喬一輝越怕尷尬，尷尬越找上門。
信息科學技術學院體制，班主任和輔導員是兩條平行線，班主任管學習，輔導員管生活。學生慣來和輔導員打交道，平時很難見到班主任的身影。0603班班主任走科研路線，職稱副教授，每天忙智能化工廠項目累成狗，也沒有心思和一幫新生交互。開學初見面，班主任簡單留下聯繫電話約定範疇：有意科研者想發論文，可找我幫忙斧正；有意創業者想做項目，可找我幫忙聯絡資源；除此之外，都找輔導員去。
怎想週一的大學物理課剛結束，喬一輝赫然生平第二次見到班主任的身影。
這節物理課在大教室，計算機科學與技術專業的0603班、0604班和電子信息工程專業的0602班一起上課。班主任兼職0603班和0604班，來到教室叫停了兩班六七十人的散課意向：“電子2班下課，計科3班和4班留下，我說些事情。”
待電子信息工程專業0602班的學生稀稀疏疏散去，班主任站在講臺前開講：“今天主要說兩件事。第一件事，3班龐山澤同學的創業項目通過學校申請，學校資助10萬元，春秋創業基金會資助10萬元，春秋軟件投資40萬元索要20%股權，總計60萬元資金。我們在這裡向龐山澤同學表示祝賀。”
說罷，班主任率先鼓起掌，六七十名學生尾隨響起掌聲。
喬一輝等學生驚駭望向主角龐山澤，一時無法與60萬資金聯繫起來。
龐山澤剛來學校就很有名氣，因爲他高考成績超過一本錄取分數線十餘分，卻毅然選擇了聲譽較渣的盤陽師範學院。盤陽市師範學院以及前身盤陽市師範高等專科，龐山澤的高考成績都是建校以來的新紀錄新高峰。這樣的記錄並不值錢，如果龐山澤沒有選擇盤陽師範學院，喬一輝僅比一本錄取分數線低一分的成績，照樣能夠刷新盤陽師範學院的記錄。
喬一輝兩年高考最終來到盤陽師範學院讀書，其實心底挺有委屈怨念。這種怨念慢慢轉化成“自視甚高”的傲氣，看不起學校也看不起同學，總覺得來到盤陽師範學院是一種不幸。無論宣揚他曾和魏東生是同班同學，還是決定暑假兼職親自湊夠買電腦的錢，其實都是想向世人證明些什麼：向同學證明我和你們不一樣，向其他高中同學證明我來到盤陽師範學院也照樣優秀。
以高考成績模糊參考，信息科學技術學院的生源質量相差懸殊，最高分龐山澤超過一本錄取分數線十餘分，最低分僅高過二本分數線8分。一本生和二本生存在顯著差異，喬一輝自視爲與龐山澤同屬食物鏈高端，俯視一羣曾經掙扎在二本錄取分數線的同班同學。
可是，喬一輝今天突然間看到了差距。
60萬元。
喬一輝還在賺每小時7.9元的兼職，龐山澤已經拿到了60萬元的創業資助和投資。
喬一輝握緊手中的中性筆，心中恨恨發誓：“不能再頹廢下去了，我比不過魏東生，難道還比不過龐山澤。龐山澤的高考成績才比我多16分而已，我若不是粗心大意丟了二三十分，豈會弱於他。”
喬一輝注意力回到講臺，班主任正好說起魏東生的名字：“第二件事，週三下午的英語課調到週六下午，改成魏東生先生的講座。談起魏東生，大家或許首先想起網絡遊戲，想起春秋搜索，想起他以48億美元蟬聯華國首富。而實際上，魏東生先生在計算機大方向的工業領域、學術領域也都有極高的成就。大家未來無論想走科研路線，還是想走創業路線，或者程序員式技術路線，都不妨去聽聽魏東生先生的講座。”
其實班主任不來，學生們也不會錯過魏東生的講座。
學生們都愛湊熱鬧，盤陽師範學院之前近水樓臺先得月邀請春秋、智宇、祝爲系列公司高管的報告講座，課堂都擠滿了人。魏東生這樣的華國首富搞講座，湊熱鬧的學生只會更多而不會少。
計算機科學與技術專業0603班和0604班散課之後，喬一輝和徐奇萍又被輔導員刻意留下。
喬一輝和徐奇萍在吳平一高就選入0201實驗班，雖然復讀一年仍舊遺憾地沒有越過一本錄取分數線屏障，根基卻相對紮實。來到盤陽師範學院，徐奇萍繼續認認真真學習，實際編程技能或許遠遠不如獲得60萬資金的龐山澤，卻是應試教育的小能手，上學期總成績在計算機科學與技術專業六個班約兩百名學生中排名第一。
喬一輝吃老底，也排名0603班全班前五。
輔導員對喬一輝、徐奇萍非常熟悉，開門見山說：“你們也好久沒見過魏東生了吧？”
喬一輝聳肩，徐奇萍點頭。
比喬一輝更極端，徐奇萍礙於男女之別，在兩年時間內未曾與魏東生說過一句話。而且，在以成績論勝敗的吳平一高0201班，徐奇萍慣來排名倒數，情緒壓抑進而導致寡言少語，與偶然來校的魏東生處於兩個世界。
喬一輝把同班同學視作驕傲，絕口不提與魏東生說話次數屈指可數；徐奇萍則沒有勇氣向輔導員辯駁，說她其實和魏東生陌生到從未說過一句話。
輔導簡單道出她的安排：“魏東生曾和你們是同班同學，講座時或許會與你們交互，所以你們儘量抽出時間參加這次講座。有問題麼？”
喬一輝有點兒慌，卻是喬一輝覺得魏東生肯定不會記得他是誰，如果到時候對他無視而過，那該有多尷尬啊？喬一輝以後再在飯桌吹噓他是魏東生的同班同學好朋友，極大概率被舍友打臉嘲諷：人家根本不認識你。
徐奇萍則有點兒懵，卻又因爲不曾像喬一輝那樣自誇過而情緒平淡：“哦。”
事情就這樣定下。
時間轉眼來到週三，喬一輝、徐奇萍優先穿梭過門口的安檢，來到輔導員幫他們選定的座位。由於來的時間較早，除了學校教職工，多媒體教室裡只有一名女學生。徐奇萍不認識，也因爲性格問題沒有主動交流，而喬一輝則揮手與其打招呼：“學姐，你也在啊。”
喬一輝口中的學姐是冉茜茜。
一年級到二年級，冉茜茜始終在春秋展覽館兼職，有時每週去一天，有時每週去兩天。春秋展覽館招收的二十餘名兼職學生，冉茜茜每個人都認識，喬一輝自然也不例外。冉茜茜淺笑笑容迴應喬一輝的招呼：“你們也來啦？”
喬一輝好奇追問：“我們是吳平一高0201班的學生，被輔導員叫過來配合魏東生的講座，學姐你怎麼也來了？”
冉茜茜：“學校可能覺得我和魏東生熟吧。其實他們誤會了，我和魏東生也就臉熟，一年也難見一次面。”
喬一輝爲了避免等會兒的尷尬，主動自嘲說：“誰不是呢。除了剛分班那會兒，魏東生隔三差五纔回學校一趟，我們根本就不熟嘛。”
說笑間，教室漸漸擁擠起來。
等到魏東生掐準時間點走入教室，教室裡不但沒有空位，後排還擠滿了兩三排站票學生。
走到講臺，魏東生一眼瞧見了冉茜茜、徐奇萍、喬一輝以及喬一輝旁邊的教師石維昌。石維昌是高性能計算機肖磊團隊的一員，寒武紀2004項目期間得到博士學位，尾隨寒武紀2007項目來到盤陽市，應魏東生邀請掛在盤陽師範學院名下。魏東生站在講臺俯視，石維昌、喬一輝、徐奇萍、冉茜茜並肩坐到一起，再轉望其它方向，發現距離越近臉龐越熟悉，學校組織方顯然在細節上花費了許多心思。
喬一輝和徐奇萍覺得魏東生不認識他們，可事實則恰恰相反，魏東生認識他們。
因爲前世的印象。
前世的0201班生涯，魏東生和喬一輝廝混兩年，儘管由於性格不太合拍沒有做成知心朋友，臉龐卻熟到不能再熟。
自以爲小透明存在的徐奇萍，魏東生對她更熟悉。前世魏東生以全班倒數第七名成績來到0201班，而徐奇萍的成績是全班倒數第十一名，班主任參考成績排座位時，徐奇萍恰好是魏東生的前桌。大學畢業之後，徐奇萍也去了燕京工作，她與魏東生友誼固然遠遠不如姬素素與魏東生的友誼，但是徐奇萍結婚時向魏東生和姬素素髮了請帖，魏東生和姬素素也一起參加了她的婚禮。
然而，兩人前世的母校，都不是盤陽師範學院。
隨着事業的膨脹式發展，魏東生對世界的擾動越大越大，越來越多人的命運發生偏轉。
這種偏轉是好是壞呢？