記憶力的增加，讓白純在眼睛看不到的情況下，輕鬆打開了錄音選項。
其實，就算按錯鍵了，也沒什麼關係。
白純從沒想過，靠這一次的錄音，就能搞定雲中鶴，哪怕這一次對方罵得再兇，除非實在太過不堪，否則都多半沒什麼用處。
甚至於，幾次，十幾次，都未必能成爲自己手裡反擊的利器。
但沒關係。
一次不行，幾十次，上百次呢？
這世上有許多作死的，做出的事情，往往讓人憤怒又好笑，彷彿一個瘋了的惡狗一般，見肉就搶、見人就咬，明明權利就那點大點，偏偏狂得天老大他老三，沒有一絲顧忌、肆意妄爲。
雲中鶴是這種人嗎？
白純不知道，他只是做好了最壞的打算，對方若是一次兩次，也就罷了，人生在世，難免偶爾被風吹雨淋，白純不是小孩子，早有了這種覺悟。
但若對方真就是條瘋狗，盯着自己咬，那到時候自己一棍子打死對方，也毫無顧忌了！
你想玩，那就陪你玩到底！
……
“題就講到這，該努力的努力，該反思的反思！”雲中鶴罵了半節課，也有些累了，就往外走去，要回辦公室喝茶休息。
看也不看白純，看樣子，是想讓白純繼續站講臺。
白純看了看他的背影，直接作勢欲往臺下座位走去，心裡無語，遇到這麼個極品，自己以後怕是有的麻煩，平白浪費許多時間了。
“站住！誰讓你下去了？！”
果然，意料中的喝止，聽着對方彷彿尾巴被踩到一般，白純嘆息一聲，看來要給對方加一把火了。
忍耐，沒用處。
如果白純忍了，那一會下課後，回座位不回？回不回，都會被對方如貓戲老鼠般折騰，既然對方已經展露了險惡心思，白純也不是什麼好人，不介意推對方一把。
想到這裡，白純臉上一副“生氣”的樣子：“我也沒犯什麼錯，成績比着以前，只有進步沒退步，你憑什麼一直罰我站？”
“憑什麼？憑我是你老師！”
“老師就能體罰學生了？”
“你還敢講理？！我告訴你，就你這種學生，我見得多了！整天耍些小聰明，還成績有進步沒退步，到了高考，就是個墊底落榜、出去打工的命，沒考上大學，你就是個社會垃圾，現在還頂撞老師，簡直就是無可救藥！”
白純內心嘆了口氣，自己這是什麼運氣，偏偏就遇到這樣的老師？
普通的學生，只怕這時候已經被罵得擡不起頭，一生陰影了吧？
再是有所定計，白純心裡也升起一股怒意，當下心中也是戾氣爆發，上前兩步，就抓住雲中鶴的衣襟。
雲中鶴嚇了一跳，又有些莫名心喜：“你敢打老師？！我告訴你，你完了！”
臺下的學生，也俱都嚇了一跳。
白純也不說話，直接抓着雲中鶴衣襟，兩步間，已經把他扯拽到外面校園之內，班級處於一樓的便利，讓白純省了許多功夫。
旗竿處，常年放着一個藤椅。
校長江海平，一有空就坐那，翹着二郎腿看着教學樓，今天也不例外。
白純的行爲，他開始還沒注意，不經意看了一眼，頓時眉頭一皺，把領口白襯衫的第二個釦子扣上，起身走去。
又何止是他，一些或在教室，或在辦公室的老師，也注意到了這邊，投來訝異目光。
感受到衆人的注視，雲中鶴臉上，終於有了一絲慌亂，偏又掙扎不開，心中已經把白純罵了幾百次，怪他反應太過，給自己添了這種麻煩。
在三21班裡，是他的“地盤”，他有種安全感，肆行無忌的感覺。
但到了更大的圈子，看到同事、上級關注，不免就慌了起來，有些無措。
白純卻是心中早有定計，見事情鬧大了，反而鬆開了手，率先走到江海平跟前，平息情緒道：“校長！”
江海平看了看他，又看了看後面走來，神情有些慌亂的雲中鶴，看也不看白純，語氣很冷：“去我辦公室說！”
說罷，轉頭就往辦公樓走去，白純毫不猶豫地跟着，也不說話。
後面雲中鶴臉色陰晴不定，猶豫了一下，一咬牙，也跟着往辦公室走。
“怎麼回事？說！”
“今天我剛考……”
“我沒問你！雲老師，你說，怎麼回事！”
雲中鶴臉上一喜，頓時添油加醋地，把白純“罪行”說了一遍。
“果然，要按最壞的想法來，這成年人的世界，總是不在意對錯，只看哪種選擇，對自己有利！眼下這一關我難過，但之後，那毒計就能毫無心理負擔地用了！”
江海平的行爲，白純有所預期，眼下這個場面，也是白純心裡推測的，最有可能出現的場景。
在學校這個小社會裡，“師師相護”是再正常不過的事情。
站自己這邊，會給學生造成不好的例子，以後人人都學自己，老師還怎麼管學生？
站雲中鶴那邊，雖然在學生裡，會擔上“校長不公平”的名聲，但去能維持住學校的穩定。
一羣學生的不滿，又能對自己有什麼影響？
對錯、事實到底如何，從來不是江海平考慮的問題。
頂多，私下對雲中鶴訓誡一番，明面上，卻是堅決站在老師這邊的。
白純若是鬧得兇些，就稍訓斥一番，免得白純狗急跳牆，或者想不開，把事情鬧得再大些，不好收場。
白純若是忍耐力強些，就多訓兩句，讓他知道校規的嚴肅。
江海平坐在校長椅上，手指敲擊着桌面，看看有些心虛的雲中鶴、又看看愣頭青，一心想爭出個對錯的白純，不由得有些頭疼，心中對雲中鶴，升起了一絲不喜。
“雲中鶴這個廢物，連個班級都管不好，鬧出來這麼大麻煩，還要我來幫他擦屁股……”