第六十五章 真是來釣魚的?

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搏鬥了好幾分鐘之後,在衆人合力之下,魚終於被成功弄上了岸。

的確是一條草魚,至少有十斤重。

將這麼大一條魚弄上岸的過程,是讓人興奮的,每一個人這個時候都很高興。

當事客人更是欣喜,哈哈笑道:“小夥子,快把稱拿來稱稱,我把錢給你。今天有這一條魚就足夠了。”

李寒答應一聲,將稱拿過來一稱,十一斤二兩。

草魚李寒在市場上賣的是九塊錢一斤,放釣則賣十塊錢一斤,貴一塊錢。

十一斤二兩,112塊錢。

當事客人付了錢,卻沒有立即離開,而是繼續在堰塘邊上看別人釣魚,聊天擺龍門陣。

李寒也蹲在堰塘邊,跟大家一起擺龍門陣。

正擺着,電話又響了,這一次是鄧翠打過來的。

“李寒同學,恭喜你了呀!”

恭喜?

李寒疑惑。

“鄧老師,你恭喜我啥啊?”

“你的這一首《詠鵝》啊!如果我所料不錯的話,這首《詠鵝》在以後是有可能被選入小學語文教材的。這樣優秀的少兒古詩,是極爲少見的。”

“原來是這樣。鄧老師,這八字還沒一撇呢。就算會入選,也不知道要等到什麼時候去了。你這恭喜也太早了吧。”

“李寒同學,你還別說,有可能等不了多久。你不知道,現在這種優秀的少兒古詩,正是小學語文教材非常需要的。下一次教材改版,很有可能就會入選了。李寒同學,原來你還如此擅長少兒古詩。”

“只是碰巧有了靈感而已。”

“這話是不錯,但也必須要有相應的才情基礎,纔會靈感迸發不是。對了,李寒同學,我聽說你的堰塘在週末兩天,會對外放釣,是嗎?”

“嗯,現在就有十幾個客人在這釣魚呢。”

“真的呀?那我們下午也來,我們幾個老師一起來。”

“鄧老師也喜歡釣魚?”

“還行,也算不上有多喜歡。主要是現在放假,沒什麼事做,就約幾個老師出來玩一趟。”

“好的,歡迎。不過,要自帶漁具和誘餌哦。”

“嗯,聽說了。我還真有一根釣竿。”

“好的,那下午見。”

“下午見。”

《詠鵝》入選小學語文教材嗎?的確是有可能的。

如果真的入選的話,李寒會很高興。

鄧翠也要過來釣魚,這倒是有點意外。

……

下午。

鄧翠和幾名老師到了堰塘前。

幾名老師都曾到過李寒的菜攤上買菜,李寒都認識。

“幾位老師好!”李寒很熱情。

“李寒同學好!”老師們的興致都很高。

“李寒同學,促使《詠鵝》誕生的那口堰塘,就是這口堰塘嗎?”有老師問道。

李寒搖頭道:“不是這口,是另外一口。”

“那口堰塘在哪裡?李寒同學可以帶我們去看看嗎?”老師又說道。

“嗯嗯,李寒同學,帶我們去看看怎麼樣?會耽誤你嗎?”

包括鄧翠在內的其餘幾位老師,也都是一副非常感興趣的樣子。

呃,這真的是來釣魚的?

不過,李寒自然不會拒絕,他並沒有什麼事,耽誤不了。

說道:“既然老師們想看,那我帶老師們去看。”

“麻煩李寒同學了。”老師們紛紛說道。

李寒笑笑,示意沒有關係。之後帶着老師們朝着那一口堰塘走去。

十來分鐘之後,到了一口不大的堰塘前。

堰塘裡的水青綠青綠的,長了很多水草,十幾只鵝,還有十幾只鴨子,在堰塘裡嬉戲。

李寒指着堰塘說道:“就是這一口了。”

老師們站在堰塘邊上,饒有興致的看着那一羣鵝,還有鴨子。

“李寒同學,你以後還會繼續寫少兒古詩嗎?”有老師問道。

李寒道:“應該會吧。什麼時候有靈感了,可能就會再寫。”

“好,這樣就好,多寫幾首。我們之前就在說,你的《詠鵝》很有可能會被選進小學語文課本。我們的課本現在就是比較缺這種,非常淺顯,又非常優秀的少兒古詩。”

“嗯,有靈感的時候我會寫的。”

只要契機合適,李寒願意多將一些前世的經典古詩詞帶過來,這是好事情。

老師們紛紛拿出手機拍照,或拍堰塘裡的鵝和鴨子,或與堰塘合影。

之後,有老師說道:“李寒同學,你這個村子很美啊!我們還想去其它的地方看看,可以嗎?”

好吧,似乎已經可以確定了,老師們真不是爲釣魚而來。

當然,對於李寒來說,老師們爲什麼而來都一樣。

既然老師們想去別的地方看看,那就再去別的地方看看吧。

村子裡的確挺美的,很多地方都值得一看。

到了小溪岸邊,一羣熊孩子正在溪水溝裡摸螃蟹。

熊孩子們看到李寒過來,一個個“寒哥”、“寒哥”的,喊得很是歡快。

鄧翠輕笑道:“看來,李寒同學是村子裡的娃娃頭啊。”

李寒哈哈一笑,對熊孩子們說這些都是學校裡的老師,讓熊孩子們叫老師。

熊孩子們又一口一個“老師好”,嘴邊很是有些甜。

老師們聽得很是歡喜,連連說道,“孩子們好。”

而後,又饒有興致的看熊孩子們摸螃蟹。

被老師們看着,熊孩子們不僅沒有不好意思,反而還顯得很興奮。一個個鉚足了勁,似乎都想在老師們面前露一手。

很快,好幾個熊孩子都有了收穫。

鄧翠頗有些詫異的說道:“這裡的螃蟹資源這麼豐富?”

李寒點頭,說道:“是很多。不止螃蟹多,龍蝦也很多。”

“龍蝦也多?現在那些城市裡似乎很流行吃龍蝦,李寒同學也可以養點龍蝦呀。”另外一個老師說道。

李寒道:“我養了呀。不僅養了龍蝦,螃蟹也養了。”

“啊?還真養了啊!李寒同學,你這又是養魚、又是養龍蝦、螃蟹的,你這是要搞水產養殖了啊。”

李寒笑道:“隨意養了一些,數量不多。”

“李寒同學養在哪裡的?可以帶我們去看看嗎?”

“可以啊。走吧。”

和熊孩子們道別,李寒又帶着老師們,向着養龍蝦的堰塘走去。

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