動保納入12年國教課綱 校犬貓「活教案」北市4年吊車尾
▲動督盟公佈全臺各高國中小學「校犬貓」調查報告，呼籲將校犬貓、動保社團納入動保國教。（圖／記者林育綾攝）
動物保護教材納入108年國教課綱後，許多立委認爲校犬貓是非常好的「活教案」，讓孩子不只從課本學習，還能實際從生活落實生命教育，然而在「臺灣動物保護行政監督聯盟」（以下簡稱動督盟）調查下，今（21）日公佈第四次《2019年全國各縣市高國中小動保社團暨校犬貓調查報告書》，發現六都中的校犬貓數量，資源最豐富又號稱「動物友善之都」的臺北市居然連續4年「吊車尾」。
根據動督盟調查報告結果，六都校犬貓的名次依序爲：新北市、高雄市、臺南市、桃園市、臺中市和臺北市。其中高雄和臺南進步多，但讓人遺憾的是，資源最豐沛、號稱要建立「友善動物之都」的臺北市，居然在六都中連續4年吊車尾。
縣市的排名前三名分別爲：臺東縣、基隆市和新竹市，臺東市是縣市中校犬數成長最多，因而躍升爲第一名。而倒數三名則是金門縣、連江縣和嘉義市，這三個縣市連續2年以上沒有任何一間學校擁有校犬貓，讓動督盟表示相當遺憾。
立委吳思瑤今也帶着愛犬「Zaza」一同出席，她分享自己在去年10月「世界動物日」當天領養牠，並決定將養在立法院裡，原本也擔心過其他委員是否會抗議，但是經過這段時間發現，每當她在立院裡遛狗，只要不影響他人和環境整潔，做好應盡的責任，他人都會投以友善的回報，甚至有些記者朋友還會到她的辦公室跟Zaza玩。
▲吳思瑤分享在立法院養虎斑犬Zaza。（圖／記者林育綾攝）
她提到臺北市資源最多，但在柯文哲執政下，領養校犬貓的成績卻是吊車尾，自己也不能接受。「有人說教小孩都很難了，還要教狗？錯了，生命教育就是要在這樣的環境下塑造。」加上動保已經納入12年國教的課綱，孩子不應只從課本上學習，校犬貓就是活生生最好的教材，讓孩子能具體學習尊重並照顧生命，是各級學校落實動保最好的教案。
▲在動督盟調查報告中，臺北市在六都中連續4年吊車尾。（圖／記者林育綾攝）
在動督盟此次調查報告中，全國擁有校犬貓的總學校數相較於去年只有微微上升，從去年的277所增加至282所，佔所有學校3881所7.3%。再比較2015年（234所6%）、2016年（262所6.8%）、2017年（277所7.2%），成長進步非常緩慢。
然而全國有8個縣市的有校犬貓的學校數下降，六都中就有4市數量下降，分別爲臺北市（16→12）、新北市（51→43）、桃園市（26→25）和臺中市（25→21）；其他縣市則分別爲基隆市（9→7）、宜蘭縣（11→8）、雲林縣（8→7）和澎湖縣（2→1）。
另外在他們2019年調查中，六都中只有兩都的比例是上升的，分別是高雄市和臺南市，高雄市增加了12間學校，比例大幅上升3.16%，名次從第5名躍升至第二；臺南市增加了6間學校，比例上升1.92%。
至於在16個地方縣市中，只有4個縣市的學校間數有上升，分別爲新竹縣（增加1間，比例增加0.76%）、新竹市（增加2間，比例增加3.21%）、南投縣（增加1間，比例增加0.56%）和臺東縣。（增加7間，比例增加5.89%）。
不過在動保社團方面，全國3881所國高中小，共有47間學校設立動保社團，比例爲1.21%，較去年略爲上升，學校增加6間，比例上升0.15%。全臺各縣市除了金門、連江和嘉義市以外，皆有學校飼養校犬貓；然而在動保社團的部分，卻仍有許多縣市沒有任何學校設立，雖今年仍有成長，但動督盟建議，「在未來應更積極鼓勵學校成立動保社團，因爲無論學校是否有校犬貓，學生都可以透過社團有更深入學習的機會。」