第五講 調查研究能力:爭取發言權利_五、調查研究要堅持黨的羣衆路線

五、調查研究要堅持黨的羣衆路線

羣衆是真正的英雄,人民是創造歷史的動力。廣大公務員要在調查研究中堅持黨的羣衆路線,只有這樣,才能向人民羣衆交上一份滿意的答卷。

公務員進行調查研究,主要是面向羣衆,到羣衆中去尋求真理。毛澤東同志說:“沒有滿腔的熱忱,沒有眼睛向下的決心,沒有求知的渴望,沒有放下臭架子、甘當小學生的精神,是一定不能做,也是一定做不好的。”每一個從事公務活動的公務員,都應該學習毛澤東同志這種虛懷若谷的精神,在調查的時候,時時處處爲羣衆着想,要考慮到羣衆的便利和時間,在座談的時候選取能夠引起羣衆興趣的話題,使人民羣衆樂於與你交談。

在調查研究工作中,廣大公務員堅持羣衆路線,要把握以下幾個方面的問題:第一,甘當小學生,向羣衆學習。要時刻認識到羣衆纔是真正的英雄,承認羣衆有智慧,有才能。所以,在調查研究中要虛心向人民羣衆請教,而不能昂首向天。有些公務員,特別是在領導崗位的一些同志,處處擺出一副領導者的架勢,下去調查時,指手畫腳、居高臨下、發號施令,這種態度使人民羣衆不敢接近,不敢講真話,所以這樣的調查研究根本拿不到真實的材料。第二,切實關心羣衆利益,傾聽羣衆呼聲。只有心裡裝着羣衆,一切從羣衆的利益出發,才能夠得到人民羣衆真心的擁護。第三,對羣衆的意見要分析鑑別,區別對待。毫無疑問,受社會分工條件和所處環境的限制,人民羣衆的意見也不一定是全部正確的。所以,在調查研究的過程中,要正確地對待羣衆的意見,不能要求人民羣衆講出成套的、系統的意見,也不能要求羣衆的意見沒有錯誤。一定要虛懷若谷,善於聽取各種不同的意見,特別是當自己的意見和羣衆的意見不一致的時候,更要耐心地傾聽完,不能隨便打斷羣衆的講話。即使沒有新的情況與意見,可能也會對已知的材料起到佐證的作用。

人民羣衆是社會實踐的主體,尊重實踐就必須尊重羣衆。在實際工作中,實事求是的思想路線表現爲“一切爲了羣衆,一切依靠羣衆,從羣衆中來,到羣衆中去”的羣衆路線。尊重羣衆首先要尊重羣衆的利益和願望。在以和平與發展爲時代主題的新的時代歷史條件下,爲人民服務就要把提高人民羣衆物質文化生活水平當作我們全部工作的出發點和衡量一切工作的最高標準。尊重羣衆還要求我們尊重羣衆在實踐中的首創精神。社會實踐是千百萬人民羣衆的實踐,在改革開放和現代化建設的新形勢下,人民羣衆的積極性、主動性和創造性被極大地調動起來,他們在實踐中創造的諸多新事物、新經驗,正是新的理論得以形成的深厚的實踐基礎。

(本章完)

第四講 公共服務能力:練就新型角色_二、中國特色的公共服務模式第五講 調查研究能力:爭取發言權利_八、撰寫調研報告與運用推廣調研成果第九講 應對突發事件能力:信步疾風驟雨_五、及時發現帶有傾向性和潛在性的問題第三講 依法行政能力:樹立法治標杆_七、敢於和善於同違法行爲作鬥爭第十講 與媒體打交道能力:與媒體良性互動_一、公務員與媒體打交道能力的內涵第一講 公務員通用能力:全面提升素質_四、加強以能力建設爲導向的公務員培訓工作第六講 學習能力:完善自我修爲_七、掌握好的學習技巧和科學的學習方法第三講 依法行政能力:樹立法治標杆_六、遵守行政執法的具體要求第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_五、樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀第九講 應對突發事件能力:信步疾風驟雨_二、國內外應對突發事件的經驗第十講 與媒體打交道能力:與媒體良性互動_二、高度重視媒體的作用,加強輿論引導第八講 創新能力:增強前進動力_一、創新的內涵第六講 學習能力:完善自我修爲_六、合理安排學習時間第十講 與媒體打交道能力:與媒體良性互動_四、建立健全新聞發言人制度第六講 學習能力:完善自我修爲_八、建立和融入學習型組織第八講 創新能力:增強前進動力_八、營造良好的創新環境第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_四、不斷提高自身的馬克思主義理論水平第五講 調查研究能力:爭取發言權利_一、調查研究的內涵與要素一、依法行政的內涵、重要原則、基本要求與指導思想一、依法行政的內涵、重要原則、基本要求與指導思想第五講 調查研究能力:爭取發言權利_五、調查研究要堅持黨的羣衆路線第十講 與媒體打交道能力:與媒體良性互動_三、自覺接受媒體的監督第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_一、心理壓力的內涵、來源和作用八、積極培養有序應對突發事件必需的心理素質第五講 調查研究能力:爭取發言權利_三、公務員調查研究能力的內涵第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_六、塑造良好的個性與提升自尊自信自愛第四講 公共服務能力:練就新型角色_二、中國特色的公共服務模式第八講 創新能力:增強前進動力_二、公務員創新活動的程序第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_一、政治的內涵第三講 依法行政能力:樹立法治標杆_六、遵守行政執法的具體要求第四講 公共服務能力:練就新型角色_二、中國特色的公共服務模式六、快速分析突發事件的原因、影響和應對措施第十講 與媒體打交道能力:與媒體良性互動_二、高度重視媒體的作用,加強輿論引導第九講 應對突發事件能力:信步疾風驟雨_三、公務員應對突發事件能力的內涵第十講 與媒體打交道能力:與媒體良性互動_四、建立健全新聞發言人制度第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_七、自覺貫徹執行黨的路線、方針和政策第三講 依法行政能力:樹立法治標杆_六、遵守行政執法的具體要求第九講 應對突發事件能力:信步疾風驟雨_四、科學制定應急預案第九講 應對突發事件能力:信步疾風驟雨_一、突發事件的內涵第八講 創新能力:增強前進動力_三、公務員創新能力的內涵第六講 學習能力:完善自我修爲_七、掌握好的學習技巧和科學的學習方法第四講 公共服務能力:練就新型角色_三、公務員公共服務能力的內涵第四講 公共服務能力:練就新型角色_一、公共服務的內涵及其分類第十講 與媒體打交道能力:與媒體良性互動_一、公務員與媒體打交道能力的內涵第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_七、掌握科學有效的心理調節方式第五講 調查研究能力:爭取發言權利_七、掌握調查資料的分析技巧第八講 創新能力:增強前進動力_一、創新的內涵第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_七、自覺貫徹執行黨的路線、方針和政策第三講 依法行政能力:樹立法治標杆_三、公務員依法行政能力的基本內涵第一講 公務員通用能力:全面提升素質_四、加強以能力建設爲導向的公務員培訓工作七、處理各種社會矛盾、協調不同利益關係的策略第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_一、政治的內涵第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_七、自覺貫徹執行黨的路線、方針和政策第十講 與媒體打交道能力:與媒體良性互動_二、高度重視媒體的作用,加強輿論引導第七講 溝通協調能力:搭建和諧心橋_六、溝通協調要錘鍊語言文字技能第七講 溝通協調能力:搭建和諧心橋_三、公務員溝通協調能力的內涵第五講 調查研究能力:爭取發言權利_七、掌握調查資料的分析技巧第十講 與媒體打交道能力:與媒體良性互動_三、自覺接受媒體的監督第一講 公務員通用能力:全面提升素質_二、公務員通用能力的內涵第十講 與媒體打交道能力:與媒體良性互動_三、自覺接受媒體的監督第一講 公務員通用能力:全面提升素質_四、加強以能力建設爲導向的公務員培訓工作七、控制公共服務的成本與培養高效工作意識及技能第八講 創新能力:增強前進動力_四、培育創新意識第三講 依法行政能力:樹立法治標杆_五、堅決維護憲法法律權威第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_三、公務員政治鑑別能力的內涵第五講 調查研究能力:爭取發言權利_三、公務員調查研究能力的內涵第六講 學習能力:完善自我修爲_六、合理安排學習時間第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_三、公務員政治鑑別能力的內涵第八講 創新能力:增強前進動力_八、營造良好的創新環境第一講 公務員通用能力:全面提升素質_四、加強以能力建設爲導向的公務員培訓工作第六講 學習能力:完善自我修爲_七、掌握好的學習技巧和科學的學習方法第八講 創新能力:增強前進動力_六、鑽研創新方法第一講 公務員通用能力:全面提升素質_二、公務員通用能力的內涵第七講 溝通協調能力:搭建和諧心橋_六、溝通協調要錘鍊語言文字技能第八講 創新能力:增強前進動力_七、投身創新實踐第七講 溝通協調能力:搭建和諧心橋_七、掌握科學的溝通協調方式與技巧第六講 學習能力:完善自我修爲_五、弘揚理論聯繫實際的馬克思主義學風第八講 創新能力:增強前進動力_五、培養創新思維方式第八講 創新能力:增強前進動力_一、創新的內涵第五講 調查研究能力:爭取發言權利_六、掌握科學的調查研究方法第八講 創新能力:增強前進動力_二、公務員創新活動的程序第六講 學習能力:完善自我修爲_五、弘揚理論聯繫實際的馬克思主義學風第七講 溝通協調能力:搭建和諧心橋_三、公務員溝通協調能力的內涵第四講 公共服務能力:練就新型角色_六、掌握現代公共管理的方法與技術第七講 溝通協調能力:搭建和諧心橋_一、溝通協調的內涵第九講 應對突發事件能力:信步疾風驟雨_二、國內外應對突發事件的經驗第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_五、樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀第八講 創新能力:增強前進動力_二、公務員創新活動的程序第七講 溝通協調能力:搭建和諧心橋_八、營造寬鬆、和諧的溝通協調氛圍第十講 與媒體打交道能力:與媒體良性互動_四、建立健全新聞發言人制度第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_二、講政治的內涵第七講 溝通協調能力:搭建和諧心橋_三、公務員溝通協調能力的內涵第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_三、公務員心理調適能力的內涵第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_五、樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀第七講 溝通協調能力:搭建和諧心橋_三、公務員溝通協調能力的內涵第五講 調查研究能力:爭取發言權利_五、調查研究要堅持黨的羣衆路線第十講 與媒體打交道能力:與媒體良性互動_四、建立健全新聞發言人制度第九講 應對突發事件能力:信步疾風驟雨_五、及時發現帶有傾向性和潛在性的問題