516.第514章 文明與野蠻

感受着街面上的塞爾吉已經習慣了走在街上時,大明百姓像是看猴一樣的好奇目光,事實上從真正登陸大明土地之上的第一刻起,這種目光就一直伴隨着自己,有些百姓甚至能不那麼禮貌的衝到自己面前來指指點點,更大膽的更試圖和自己交流。

其實如果能聽得懂漢語的話,塞爾吉並不介意和大明百姓說說話,這遠比與大明官員接觸更能幫助自己理解這個東方的偉大國度。

塞爾吉明白這裡的百姓爲何對自己如此好奇,無非是雙方樣貌差異罷了,或許自己在他們眼裡就是長相怪異的鬼佬。

而相比於這種表面上的差異,塞爾吉關注的重點更多在深層次的東西,在這裡逗留也有些許時日了,對這個東方國度簡單的觀察帶給了他巨大的震撼,這裡的繁華超乎想象。

當自己的使節船隻靠近香江的時候,塞爾吉看到這裡港口吞吐商船貨物沒有任何停歇的時候,碼頭上的工人商人來來往往忙碌不休,官府的人員清點檢查嚴格細緻,港口外停泊着巨大商船雖然看不到頭,但也極有秩序,港口進出的通道都十分暢通。

塞爾吉是震驚的,他發誓哪怕是西方最繁華的港口,也不及這裡十之一二。

出於好奇他打聽了一下這些商船的情況,才知道這裡面不僅有去往西方貿易的海商,帶來他熟悉的香料、寶石等等西方貨物,而且還有許多他聽都沒有聽過的許多地方來的商船,上面的貨物也各種各樣。

有大明人所說的什麼秦州的煤鐵牛羊,有什麼美洲來的礦產和糧食,有南洋諸國的橡膠甘蔗棉毛,這些商品種類名目列成表單細分下去可以填滿不知道多少頁,而每一類的數量都是他眼裡的天文數字,他感覺這個東方的帝國就像是永遠吃不飽的巨獸一樣,不斷地吞食外部的各種資源。

他也注意到這些商船來時是滿載着貨物,但回去之後也絕不會把船空着,他們把資源帶過來,然後把大明的各種商品帶出去。

那裡面有東方傳統的鹽糖茶葉瓷器絲綢這樣的傳統商品,更有大量的棉衣毛衣各類器具這樣的輕工業商品,尤其讓他覺得不可思議的是一些他根本聞所未聞的神奇商品。

諸如留聲機、自行車、八音盒、時鐘這類複雜機械商品,這些東西每一個都有讓他難以想象的功能,那嚴密複雜的機械機構無疑是人類智慧的結晶,他很難想象究竟要什麼樣的工藝技術才能生產出這樣奇妙的東西來。

難怪東方文明以天朝上國自居,哪怕是這裡最普通的一個百姓面對外族都是驕傲的,因爲他們認爲只有華夏纔是文明,餘者皆爲蠻夷。

剛來的時候塞爾吉對大明人這種刻入骨子的世界觀感到不解和可笑,但是隨着瞭解越多,他越是覺得這不是沒有道理的。

從內心深處,如果拿奧斯曼去和現在的大明比較,奧斯曼似乎真的很野蠻很落後。

這個地方的小國哪怕只有彈丸之地,只要能夠以良好的態度對待大明,大明也會默認它的存在,而不是像奧斯曼一樣恨不得把眼前一切所見都吞進肚子。他了解到大明的朝貢體系,無論是新的還是舊的,無疑都是一種高級的外政體系,這確實要比突厥人更加文明。

這個東方國度有悠久的文化歷史,自己想要知道突厥人與東方文明曾經的交集,居然只能靠大明的史籍才能實現,不然的話自己對那久遠的歷史根本一無所知,而這就是東方文明的底蘊。

如今他已經打定主意,回去就要向國王殿下進言,突厥人以後應該也有自己的信史!

最讓塞爾吉覺得震驚的事情,卻是關於大明的百姓們,他並沒有在這裡看到真正意義上的奴隸,這個地方即便是最底層的百姓,也一樣能夠體面的工作生活,這在奧斯曼是完全無法想象的事情。

奧斯曼依然還處於貴族時代,大量的異族人如果不願意改換信仰,那就只能淪爲奴隸,即便是自由民也只能低賤的生活着。

他們只能被貴族所欺壓奴役,但永遠不會有人爲他們伸張正義,而不像大明百姓一樣可以得到官府的庇佑和保障,甚至官府可以爲了普通的百姓對士紳進行處罰以至於處死抄家。

這深深的震撼了塞爾吉,真的瞭解到了這一切之後,他雖然很不願意但也只能承認,大明從任何方面都遠比奧斯曼更加文明,他自己都有點開始接受自己蠻夷的定位了。

“大明是一個偉大的國度,它的很多東西都值得我們學習,雖然我這些天已經在觀察和記錄這裡的一切,但只是這樣不足以讓我們瞭解它,我們需要收集這裡的書籍,還有那個叫做報紙的東西。”

走在街道上的塞爾吉無視了大明百姓們的指指點點和怪異目光,只是對着身邊的下屬吩咐一些事情。

對於奧斯曼來說,東方這個遙遠的國度明顯是一個值得研究的存在,或許從大明身上學習到的東西,有助於幫助奧斯曼更加強大起來。

而要認真的認識它的話,就需要研究他們的歷史,體會他們的詩歌,研讀他們的文章,理解他們的思想,而從書籍開始做這個事情無疑是最直接的方式。

只不過隨行的下屬卻是搖頭苦笑起來:“事實上這些事情我們已經在做了,只不過大明的歷史實在是太多了,只是他們的歷史書籍或許就能裝滿幾車,更不要說其他類型的書籍只會更多的難以想象,要把這些全都帶回去是不現實的事情,光是翻譯它們就是一個巨大的工程。”

塞爾吉聞言怔了怔,這才意識到自己還是小看了大明的文化深度,略微考慮之後他道:“那此事我親自來辦吧,等見到了大明的皇帝,我會請求去他們學校參觀一下,他們學校教的是什麼書,我們就帶什麼書回去!”

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