南部戰區海軍某支隊圍繞一體化支援設考題

綜合補給艦根據作戰態勢爲戰艦進行物資補給，偵察船鎖定“敵艦”方位引導戰鬥艦艇發起攻擊……12月下旬，南部戰區海軍某支隊組織訓練考覈，同艦型、單課目論高低的現象不見了，取而代之的是不同艦型齊上陣，檢驗體系“組合拳”。

爲啥這樣考？該支隊領導認爲，不把一根根“鐵手指”攥緊攥實，就揮不出“鐵拳頭”。在一次演練中，正當該支隊拖船爲戰艦進行應急拖帶的關鍵時刻，“敵艦”對作業艦艇發起突襲。他們在隨後組織的覆盤中發現，“敵艦”的電磁信號早已被己方偵察船捕獲，卻沒有及時傳輸給兄弟艦艇。

爲推動海上作戰支援體系的“車馬炮”形成合力，該支隊創新訓練考覈模式，按照各艦船擔負的使命任務，區分爲海上補給、信息支援、兵力投送等羣組，分羣同步組織“敵情”背景下的一體化支援訓練考覈。某偵察船船長舒濤介紹，他們在考覈中被編入信息支援組，及時發現了遊弋在補給作業編隊周邊的“敵艦”。在他們的信息支援下，編隊指揮所指揮戰鬥艦艇主動出擊，奪得先機。

考覈中，該支隊設置複雜局面，由羣組研判戰場態勢，靈活排兵佈陣，各型艦船不再“單打獨鬥”，先後創新戰法、技法10多項，有效檢驗了作戰支援力量的體系效能。