沒來巡視班級情況,而等到上課鈴響起,同學們又陸續進入新的一堂課學習中……

黃昏,日落西山,同學們陸陸續續收拾好桌上的東西,準備回家的回家,回宿舍的回宿舍。

蔣寬是走讀生,不喜與人同住。

因爲家離學校近,他是走出校門的,路上,車子飛馳而過,行人來來往往,他望着街邊的各種店鋪,出了神。

要去嗎?看來是一定要的……

次日,太陽高高懸掛,清晨第一縷陽光打入正對於東的臥室窗臺上,少年感到溫熱,用手揉眼起身,下了牀。

蔣寬出了家門,一路走到學校,最後進教室。

今天第一節就是李悠婉的課。

“同學們早上好。”李悠婉開了嗓,臺下的一片學生都提神端坐。

“今天我們來複習前兩節的課。”

“老師!”一個同學舉手請教。

“什麼事?劉宇。”李悠婉推着眼鏡問道。

“老師,堅持做好一件自己真正該乾的事,就能改變目前已有的生活狀態和人生道路嗎?”劉宇不解發問。

李悠婉笑了笑,難得班裡有同學上進。

“是的,只是長時間的堅持要一步一個腳印,並且要在你準確無誤的計算中。它需要是你能依它解決目前目標發展進程困境的疏通導管,我們長時間養成的習慣,無論好壞,都是很難一時徹底糾正的,你可以兩三天到四五天乃至一週的時間去制定糾正方案,不要急於求成,只要它的出現已經可以間斷性改變你的生活了,你就可以慢慢適應,之後,你會遇到合適的條件,去成就你永久性改變的局面。”

“好的。”劉宇點了點頭。

蔣寬聽得仔細,長時間養成的習慣,尤其是壞的一方面,想要端正好,看來是需要時間磨礪的。

那就得從心性入手了,一切不符合心性的,準確的說是心靈,重在“靈”字,不是令心裡舒爽的感覺就是正確的,它可能是麻木,不符合內心平靜平緩,能起煩惱的,就是無“靈”的,應當擯棄。

但是,心對外物的貪戀不是一時間能全部斬斷的,需要破除控制感官的沉浸感,只要不危及身心,足夠的填充滿足就是幸福的,無需過多向外延伸渴望的觸角。

這時,好的興趣就能培養身心的“靈”,這能更好地幫助自己控制注意力,以及對腦力的放鬆。

蔣寬看了看面前雜亂無章的擺放試題和書籍,他把它們都清入抽屜裡。

“太亂了……”蔣寬自己也看不下去,這要是換做以前,他可能毫不在意。

之後蔣寬在面前的日記寫下感悟:“如果一樣東西的斷絕是僅消除無害性的感受,只要不沉浸,之前的斷絕性會培養免除沉浸的習性,下次碰上它,就會基本感恩它了,爲什麼感恩?因爲它協助自己破除了有害性惡習對自己的沉浸吸引力,好的影響自然勝過負面的。”

李悠婉說:“前兩節的內容我大致總結歸納一下。”

“第一節,一切事物,從身邊來看,無論大小,總有其價值,你需要借力發掘,製造源源不斷的效益給自己,你要獲得滿足,認可這是成就,當你對成功有了正確的定義,那些不切實際的外求,只會是你對已有平靜生活的向外多餘觸角罷了。”李悠婉繼續道:“集體和環境是大的容納,它裡面的事物,彼此聯繫,維護支撐它們的承載體,做好本職工作,並從中認定身份,獲取價值。”

李悠婉轉身寫下大大的總結:這就是隱藏的真諦。

未完待續,先看看其他書:
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