2020中國-新西蘭學前教育研討會成功舉辦 中新攜手推動兩國學前教育交流與發展

近日，教育部中外人文交流中心與新西蘭駐華大使館攜手舉辦了“2020中國-新西蘭學前教育研討會”。中新兩國教育行政部門代表、專家、學者就學前教育政策、師資培養、課程設計、環境文化建設和幼兒園、家庭、社區合作等議題進行了交流與研討。整場會議在線動態瀏覽參會達1200餘人次，雙方參會代表在線積極提問，與發言專家進行交流互動，達到了很好的效果。

中國教育部國際合作與交流司副司長徐永吉指出：“中新教育交流合作長期保持穩定健康發展。兩國自建交以來，在學生交流、校際合作、語言教學、聯合科研等多個領域開展了形式豐富的交流合作項目。中新教育聯合工作組磋商機制是中國與其他國家教育主管部門設立的首個副部級教育磋商機制，爲兩國及時有效共享教育發展信息提供了重要的政策平臺。”他表示，研討會圍繞兩國學前教育相關議題進行交流研討，是進一步擴大深化中新教育交流合作的實質之舉，希望雙方專家充分交流，互學互鑑，爲促進兩國學前教育發展提供智力支持和政策指導。

經濟學人智庫2019年最新公佈的《全球教育未來指數》中顯示，在培育年輕人應對未來社會所需能力的整體表現中，新西蘭在所有英語語言國家中排名第一。該報告指出，年輕人需要獲得一系列的軟技能來助力未來發展，這包括：批判性思考、創新和分析技能、領導力、數字和專業技術以及全球意識。

新西蘭教育國際推廣局國際事務副局長莉莎·福切克（Lisa Futschek）說：“着眼於未來的方針從學前教育開始就貫穿於新西蘭的整個教育體系。中國也有相似的優勢，尤其是在制定鼓勵學前教育和發展的政策框架上，以及對學前教育領域創新研究的支持。我們希望本活動能爲中新兩國在學前教育領域的定期對話和未來合作打下基礎。”

中國教育部中外人文交流中心主任杜柯偉指出，中國-新西蘭學前教育交流與合作有着良好的基礎，新西蘭“學習故事”評價體系和理念在中國得到廣泛借鑑，雙方曾開展過許多學前教育務實合作項目。雙方嘉賓圍繞相關議題進行研討，將爲進一步促進雙方學前教育互學互鑑、推進人文交流發揮積極作用。他倡議各方將“以人爲本、開放平等、尊重包容、交流互鑑、合作共贏、秉持正確義利觀和實現可持續發展”的人文交流理念融入中國和新西蘭學前教育交流與合作的各個環節，持續推動兩國民心相通、民間友好、交流互鑑和合作共贏。

本次研討會期間，來自中新兩國的教育專家和學者展開了熱烈的交流與討論。

· 關於學前教育政策，新西蘭教育部幼兒教育與學生成就司副司長南希·貝爾（Nancy Bell）重點介紹了《新西蘭學前教育課程大綱（Te Whāriki 2017）》。該大綱依照四項基本原則——賦予能力、家庭和社區、全面發展、關係，以及五個要素和相關目標，旨在幫助兒童成長爲身心健康、有歸屬感、有意識地爲社會做出有價值的貢獻、有能力、自信的學習者和交流者，爲教師和幼兒教育機構負責人的教學實踐提供指引。中國教育部基礎教育司一級巡視員姜瑾在演講中強調了學前教育對促進人力資源早期開發，提高未來人口素質的重要意義。她回顧了中新兩國在學前教育領域長期而深入的合作，並詳細介紹了中國政府爲實現更高水平的普及教育而採取的一系列政策措施。

· 關於學前教育師資培養，新西蘭奧克蘭大學教育與社會工作學院國際事務副院長麥瑞可·泰瑟（Marek Tesar）副教授分享了其豐富的教學實踐，他表示對中新兩國在學前教育高質量課程大綱研究、提升幼兒教師教學能力等方面開展更多的合作充滿期待。中國教育科學研究院研究員易凌雲在演講中介紹了中國幼兒園教師隊伍建設的相關政策、現狀與未來規劃。她指出，中國政府將通過明確幼兒園教師隊伍的建設目標，從而完善學前教育體制機制，健全學前教育保障體系，逐步推進教師隊伍建設。

· 關於學前教育課程設計，浙江師範大學王春燕教授通過生動的幼兒園中班課程案例講述瞭如何讓孩子在活動中認識及理解“規則”，並在之後的學習和生活中貫徹良好習慣的學前教育課程設計理念。小綠洲幼兒教育集團創始人兼首席執行官馬瑾（Jennifer Jin Ma）則基於小綠洲幼兒教育集團的實踐經驗，介紹了《新西蘭學前教育課程大綱（Te Whāriki 2017）》在中國的落地。

· 關於學前教育環境文化建設，科林格里奇和史密斯建築事務所（Collingridge and Smith Architects）總裁菲爾·史密斯（Phil Smith）通過兩個實例展示瞭如何利用植物、人工山丘、操場、開放式設計等元素，實現建築和自然相融，爲兒童打造輕鬆舒適的學習環境。廣西師範大學侯莉敏教授重點探討了如何建設以兒童爲中心、可持續發展的高質量幼兒園學習環境。她指出，應當在環境方面確保各要素更好地支持幼兒各領域的學習與全面協調發展。

此外，中新兩國的學者及專家還圍繞“家庭和社羣參與學前教育”進行了交流，兩國的幼兒園園長也分享了各自在學前教育領域的實踐經驗。

在研討會閉幕總結環節，新西蘭駐華大使館教育參贊李娜（Miranda Herbert）提出，學前教育在中新兩國都具有同等重要的地位。學前教育對於促進幼兒社交、感情、認知、體能需求和健康方面具有至關重要的作用，爲終生學習奠定基礎。她表示：“此次活動爲中新兩國在學前教育領域的持續對話開了一個好頭，希望雙方能夠趁熱打鐵，建立一個能夠促進定期和長效對話的堅實機制。”

中國教育部中外人文交流中心副主任楊曉春表示，中新雙方的國情、文化有所不同，但學前教育的規律有很多一致性。他指出：“雙方聯合舉辦中新學前教育合作研討會，是爲了搭建起一個新的機制化的平臺，期待各位專家學者加強聯繫，爲促進中新兩國教育合作發展、促進中新民心相通和民間友好做出努力。”

本次“2020中國-新西蘭學前教育研討會”是2020年新西蘭教育周的系列活動之一。新西蘭教育周是新西蘭國際教育推廣局首次在中國地區推出的活動，旨在加強中新教育機構合作、中新政府合作伙伴關係，以及中新教育界與社會各行各業間的交流與聯繫。今年的教育周由三部分組成——新西蘭院校及留學代理見面會、2020中國-新西蘭學前教育研討會以及第八屆中國-新西蘭高等職業教育示範項目研討會。

如需瞭解更多2020中國-新西蘭學前教育研討會詳細內容，請點擊下方鏈接觀看會議回放：https://event.dragontrail.com/NZedu/zh