不要怪莫默如此不淡定。
實在是眼前這一幕，太過不可思議。
凡是參加過高三考試的人都知道。
這語文第一道大題，也就是三篇現代文閱讀，時間分配標準是10分鐘，12分鐘和15分鐘，加起來共約37分鐘。
如果能壓縮到30分鐘以內，那絕對是學痞以上，成績較爲優異的那種。
若能壓縮到25分鐘以內，那定是尖子生，是學霸往上無疑。
至於20分鐘以內，非尖子生中的尖子生，即超級學霸往上不可。
比如莫默自己。
她剛花了不到15分鐘，便做完三篇現代文閱讀和部分古詩文閱讀。
這證明她在語文一道，實力雄厚無比，無愧於語文老師和班主任之職。
但……
她可是語文老師和班主任啊！
雖然這份卷子不是她出的，可其中類似題型，她早就爛熟於心了。
她本以爲，除開出卷老師之外，應該再沒人的答題速度比她更快。
但結果……
林北不僅比她快，而且快的多得多。
且這不是重點。
重點是……
林北在現代文閱讀和部分古詩文閱讀的答案，與她所做的一模一樣。
這證明，林北並非是亂寫一通。
雖然後邊的題，她還沒開始做，但窺一斑而知全豹，見一葉而知深秋。
她有一種預感。
林北後邊的古詩文題，如詩歌鑑賞，名篇名句默寫都是對的。
包括語言文字運用，能否滿分不知道，但拿一個高分，問題不大。
嘖嘖！
這就很不可思議了好吧！
她教學數年，見過不少語文天才，卻從未見過答題這麼快的。
即便是萬年黃金單身漢，乃至億年鑽石金坷垃單身羅漢也難比啊！
到底……怎麼練出來的？
雖然對一個男生說快，絕對是對其人格的最大侮辱，但如果快的有質量，答案准確率夠高，那就另當別論了。
而且她還注意到，林北答案的字體抒寫，均工整大方到極致，仿若印刷出來的一樣，讓人見之無比的心曠神怡。
毫不誇張的說。
她從小開始練書法，至今都二十年了，卻還比不上林北書法的一半。
“什麼時候林北字寫的這麼好看了？”
“身爲她的語文老師兼班主任，平日改他作業時居然都沒發現？”
“這……很不可能啊！”
莫默是越看越震驚，越看越着迷，那小心臟，都一陣撲通撲通的跳。
看別人答題卡是一種折磨。
畢竟字體大多鬼畫符，不堪入目。
可看林北的答題卡，卻是無比享受啊！
如果事後是她批卷的話，林北的那些解答題，但凡答案不太偏，而只需抓住中心點，憑這字體她都會打個滿分。
本來莫默還想仔細看看林北的古詩文閱讀和語言文字運用的答案。
看看林北是否都抓住了中心點。
只可惜……
林北沒給她機會。
因爲林北已經審完作文題，然後把答題卡翻了過來，開始寫作文。
對此。
莫默微微搖頭，心裡充滿了遺憾。
不過下一秒，這種遺憾便通通消失，取而代之的是雙眸猛睜。
不要問爲什麼。
問。
那就是林北的作文，開頭便是王炸，直接吸引了她所有心神。
既然說起了作文。
那不得不提的便是本次考試作文題。
剛纔莫默稍微掃過一眼，是材料作文題，根據材料寫一篇作文。
主題是【可爲與有爲】。
該怎麼說呢？
既然是材料作文，又設置了主題，那審題難度自然不大。
其中“可爲”是前提條件。
而“有爲”是其中的一種結果。
亦或者辯證思考，如果“可爲”卻“不爲”或“無爲”，那麼“有爲”就更爲可貴。
從而思考應保持積極向上的態度，構建有爲的目標與方向等。
當然，這是從一個專業語文老師的角度思考，對莫默來說不算難。
可站在學生的角度。
該作文題還是有一些難度的。
甚至毫不誇張的說。
這張語文卷子，從頭到尾最難的一題，便是這最後的作文題。
畢竟這可是曾經某一屆的高考題，題意雖然好審，但要寫好卻很難。
且好審的題目，往往難以得高分。
因爲你會的別人也會，1000張卷子，999張都是類似的詞，等於互相淹沒，誰也露不出頭，誰都拿不到高分。
想得高分，必須升維。
而林北的作文，便是升維的那種。
只見……
【可爲之境，有爲之人】
“百年曆程，一百載驚濤拍岸。”
“百年征程，九萬里風鵬正舉。”
“那羣人從不可爲中走來，改天換地，開闢了可爲之境；我們今於可爲之境，當奮鬥不息，爭做有爲之人。”
這便是林北作文開頭第一段。
直接破題，點名主旨。
沒有多少賣弄風瘙，卻給人一種磅礴大氣，足可讓人眼前一亮的那種。
反正莫默僅看上一眼，便直接被吸引住了，心頭驚呼：“好活，當賞！”
從一個專業語文老師角度說。
林北的作文開頭，非常不錯，只要後邊寫的不太差，一個高分跑不了。
畢竟作文批改，最重第一印象，講究的便是一個先入爲主。
再加上林北那一手無比工整，美觀，且蒼勁有力的字體，可謂賞心悅目。
不過……
林北要的顯然不止是高分。
爲了完成系統隨機任務，而拿到年級第一名，他追求的自然是滿分。
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所以……
他這次作文，不僅僅是開頭王炸，後邊內容更是王炸中的王炸。
只見……
“開天闢地，星星之火也可燎原，點亮可爲的曙光！”
“外敵的堅船利炮，擊碎了舊朝迷夢，連年的戰事硝煙，消解了昔日盛世，荒海一戰，覆滅了艦隊水師，打斷了自強……”
“在舊有和外敵兩座大山的壓迫下，烏雲密佈，似乎無一事可爲。”
“然而在驚濤駭浪中，一艘畫舫乘風破浪而來，他將天地改換，點燃東方崛起的星星之火，開拓了可爲的境界。”
“壹/玖之際，我們領略當年那羣人愛國進步民主科學的精神信念。”
“肆/玖盛典，我們重臨那莊嚴肅穆一幕，聽東方古國站起來的朗朗宣言。”
“繼往開來，沐浴在時代的風中，眼前是大有可爲的舞臺。”
“飛架南北的大橋，讓【天塹變通途】，四通八達的公路，連接起每個人日新月異的生活，飛馳高鐵將【和諧】【復興】的願景傳遍，5G互聯網，讓我們也有【眼觀六路，耳聽八方】的神通……”
“歷史的座標上，始終清晰的是奮鬥者的步伐，併成就一個大有可爲的時代。”
“志不堅不足以攻城拔寨。”
“意不定不足以爬坡邁坎。”
“在大有可爲的時代，我們應當把自己錘鍊成有爲之人。”
“有爲之人，當以英雄爲信標，廓清思想的迷霧，走過言論的蕪雜。”
“如張玫瑰般有【不懼碾作塵，無意苦爭春】的捨己爲人，有醫神【鐵肩擔道義，妙手著文章】的錚錚風骨，有魔稻祖師【一稻濟天下，肝膽兩崑崙】的國士擔當，”
“有爲之人，亦當以腳步丈量生命的寬度，在行動中切實有所作爲……”