“也就是說，你們一點點算計的每一分錢，都是你們父母的血汗錢。你也可以說，我家有錢，我不在乎，但是，我希望有這種想法的同學，暫時先把這個念頭埋在心裡，不要說出來，因爲，我和很多同學，都不想知道也不關心，你家有錢沒錢。”
宋二笙掃了展賀一眼，“這不是算計，這是計算。用心計算你們所要花的，你們父母賺來的，每一分血汗錢。”敲敲桌子，“如果有同學覺得這種計算是市儈斤斤計較的行爲，並不覺得這是一種尊重父母老師和自己的理財行爲的話，交多少班費，也是自願的。好了，班費的事就是這樣，下面說一下春遊要求。”
無非就是紀律和帶零食的問題，“......零食嘛，只要你背的動，隨便帶。明白我的意思嗎？還有，每個人再帶一個垃圾袋，垃圾只能放進垃圾袋裡，明充山垃圾箱不多，車上更是不允許留下任何垃圾。如果有人在車上嗑瓜子，每一片瓜子片，都要撿乾淨。大家互相監督，有人隨便亂扔垃圾，就報到勞動委員和生活委員這裡，罰款五元，作爲班費充公。”
又大概說了下明充山的情況和春遊時的分組情況，宋二笙就讓大家計算班費。明充山有個馬場，可以騎馬騎鴕鳥，還有個小遊樂圓，坐坐過山車飛椅什麼的，這些安排按說都是自願的，但別的班都組織了，他們班也不能特殊。
春遊一共三天，初一的先去，初三最後一天去。當天，宋二笙沒管任何事，都把點人數和管理紀律交給了各組小組長。她這組的小組長，是宋竹遠。
“阿笙，吃蘋果。”芳芳遞過來一個蘋果，宋二笙謝過，隨手一掰，就一分爲二，自己吃了一半，另一半給了孟奔。有孩子看見宋二笙這手兒，歎爲觀止。那麼一個大蘋果，怎麼就能徒手掰成兩半兒呢？
不少孩子就開始學着試試，然後張領東就看着班裡孩子們都低頭呲牙咧嘴的掰着蘋果。他很想提醒一聲，掰開了你們吃不完怎麼辦？不過看孩子們興致高昂的樣子，還是閉嘴了。
宋二笙看着陳少傑都快把一個蘋果摳爛了，還是沒掰開。陳少傑一擡頭瞅見宋二笙看着自己呢，頓時臉上一紅，趕緊把爛乎乎的蘋果藏了起來，眼神不自然的飄向窗外。宋二笙笑出來，“你施力的方法不對啊.....”是掰，不是摳。
陳少傑嗯了聲，瞄了宋二笙一眼，又拿出一個蘋果，“你教教我吧.......”
宋二笙胳膊肘撐在孟奔腿上，結果蘋果，給陳少傑演示，然後咔的一聲，掰開了。陳少傑暗自瞄了眼趴在孟奔腿上的宋二笙，接過兩瓣蘋果拿去吃了........總歸還是宋女王掰開的.......
前面車上的班級在唱歌了，宋二笙看了妙妙一眼，妙妙站起來，也組織班裡孩子唱歌。
春光明媚，一路響着孩子們歡快的歌聲，宋二笙眯着眼睛，感受着吹到臉上還帶着一絲涼意卻十分舒爽的春風，這大概也是一種歲月靜好吧........孟奔伸出胳膊摟着她，“困了？”
宋二笙順勢就靠到了他懷裡，嗯了聲，就真的眯盹的起來。孟奔把車簾拉上，然後還擡起手爲宋二笙擋住了光線，跟着就一直低着頭看着宋二笙，眼神柔軟的還想一團雲彩........
這倆的恩愛秀成這樣，別的孩子都是看在眼裡的，可因爲這倆的關係也不是秘密了，平時拉手靠在一起也是常事，主要是，這倆真的是太自然了，自然到了理所當然的地步.......班裡其他兩對小情侶隔着座位，互看一眼，也都默契的換了座位，坐到了一起。坐在最後一排的張領東閉着眼睛，什麼都沒看。
明充山說是山，其實更像是連在一起的低矮山脈。大大小小五個山頭，最高的也能不仰脖子一眼望到頂。最高的山頂上，一座巨大的彌勒佛石像，一隻腳都趕上兩輛小轎車那麼大。這是明充山的標誌性建築。
下車之後，帶隊老師整理好隊伍，讓各班清點人數，然後就各班帶走，各班單獨行動了。因爲所以班級的孩子都集體行動去一個景點的話，別的遊客就該給擠沒了。
各班老師很有經驗的，各自挑選了一個地方，就帶開了。
張領東帶着六班，先去動物標本展覽館。有些女生知道之後，就有點害怕，不想去，可也不敢說。就給妙妙傳話，她們不敢進去，能不能在門口等着？
妙妙也是不能理解，標本有什麼可害怕的，可還是和宋二笙說了。宋二笙雖然也不明白，但也答應了。到了門口的時候，她和張領東一說，張領東卻沒意外，害怕標本的孩子很多，每次來都有孩子不敢進去的，“你帶着其他同學進去，我帶着不敢進去的同學在這等着。”
宋二笙點頭應了，對身後的隊伍一擡手，班裡孩子就安靜下來了，“不敢進去的人和老師在門口等着，其他同學和我進去參觀，不能亂動，不能喧譁。我希望大家可以做一個體現出東中好風采的文明中學生。”
孩子們互相看看，然後就有十多個留在門口的，裡頭居然還有男生。其他男生嘲笑他們，他們就算紅着臉，可還是咬死了不進去。宋二笙讓迷夢和宋竹遠走在最後，她帶隊就進了展覽館。
說是標本展覽，其實動物不算很多，有個展廳展示的是各種農具。雖然都是農村的孩子，可現在家裡不種地的人多了不少，很多孩子都不知道有的農具是做什麼的。宋二笙可以幫着解答各種有關動物的問題，可農具這塊兒，有的她都答不上來。
梅楠感慨，“你說以後大家都不種地了，這些東西會不會就徹底消失了啊？以後的孩子或許還不如咱們呢......”細想起來，真是一種悲哀。