“主神，查詢陰麗華所在的世界？”
劉秀問道。
【1000積分】
主神機械的聲音響起來。
“繼續說？”劉秀道。
【一個陌生的宇宙，藍極星球！】
“陰麗華，任務是是什麼？”劉秀又是問道。
【5000積分】
主神機械的聲音再次響起。
“繼續說？”劉秀道。
【任務背景：藍極星，爲末法星球，靈氣消失，武者衰微，科技文明爲主導。世界有九州七大洋，西極大陸崛起，殖民全世界，八大洲陸續淪陷，成爲殖民地，或是半殖民地。東華神州，有着五萬年悠久歷史，是藍極星上人類文明的起源，武道的起源地，可隨着靈氣衰竭消失，又是保守自大，制度落後，科技落後，逐漸淪陷】
【任務主線：炎漢國，曾經爲東華神州的主宰，是世界的中心，文明的起源地，可漸漸沒落】
【陣營一：加入炎漢國陣營，救亡圖存，還我山河；】
【陣營二：加入太陽國陣營，征服炎漢國；】
【陣營三：加入雄鷹國陣營，維持霸權；】
【陣營四：加入白熊國陣營，大國崛起；】
…………
大約是九個陣營，九個選擇。
加入了相應的陣營，也是接受了相應的任務。
而任務上，沒有具體的刺殺某人，或是投靠某人，或是做成某個事情，而是樹立一個大目標，針對這個目標，完成相應的任務。
完成了任務的時刻，就能離開了。
若是完不成……只能繼續呆着。
【陰麗華，加入了炎漢陣營！】
目標明確了，世界也明確了。
這個世界就是大坑，可能要將他坑殺在其中……只是猶豫片刻，劉秀決定前去。
“主神，開啓任務，前往藍極星球！”
“選擇，炎漢陣營！”
忽然之間，劉秀想到一個問題，不由問道：“主神，可派遣分身進入任務世界嗎？”
【不可以！主神規定中，任務世界必須是本尊出動，不可以分身出動！】
劉秀嘆息道，果然漏洞被主神堵住了。
到了地仙境界，就可凝聚分身，若是分身派到了任務世界，即便失敗了，隕落了，損失也不大。可顯然，主神堵住了漏洞，只能是本尊了前往，若是隕落了，就是徹底隕落。
【叮咚，開啓任務！】
…………
西極歷，1923年。
太陽國，京都大學，機械系教室。
“五百年前，在炎漢國，誕生了第一件火器，火繩槍。射程爲五十米，每分鐘射速爲三發，需要偷襲，才能傷及了武者。製造火繩槍的是唐門的唐百技！唐百技，也被稱爲火器之祖。”
“火繩槍，是最初的火器，誕生初期，只能靠着偷襲，傷及一星武者，只是被當做暗器。火器對武者威脅有限……直到1763年，火器威力一直有限！直到1763年，現代火器之祖李斯特·牛頓，製造了屠神1號火槍，才真正威脅武者！”
“1843年，大鷹國兩萬大軍遠征炎漢國，這隻遠征軍，裝備了屠神3號火槍，擊敗了炎漢國十萬大軍，其中有兩位鎮國強者，一位陸地真仙，還有無數武道強者陸續隕落。炎漢國元氣大傷，不敵大鷹國，被迫割讓魯特島，賠款價值三千萬的炎漢幣的物資！這一戰，代表着火器的崛起，武者的沒落……昔日一人成軍，一人鎮國的鎮國級強者，不需要相應的鎮國級強者對抗，只需要一些低級武者，操縱着火器，就能將其擊殺！這一戰，也代表着炎漢的衰落，大鷹國的崛起，世界中心的轉移……”
“未來世界，是火器的時代，可火器的製造涉及材料學、機械製造、動力學、電磁學、流體學、人體生物學武道學科、數據學、統籌學等十幾門學科，是一個繁雜的學科………”
大學教室當中，只是簡單的可頭之後，大學老師在黑板上寫寫畫畫，講述着課程。
在課堂的一角，一個十五歲少年，看着黑板上，一個個文字，一個數據模型，心神恍惚，有些走神。
旁邊的同桌推了一下，少年纔不在走神。
只是看着黑板上的數據，再也無法靜心聽課，心神恍惚着，沒有了念頭。
叮鈴鈴！
下課鈴聲響動，同學們站起身來，向老師鞠躬，齊聲道：“老師好！”
“同學們，再見！”老師迴應道。
噠噠！
腳步聲響動，伴隨着腳步聲，一個帶着眼睛的中年男子，夾着教案走了進來；在後面，跟隨着一個身材挺拔的少年，穿着黑色學生裝，面容冷峻。
中年男子九十度鞠躬後，說道：“村田老師，打擾了！”
“村上老師，客氣了！”村田老師也是九十度鞠躬迴應着。
隨後，村上老師走上教講臺，說道：“這是新來的同學，請做自我介紹！”
挺拔少年走上講臺，用着扶桑語結結巴巴，道：“你們好，我叫陳真……來自炎漢國，來自魔都市……”
“又是一個炎漢人！”
“也不知道能呆多久！”
“京都大學，不是外面那些野雞大學，私立學校，每週都要進行考覈，連續三週考覈不合格，就會被勸退。不知他能堅持幾周！”
“機械製造，是一門發展的學科，考驗邏輯與創新，不適合炎漢人。炎漢人，適合的是文學、藝術、繪畫等文科”
“哈哈！”
衆人低聲議論着，言語帶着嘲笑，還有蔑視。
村上教授也沒有制止。
“陳真，到了李牧座位邊……他也是炎漢人，也是機械科205班級當中，唯一一個炎漢人！”村上教授說道：“在機械科205班班級當中，李牧歷次考覈，皆是第一！”
陳真點頭着，坐到了李牧座位邊。
“你好，魔都，陳真，字百磊！”挺拔的男子上前說道。
“李牧，字武安！”少年說道，“學科上有問題，儘管找我！”
“多多麻煩你了，李兄！”
陳真說道，眼中有感激之色。
又是交談了片刻後，又是鈴聲響起，老師走進課堂當中，講述着數學。