諸葛亮被鬼差一腳踹入無底深淵，諸葛亮“啊”的一聲還沒叫完，渾身一激靈，他從臥榻上醒來，嚇出一身冷汗。他左顧右盼，原來是南柯一夢。
他從窗口望出去，天還是那個天，藍藍的，雲白白的，沒有什麼改變。他再看房前的竹林和植被，一切都是原貌，沒有什麼改變。可夢中的經歷又是怎麼一回事呢？
這時，書童從屋外打了一盆水進來，把布巾打溼、扭幹，遞給諸葛亮說：“先生，你夢中的樣子好可怕。”
諸葛亮擦了擦臉上的汗水，仍驚魂未定說：“我夢中的樣子真的可怕嗎？你聽見我說什麼了？”
書童開始搖頭，後來想起一點說：“你提到一個周瑜的名字37次，不過，你又提到一個司馬懿的名字，126次，好像你們之間有深仇大恨，你還說要除了他們。”
諸葛亮大驚：“這兩人均是我在橫山書院進修班的同學，很要好的同學，我怎麼會有殺他們之心呢？”
書童說：“你夢中就是這麼說的，你還提到一個叫司馬燕的名字，205次。”
諸葛亮愈發吃驚：“不是叫黃月英嗎，怎麼又變成司馬燕，司馬燕是誰，跟司馬徽、司馬懿是什麼關係？”
書童搖搖頭說不知。
諸葛亮滿臉迷糊，思維混亂，不過，提到周瑜和司馬懿，他還在一些記憶，那是在橫山書院上學的日子。
10年前，荊州橫山書院。
又是一年春暖花開，山中泉水叮噹作響的日子。諸葛亮帶上書童到這裡進修。橫山嶺上翠竹搖曳，桃花燦爛，書院便隱於桃紅柳綠的半山腰。
諸葛亮邊走邊看，陶醉在春色中。曦微中的晨鐘又在山中鳴響，天際的朝霞如一片血光，漫涌於天際，隨之光芒萬丈，烘托出紅彤彤的太陽。山中飄浮着淡淡的薄霧，很輕很淡，繚繞于山際，延伸於遠方。多美的白霧，如諸葛亮輕盈的身子，又如諸葛亮纏繞於腰際的綵帶，令他輕飄的身子在春日的和風中，隨風起舞，如癡如醉。
春天的燕子飛回來了，暱喃的絮語帶來了春的氣息。蕭殺的寒氣已完全退去，放歌的牧童在田野間吹響牧笛。你看，那山腳下黃桷樹上新發的苞芽，就象一個個跳動的音符，燕子飛下來，在樹枝的五線譜上歡呼雀躍，在和暖的春風中隨風飄舞。諸葛亮伸出手去，想抓住他們，他說“多美啊，樹上的精靈”，突然那音樂嘎然而止，風停了，樹枝不動了，燕子一個個飛走了，最後飛不見了。
“咦，它們怎麼不見了？”諸葛亮問書童。
書童答：“都被你嚇跑了。”
“我嚇着了嗎？”
“你嚇着了。”
“看來又是我錯了。”諸葛亮一臉懺意。
書童說：“先生，時間不早了，書院開學了。不要遲到了。”
諸葛亮邊走邊說：“此地雖趕不上仙界勝景，倒別有一番風景。好山，好水……咦，那邊好像來了一個人，讀書的？跟我一樣遲到了吧。”
書童順着諸葛亮的手指一望，看見前山路上來了一個肩託包袱的瘦弱書生，疲憊乏力，滿臉倦容，也沒有一個書童相隨，是學生？像又不像。
書童看見諸葛亮，眼睛放了光，他哎哎叫了兩聲，也顧不得全身疲憊，氣喘噓噓追過來，向諸葛亮彎腰作上一揖說：“兄臺，是到橫山書院讀書的吧？我也是，正好作個伴。”
諸葛亮回禮，看一眼瘦弱書生反問：“請問兄臺，你是從來的地方來，要到去的地方去？”
瘦弱書生心想，這是跟我鬥智？可算找對人了，人家都叫我賽神仙，讓我鬥死你。
“我從來的地方來，自然要到去的地方去。你也不一樣嗎？請問兄臺，路該怎麼走？”
“四下皆是路。路在心中，看你怎麼走？”
瘦弱書生哈哈一笑說：“有了目標，纔會有路，我的目標當然是橫山書院。兄臺，你不是嗎？哈哈。”
諸葛亮也笑了，他想這人還有點學識，想跟他認識：“既然是學友，不妨交換一下字帖，日後方便討教，如何？”
“好哇。”
雙方交換了名片。
諸葛亮看了瘦弱書生的片子說：“你叫司馬懿？”
司馬懿說：“是啊，有什麼問題嗎？”
諸葛亮說沒有，只說這名字好像在夢裡見過。
司馬懿說：“不會吧，我跟你又不認識，又遠隔一方，也許是相同的名字而已。你我都是複姓，這種姓也只來自古代皇室，我們的先祖均有輔助王佐之才。難說我們以後不是對手喔。”
諸葛亮沒有想到以後，他想到一個人，水鏡先生司馬徽，他才真有經天緯地之才。他想拜他爲師，可司馬徽遲遲不肯收下他這個學生。
二人說到高興處，相邀而行。
忽聽山下有人唱：“遠看兩個大石頭，近看石頭大兩個。兩個石頭果然大，果然全是大石頭。”
諸葛亮回頭一看，山下來了個白衣書生，此人氣宇軒昂，英氣逼人，也一定是來橫山讀書的。來者不善。
司馬懿不服氣，反駁白衣書生：“遠看白塔巍峨，爬山涉水口渴，登塔依窗俯望，原來白龜一個。”
諸葛亮沒有說話，但他還是忍不住笑了。
白衣書生走近，與諸葛亮和司馬懿鞠上一躬，算是賠禮。他說他來自江東，名叫周瑜，字公瑾，江東舒城人。
司馬懿說：“既然我們來自不同地方，以後便是同門學友，爲恢復漢室江山，拯救黎民百姓，我們要做到精誠團結，互相幫助哦。”
“一定。”周瑜握了一下拳說。
諸葛亮說：“生於憂患，死於安樂。天降大任於斯人也，這是你我今後要擔當的重任。”
三人同行，進入書院。
翠竹掩映中的橫山書院，茅屋草舍，鳥鳴林靜。
司馬徽拈摸鬍鬚走進林間課堂，環視左右一遍，對班長魯肅說：“學友們到齊了嗎？”
魯肅答：“回老師，基本到齊了。只是……還……還差諸葛亮……”
“是不是諸葛亮、周瑜、司馬懿還沒到啊？子敬，你身爲班長，沒有盡到督學的責任啊。你派人催了嗎？”司馬徽一臉不悅。
徐庶站起身說：“老師，諸葛亮同學說他馬上到了。”
孟公威也說：“司馬懿同學說他到山門口了。”
司馬徽不相信問：“你們都親耳聽到了？難道你們有千里眼，順風耳？今天是本院開學典禮第一課，也是老夫執掌院學第一課。正所謂國有國法，家有家規，學員故意遲到，他們理應受到本院的責罰。你們說是不是？”
衆人回答“是”。
“國家把你們請到這裡來，讓你們好好讀書，目的是讓你們好好報效國家。國家請你們來，是讓你們遊山玩水的嗎？”
同學們齊聲答“不是”。
“是請你們來風花雪夜、卿卿我我的嗎？”
同學們又答“不是”。
司馬徽循循教導：“因爲國家正在危難之際，需要大量軍事人才。老夫受漢獻帝所託，誠惶誠恐舉辦這期高級研修人員培訓班，是爲國家培養人才啊。老夫連日來寢食難安，擔心辦不好，有負皇上聖恩。各位同學又都是各州府選送來的拔尖人才，是國家的棟樑，將來要擔負起保衛國家的重任，希望你們好好學習，真正成爲國家的棟樑之才啊。”
同學們大聲說“收到”。
司馬徽說完，轉身一看，諸葛亮、司馬懿、周瑜和一些肩挑書箱、包袱的書童，不知何時已滿頭大汗站在課堂外。
諸葛亮更加意外，在這裡，他遇見了前輩、偶像，他求師的願望終於實現了。
司馬徽不理他們，轉過身來，給大家講學：“孔子曰，大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有終始，知所先後，則近道矣。古之慾明明德於天下者，諸葛亮同學，下一句是什麼？”
諸葛亮站在門外，正跟司馬懿、周瑜商量怎麼辦時，沒想到司馬徽點了自己的名，他立馬答道：“先治其國。”
“欲治其國者，司馬懿同學，下句是什麼？
司馬懿答：“先齊其家。”
“欲齊其家者，同學們先修什麼？”
衆人答：“先修其身。”
司馬徽又轉向周瑜問：“爲人君，止於仁；爲人臣，止於敬；爲人子，止於孝；爲人夫，止於……”
周瑜想一想，回答：“老師，我還沒結婚哩，不知道丈夫是個什麼東西。”
衆人大笑。
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“朽木不可雕也！”司馬徽止住大家的笑，對三人說，“學而時習之，不亦悅乎？有朋自遠方來，不亦樂乎? 人不知，而不慍，不亦君子乎？”
諸葛亮說：“不患無位，患所以立；不患莫己知，求爲可知也。”
司馬徽滿意頜首，示意三人入座。諸葛亮、司馬懿、周瑜魚貫而入，終於入學。
到了晚上，司馬徽把諸葛亮找出來，對他說：“我知道你滿腹經綸，有王佐之才，你的學識已超過管仲、樂毅，也在我之上，我沒有收你爲徒的原因是，我的確沒有更多的東西可以教你，我所能教的也是我自悟出來的。我能想到的，也是你能悟到的。所以與其學，還不如你自悟，你自悟出來的是別人沒有的，這是你與別人不同之處。”
諸葛亮終於有所明白。
諸葛亮從回憶中醒來，想到書童提到的司馬燕，他彷彿聽到司馬徽提到他有一個女兒叫司馬燕，難道是她？
他又想起6年前的一件事來。