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我擦。
真尼瑪防不勝防啊！
看着系統界面，許意有點哭笑不得，他和系統相處了大半年，雖然說不上完全瞭解，但在某些方面他還是有一定的認知，形象點說，這個系統就是個遊戲盒子，消除功能只是其中的一項遊戲而已，還有上次的音樂卡，說白了就是類似於歌唱軟件遊戲。
雖說是有了底，但許意還是被系統這種抽風式的玩兒法雷的外焦裡嫩：你特麼在消除的時候倒是和我說一聲啊！讓哥們好歹有個備份啊！這特麼一下子消除了老子上哪兒去找那麼多名篇去？
你妹的，你特麼還以爲是某四的作品呢？消除了哥們還能去抄個漫畫抄個小說頂替下，這特麼讓哥們兒哪兒找去？
鈴鈴鈴。
心裡正哀嚎，手機鈴響了，是孔晨。
“喂，孔哥。”
“臥槽，老許，你到底幹嘛了？怎麼突然就被開除學籍了？”
“開除學籍？”許意傻了兩秒，“我正在停課呢，都住在我小表哥家了，大門不出二門不邁連學校都不去開個毛學籍，你從哪兒看的？大半夜的別嚇唬我。”
重活一世，學籍這事兒許意還是很在乎的。
被學校開除了最多是去別的學校，最後還是能考個大學混個文憑，可是被開除學籍他就相當於他只有初中文憑，這年頭，初中文憑能幹個毛？北方這兒唸書本來就晚，八歲才上一年級，如果今年再考，那顯然太誤事兒。
那句“別嚇唬我”許意並沒有開玩笑。
“我有毛病拿學籍這事兒嚇唬你，你去咱們學校的公告上看看，今天出來的，我還嚇了一跳。”
聽到孔晨這麼說，許意直接從chuang上蹦起打開電腦，點進朝暉中學的網頁，最新的公告欄上面果然是自己被開除學籍的處分。
“老許，你好好想想，你最近到底幹什麼了？是不是真的不回來了？要不你寫份兒檢查，讓學校撤了。”孔晨在那邊給許意出主意。
“沒事兒，這事兒我有心裡有數。”
“臥槽，老許，這還叫沒事兒？你特麼的知不知道開除學籍意味着什麼？你丫竟然還這麼淡定，”孔晨急了，衝着電話就是吼，“我今天晚上問問我爸，讓他給探探門路，看看能不能送點錢進去把這個撤消了。”
許意心裡感動。
在社會上混了這麼久，許意不會對孔晨這話抱什麼希望，可有時候就是這樣，良言一句三冬暖，不管這話是孔晨發自內心還是隻是說說，這份兒感動他都收下了！
“暫時還用不上，公告雖然發出來了，但能不能落實還未必，所以你不擔心，我心裡有數，他朝暉中學想開除我還沒那麼容易。”
感動歸感動，許意還是拒絕了。
放在別人身上，如果聽到開除學籍可能方寸大亂，但許意就是這麼個怪人，平時不遇到事兒了，他就是那副吊兒郎當什麼都不在乎的樣子，看上去很不靠譜，可如果遇到事兒，越是緊急，他就越冷靜。
這份兒公告看上去是能嚇得住人，但如果仔細研究就會發現問題。
首先，開除學籍不是什麼小事兒，一般的流程都是要讓學生有個申辯的機會，申辯的內容也得記錄在案，這是要進檔案的。
而現在朝暉中學很明顯，根本沒有給他申辯的機會，從程序上就走不通。
其次，學校想要開除學生沒有正當理由都很難，而開除學籍就更不用說了，必須得是危=害國=家，危=害=社會，他違反了嗎？
沒有。
所以這條也不成立。
而最重要的是，開除學籍需要由校長主持，如果他沒記錯，上個禮拜母親還和他說過，校長這段時間出差，學校的事情都由副校長和教導主任來負責。
一個副校長和教導主任就要開除他？
逗他呢？
掛了電話，許意死死的盯着網頁上的公告，學校政教處？
呵呵。
校長不在，教導主任絕對沒有這個權利，那麼這個決定是誰做的也就不言而喻了，武志強（副校長），既然你要玩兒，那我就陪你玩兒到底！
關了學校官網，許意打開朝暉貼吧。
貼吧最上面，依舊是最新的公告和學校對同學的處罰，此刻，他被開戶學籍的信息也被掛在上面，下面還有評論。
“又一個同學被開除了？”
“開除學籍？這位也太猛了吧，到底犯了什麼事兒了能開除學籍？”
“完了，這孩子的前途完了。”
“真不知道現在的孩子們是怎麼想的，學籍說不要就不要了，將來在社會上能幹什麼？難不成還要去搬磚？”
“兄弟，勸你一句，還是寫份兒檢查求求情，能保住學籍就先保學籍。”
“九年義務教育就不用說了，這下可好，連個高中文憑都沒有，真是白瞎了。”
“哥們兒不要怕，三年以後你會發現，你今天所做的努力根本沒什麼用，四年後你會發現，改變你命運的根本不是知識，主要還是靠酒量、關係、爹孃、長相，還有你們村兒是不是要拆遷……”
朝暉的貼吧人數本來就少，再加上學生沒幾個玩兒的，所以來這裡混跡的人就更少了，一條公告放上來，不過十幾條評論。
翻了翻這些評論，絕大部分人還是沒看出來這裡面的問題，有的幸災樂禍，有的在勸他，不過，這並不是他今天來的目的，之所以逛貼吧，目的只有一個：示威！
男兒坦蕩蕩，打臉就要打在明面上，像武志強那種玩兒陰的算什麼本事？既然大家不要臉了，那誰也別想好過！
登錄賬號，實名id，開貼。
“我是許意，沒錯，你們沒看錯，就是今天被莫名其妙的開除學籍的那個人，對於被開除學籍這件事，校長不在多的我也不想說，一切等校長回來再說，大晚上的看到還有這麼多人，鄙人筆拙，寫篇短文給大家助興。”
“古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其爲惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。”
“嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之衆人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚。聖人之所以爲聖，愚人之所以爲愚，其皆出於此乎？愛其子，擇師而教之；於其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則羣聚而笑之。問之，則曰：‘彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。’嗚呼！師道之不復可知矣。巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！”
“聖人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：三人行，必有我師焉。是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。”