咣噹一聲，門關上了。
孫老師一進屋，就哈哈大笑起來。
生美外教研室的幾個老師就蒙了。
這個孫同怎麼了？
平常走道都躡手躡腳的，跟人說話都小心翼翼的，今天怎麼一下子就張狂起來啦？
“孫老師，怎麼這麼高興？莫非是嫂子又給你生了個大胖小子”？
郭存剛從來都不正眼看一下孫老師，也不介意戲謔他一下。
“哈哈哈，我只笑世上可笑之人啊。有的人明明沒有什麼水平，卻以爲自己很有本事”。
孫老師說着，就盯着郭存剛，充滿了挑戰的意味。
“孫同，你把話說明白，到底是什麼意思”？
“好，郭存剛，今天我就把話說明白。你猜對了，我說的就是你，你就是沒水平，就是誤人子弟”。
這樣的話，對於任何一個老師當面說出來，都是一種侮辱。
即使郭存剛以前一直瞧不起孫老師，也就是冷嘲熱諷一下，從來沒有當面跟孫老師說過這麼狠的話。
“孫同，就你這個廢物，還有資格跟我說這樣的話？你也不照照鏡子，看看自己什麼模樣”？
“郭存剛，就你這樣的，還敢自稱教過畢業班。你教的學生，高考外語得多少分？有幾個及格的？就你們復課班那些廢物，再加上你這個誤人子弟的廢物老師，高考時能得幾分”？
“還是別丟人了，趕緊回家抱孩子去，把時間給別的科目，興許能讓學生們多得幾分”。
兩人這一高聲吵鬧，就引來了別的教研室老師紛紛來圍觀，人們紛紛勸解。
不過，也有些人平時看不上郭存剛的狂勁兒，就趁機挑撥離間。
“哎喲，孫老師，你可不要這麼說，郭老師是縣一中的英語大拿，水平在那裡擺着呢”。
“我呸，什麼大拿。就他那兩下子，給我提鞋都不配。他復課班的學生，學了好幾年英語，都不如我八年級才學了一個學期的。你們說，誰是大拿？要說大拿，也是我，什麼時候輪到他了”？
“怎麼回事兒，吵吵嚷嚷的，還有這麼多學生呢，成何體統”？
曾校長和錢主任也來了。
“曾校長，錢主任，你們學校我是沒法呆了，這課我上不了了，你們另請高明吧”。
見校長和主任來了，郭存剛有了依仗，開始趁機要挾。
“郭存剛，你嚇唬誰呢？我說你沒水平，錯了麼？就你還裝模作樣地月考，就你這卷子，我隨便找幾個學生，就能答滿分。
“覺得你是從一中下來的，以爲你有點兒水平，沒想到竟然是紙老虎，現在叫我戳穿了你的真面目，覺得沒臉了吧”？
“孫同，誰有本事，誰沒有本事，羣衆的眼睛是雪亮的，我懶得跟你計較”。
“哼，郭存剛，你是害怕了吧，你要是真有本事，我就找幾個學生，跟你們復課班一塊兒考試，保準得前三名”。
“孫同，你就吹牛吧。好，有本事你就找，大夥兒都聽見了，你們給作證”。
郭存剛笑了。
現在他終於知道，什麼叫做自取其辱。
孫同，這可是你自找的。
“嘿嘿，郭存剛，我的學生水平太高，欺負你們復課班那些廢物沒意思，勝之不武”。
“不行，你說考就考，你說不考就不考，都你說了算？今天必須考，我非要跟你論個明白不可”。
“曾校長，錢主任，你們可都聽見了。今天要是不分出個勝負，我今後就沒臉在學校裡呆。我知道你們都是三道河人，可你們是領導，不能偏袒”？
“郭老師，你消消氣，孫老師不過是開玩笑罷了”。
曾校長就想息事寧人。
“不行，他孫同把話放出來了，我若是不弄個明白，明天就回一中去”。
“好，郭存剛，這可是你逼的，我就去找三個學生，給你一塊兒考”。
孫老師說完就出去找人。
“好，程老師，把你第一節語文課換給我，現在就考”。
郭存剛也較上勁了。
孫老師來到八年一班，就把馬達、林嘉玲和周冰叫出來。
林駒昨天晚上跟孫老師喝多了，此時正趴在桌上迷迷糊糊的，見孫老師把馬達三人叫出去，就知道是要考試，於是就跟了出來。
此時見一大幫人正圍在這裡，也不禁有些意外。
這個孫老師，說好了以溫和的方式處理，怎麼鬧出這麼大動靜來？
上課鈴響了，孫老師就帶着馬達三人，跟着郭存剛走。
林駒悄悄把馬達拽到一邊兒。
“告訴林嘉玲和周冰，你們三個要是能答滿分，二十分鐘交卷，我就一人獎勵你們十塊錢”。
馬達眼珠子一轉，就有了主意。
“老師，我沒有表，掐不準時間啊”。
“我的表給你戴”。
林駒毫不猶豫地摘下了自己的電子錶，遞給馬達。
“林老師，你放心，就這個卷子，小菜一碟”。
孫同和郭存剛這一吵鬧，全校老師就都知道了。
大夥兒平時都知道孫同的水平，見他今天竟敢把自己八年級的學生，弄到復課班去一塊考試，就更加覺得有意思。紛紛存了看熱鬧的心思。
第一節沒課的老師，就都跟了過來，聚集在復課一班的教室前面。
事情鬧到了這個地步，曾校長和錢主任也不得不跟了過來。
馬達三人進了教室，孫同也要跟進去。
“你進來幹什麼”？
郭存剛攔住了孫同。
“郭老師，我進去監考啊，你的學生要是作弊怎麼辦”？
“我還說你的學生作弊呢”。
“那就咱倆一塊監考”。
孫同得意地揚起了下巴。
“對對對，你倆一塊監考，這樣最公平”。
程老師平常既看不慣郭存剛，也看不慣孫同，此時就抱着賣呆兒不怕亂子大的心裡，在一旁推波助瀾。
“我還會怕你”？
郭存剛說了聲進去，孫同也跟了進去，算是兩人一起監考。
曾校長和錢主任互相看看，也進了教室。
此時，林駒纔有工夫，問了宋老師事情的經過。
聽到宋老師說了孫同的表現，林駒不僅哀嘆。
唉，這個蠢貨，昨天晚上覈計的，也不是這個套路啊。不是叫你採取溫和的方式，巧妙地進行麼。
你可倒好，簡單、直白，爽，有暴發戶之嫌啊。
痛快倒是痛快了，可這樣一來，不是跟郭老師把關係鬧僵了麼。