週五的下午，三點鐘，負責校園情景劇活動的人按照班級順序將所有參演人員挨個叫過去彩排一遍，等到了顧文龍他們去彩排的時候，一切都進行的很順利，顧文龍看了現場之後將道具全都擺了一遍，之後將旁白的站位，參演人員的站位全都說明了一遍，但是因爲沒有帶上U盤所以無法將情景劇中所需要的歌曲和背景試放一遍，因爲每一個班級彩排的時間有限，不能耽誤了其他班級的彩排，所以也就沒有將這件事情放在心上，這就是沒有舞臺經驗的錯誤做法。
顧文龍對自己要求很高，對自己的劇本要求很高，對參演人員的要求也很高，顧文龍早就要求他們從自己的衣服中或是向其他人借衣服，選擇一些更加符合人物形象的服裝，因爲經費有限，所以也沒有辦法去專門定做，這也是沒有辦法的事情，不過從這件事上也足以看出顧文龍是一個很認真細心的人了。
等到他們彩排好也已經有三點半了，等他們回去換個衣服，再熟悉一下劇本，時間也就差不多了，六點半進場，七點正式開始。
比賽開始前抽籤決定上場順序，顧文龍抽到了二號，他沒有任何的驚喜也沒有任何的哀嘆，他覺得有實力什麼時候上場都是一樣，一如往常的淡定。
二號上場就坐在了右側第二排的座椅上，當即有的參演人員在整理服裝，有的在默默背誦臺詞，顧文龍則正在認真地觀看一號上場班級的表演。
看完表演後，顧文龍對所有的參演人員說：“劇本寫得中規中矩，臺詞也很大衆化，按理說這樣可以得到一箇中間分，但是他們演得太差，人物上場順序混亂，所以肯定是低分，如果評委顧及他們的面子的話，也許會給一箇中低分。”
等顧文龍說完後，主持人就開始讓二號班級上場了，顧文龍整了整今天穿的西裝，踏着小皮鞋就和大家一起上場了。
劇本中的顧文龍是一個三好學生，但是顧文龍不喜歡中國式的好學生，因爲中國式的好學生大都是不注意穿着、髮型等形象問題的，顧文龍覺得這樣不能算是真正意義上的好學生，只能說是刻苦學習的學生，顧文龍欣賞的好學生是英國學生那樣的，非常地會打扮，穿衣有品位，能夠給別人的第一眼印象就是舒服，有一種紳士的風範。
顧文龍體形雖然偏瘦，但是他的肩比較寬，能夠將衣服撐起來，所以不會穿不出來衣服所具備的感覺。
當旁白站到舞臺側邊，參演人員全都坐好的時候，就等着U盤中拷貝好的背景放出來就可以開始演出了，每個人的心裡多多少少都是有些緊張的，畢竟下面坐滿了觀衆，前排更是有着由幾位老師和社幾位團主席構成的評委團進行打分。
但是現場並沒有按照心中所想的完美計劃進行着，等了一會還不見有什麼動靜的時候，負責播放背景和音樂的人就開始伸手招呼顧文龍過去了，衆人不知道發生了什麼事情，全都一臉的迷茫，下面觀衆更是有着竊竊私語的躁動。
顧文龍到了播音室後，播音室的負責人告訴顧文龍說不知道哪裡出了問題，播音室的電腦無法播放顧文龍U盤裡的文件，當顧文龍提出換一臺電腦的時候被告知電腦是連着播音室裡面的所有設備的，如果現在換電腦肯定是來不及的。
這就是因爲他們沒有舞臺經驗從而在彩排的時候沒有檢查U盤和電腦是否匹配所導致的意外狀況。
顧文龍想了幾秒鐘，覺得不能浪費大家的時間，沒有背景和音樂也要演出，這是一場硬仗。
顧文龍讓負責播放背景和音樂的人先在播音室裡調試，看能不能弄好，自己則出來說明一下情況。
“不好意思，出了一點狀況，浪費大家的時間了 ，我們現在就開始，”接着就示意旁白可以開始了，走過每一個參演人員面前的時候，顧文龍都給了他們一個加油的眼神。
“誰想當時光的奴，第一幕，地點，男生宿舍，女生宿舍，時間，晚上十點。”
“歲月在彈指間瘋長，一羣稚氣未脫的孩子也走進了大學的校門，然而他們卻往往會在一開始便迷失了自我，匆匆地跟在時光背後，當了時光的奴，忘記自己當初進入大學想要追求的是什麼。”
張歡的眼睛緊盯着電腦屏幕，雙手不停地敲着鍵盤，口中還狂喊道：“喂喂喂，一羣蠢豬，過來支援我啊！”
周逸對着鏡子擺弄着頭髮說道：“張歡，你喊的小點聲行不，奮戰了三天，還是這個衰樣。”
張歡歪頭看向周逸說道：“你說誰呢？你小子對鏡子都擺弄了三個小時了，最後勾搭的不還是背影急煞王的三軍，正臉擊殺各路諸侯的背影殺手嘛，”接着對周逸做出比中指的手勢。
顧文龍坐在桌前正在看着書，聽到他們的對話後頓時便把手上的書重重地合上，低沉地喊道：“你們還讓不讓人學習了，你看看你們，從開學到現在，一個天天打遊戲，一個天天去約會，你們是來上大學的還是來享受生活的。”接着顧文龍就離開座位，走到了場邊，而兩人卻絲毫不在意地繼續做着自己的事情。
燈光亮暗轉換，兩個男生被黑暗籠罩，三個女生則出現在衆人的眼中。
三個女生圍成一圈坐在一起。
卞慧首先開口說道：“我跟你們說，我今天和我高中同學去了蘇城的西餐廳，可好吃了，下次我們找時間一起去吧。”
潘婷臉上洋溢着喜悅的表情附和着說道：“好啊，我今天也去超市掃購了一番，下次我們吃完就一起去，想不到大學那麼舒服，真開心。”
洛雅風豪爽地說道：“我看就明天上午去吧，明天上午全都是數學課呢，一點意思都沒有，而且也聽不懂，好不好？”
三個女生一起做了一個OK的手勢，臉上洋溢着難以抑制的開心與興奮。
等到最後的OK手勢做完了後，站在場邊的顧文龍還特意提醒了其中一個旁白，旁白站在場邊喊道：“第一幕，完。”
接着上來幾個人將桌椅等道具重新擺放了一遍，所有參演人員全都坐定自己的位置後，兩個旁白便開始輪流唸誦。
“誰想當時光的奴，第二幕，地點，教室，時間，早上八點。”
“人心常常經不住世事熬煮，初入大學的新生是不可能會靜下心來去學習知識的，他們常常會把大學當做學習的終結者，過早地沉迷在安逸與享受之中，這樣將會讓畢業後的他們，舉步維艱。”
隨着上課鈴聲的響起，老師夾着書走進了教室，下面的同學們除了顧文龍以外全都還在相互地打鬧聊天。
本來這裡的鈴聲通過音響播放出來的，但是前面出了意外的狀況，所以現在只能由旁白模仿“叮鈴鈴”的聲音，這也是第一幕下場時，顧文龍特意交代的一個額外任務。
老師一邊打開書本一邊微笑着說道：“同學們，請安靜一下，拿出書本開始上課了。”
同學們雖然都翻開了書本，但是同時也都一致地掏出了手機，唯獨顧文龍拿起了筆記本和筆。
老師：“請同學們把課本打開到目錄。”
顧文龍很認真地一頁頁地輕翻到目錄，而其他同學則是隨意地胡亂翻動，弄出很大的聲響。
老師瞥了一眼，輕嘆一口氣，繼續說道：“同學們，你們看一下模塊一的標題——走進大學•感悟校園。大學是一個充滿神秘色彩，充斥着青春朝氣的地方，它是我們放飛夢想的搖籃，它是我們承託初心的港灣，那麼我想問問大家在大學有什麼樣的追求呢？”
老師提出問題後，下面卻一片寂靜，只有偶爾會傳出看手機時發出的偷笑聲。
老師尷尬地咳了咳，平復一下心情，之後朝着張歡微笑着說道：“那好，下面我們請張歡同學講一講他的大學追求。”
張歡將手機放在書本里，然後筆直地站起來，一本正經地說道：“老師，我的大學追求就是陪伴遊戲，讓它不會孤單，然後吃遍南京，玩轉南京，保證科科，嗯~掛不掛就看老天爺了。”頓時課堂上發出鬨堂大笑。
老師略顯尷尬，勉強說道：“嗯~這個張歡同學是想在大學期間去發展自己的興趣，然後熟悉這座目前還比較陌生的城市，增近他和這座城市的親切感，這也算是一個正常的小追求啦，不過……”
老師還沒有說完的時候，其他同學卻搶在老師前面一起鬨笑着說：“老師，我們的追求和張歡的一樣，”隨即又是一陣鬨笑。
這時老師終於板着臉，嚴肅地說道：“同學們，大學不是你們學習的終點，它應該是你們學習的起點，”但是講臺下的同學們卻都自顧自地玩着手機，並沒有將老師說的話聽進去，即便是不得已聽了進去也是左耳進右耳出。
下課鈴聲響起，同學們全都急匆匆地涌出了教室。
此時只剩下老師獨自在講臺上，望向學生們離去的背影，徑自搖頭嘆氣。
“第二幕，完，”旁白的聲音恰當地響起。