第四十六章 替代

機器替代了人,這種事,在人類世界的歷史上發生過不止一次。

但這一次,情況又不太一樣,方然的觀察和憂慮,並不僅僅是中學生的杞人憂天。

餐廳的保潔機,配餐機,只是引子,一旦注意到周遭世界的變化,方然就回憶起,那些此前被認爲是無關緊要而自動忽略了的細節。

比如快遞,在物流網絡發達的聯邦,人工成本卻很高,送到金伯利中學的快遞一直都會放進自提櫃,學生們憑推送到手機上的密碼去提貨;這種流程,在現代社會司空見慣,也並不會讓人產生對人工智能的恐懼,畢竟,接收密碼並校驗,然後開鎖,這種事根本也不需要什麼智能。

但方然的確記得,有幾次見到自提點的貨物入櫃,現在,都完全是機器在進行。

整個流程,除了開來貨車的司機外,再見不到一個人,結構裸露的裝貨機把一件件貨物從車廂裡取出,放進大小對應的櫃子裡,然後關門離開,整趟流程的動作也並不怎樣迅速,然而,不知不覺間,活就已經幹完了。

計算機眼中的世界,想必,和人眼中的並不一樣。

所以做事的邏輯纔不同,雖然,最終的結果卻往往是一模一樣的。

方然所處的時代,西曆1467年,早在這之前若干年,能夠在人類引以爲傲的“圍棋”上戰勝頂尖的人類棋手,人工智能的實力就得到了驗證,時至今日,計算機程序之間的圍棋廝殺,眼花繚亂,已經很難爲人類所理解,即便人類棋手是在賽後回放,儘可以慢慢的思考、討論,也是一樣。

在圍棋上輸給人工智能,對大部分人來講,似乎無妨,一般人也並不靠下棋來吃飯。

但是保潔機,貨物入櫃機,乃至其他凡此種種的智能機械,卻不一樣,社會中越來越多的崗位正在被機器取代,而從事這些工作的人,如果不改行,又能到哪裡去呢;這樣想着,方然似乎明白了一絲端倪,聯邦的經濟,最近幾年爲什麼會一直低迷,甚至引發社會治安的惡化。

經濟,並不只是一味的生產,沒有消費者的產品,某種意義上講,與廢物無異。

然而消費商品,總需要支付足夠的金錢,消費者的錢財來自於自身的勞動,換句話講,來自於製造其他消費品時所獲得的報酬。

然而一旦機器取代了人,不需要工資,失去崗位、繼而失去經濟來源的人,又拿什麼去購買商品呢;

沒有了買主,商品的價值無法實現,整個經濟循環就會陷入停滯。

從人工智能,到社會形勢的變化,一條完整的邏輯鏈擺在方然眼前,並不需要怎樣犀利的洞察力,方然也能理解,IT、大數據、人工智能這些領域對社會的滲透,會造成什麼樣的麻煩,又會給人類社會帶來怎樣顛覆性的變革。

就說“國際商用機器公司”,方然兼職的工作,也和一些智能化的系統有關聯,有時候,他還會參與相關文檔的撰寫和外圍代碼測試,自己所做的工作,一望可知,是運行在“國際商用機器”提供給金融界的各種工作站上,通過對數據的分析,整合,操縱從股市,期貨市場到銀行間隔夜拆借的各個領域。

在這些領域,曾經是職業經理,操盤手大展宏圖的所在,但現在,任何一個交易員都必須藉助電腦,纔有可能從三角差中獲利。

不知不覺,一個又一個,一類又一類,原本只有壟斷了智慧的人才能勝任的工作,正在被人工智能武裝起來的機械所替代,而且這些機械,只需支付採購單價、電費和維護費用的不眠不休存在,做起很多事情來,都會比人更出色。

先是體力被替代,然後是單調的重複技能,現在,則是曾經獨一無二的智慧。

一直這樣發展下去,社會將怎樣,這顯然是一個嚴峻而敏感的話題,但現在的方然,並沒時間,也沒心思去考慮這麼多,耳聞目睹的智能機械,在他眼中,呈現的是截然不同的另一種趨勢,一種見微知著、至關重要的徵兆。

人的崗位,被智能化的機器取代,這樣的過程究竟意味着什麼呢。

經濟上的損益,社會層面的變化,這些,方然一點也不在乎,他想到的,是在幾年以前,自己就已經攻破、至今暢通無阻的網絡節點:

阿爾伯特小學的教務網絡。

聯邦公立學校的教學管理軟件,一般是集中招標,各學校的教務系統版本幾乎一致,但方然只對阿爾伯特小學的系統感興趣,入侵也是爲了刪除過往記錄,隱藏他在小學時的活動。

但是,如果他想,也可以很容易的篡改數據,甚至大肆作亂。

在採用網絡教學管理系統之前,一座小學,學生的成績管理十分瑣碎而繁雜,但這樣做有沒有好處呢,有的,學生的成績相對“穩定”而不容易被篡改,即便有學生、甚至教師想這樣做,至多也只能改動自己經手範圍內的數據。

但是,一旦數據集中保存到服務器,加上網絡系統,篡改就是一瞬間的事。

一個人,一個別有用心的入侵者,不管是出於什麼動機,都可以輕易篡改阿爾伯特小學的核心數據庫,甚至,如果技術足夠,還可以進一步入侵田納西州的教育系統,摧毀周教育數據庫裡的備份數據;事情一旦走到這一步,如果沒有紙面的原始材料,那麼可想而知,整個小學的歷史成績都會被湮滅。

爲什麼會這樣呢,一般人的眼界,大抵會盯住系統漏洞,技術、或者管理上的缺陷。

方然卻不同,藉由多年的鑽研,他知道,出現這種現象的原因只有一個:由智能化而導致的集權化。

任何一個系統,越是智能,越是高度的自動化,那麼,這個系統裡起作用的人就越少,能夠理解、貫徹執行人類認同的社會法則的個體也就越少。

然而完全機械化的系統,是不存在的,任何人爲製造的系統都有目的性;

歸根結底,還是爲人的意志而活動。

但卻又是誰的意志,是設計者,購買者,還是使用者呢;

不一定,具體情況要具體分析,但有一點卻是確定無疑的,越智能化的系統,掌控起來越容易,需要的決策者也就越少。

甚至極端情況下,決策者,就只會有一個。

第三四〇章 軟肋第二七五章 鐵路第八三二章 巨力第三一三章 龐大第四九三章 思維第三四〇章 軟肋第六五五章 提防第三二〇章 迂迴第六一〇章 海軍第三〇一章 說服第一六六章 流動第二七三章 產業第四〇一章 休息第八六七章 緊張第三十九章 合流第三八六章 圍棋第五三九章 參觀第六八四章 安詳第二三四章 無用第九五四章 字符第三六〇章 貓仔第四八六章 牴觸第八十九章 分界第四七〇章 時刻第一一一章 數學第七十三章 理想第二四二章 自動第八二一章 物種第二九七章 協議第九五一章 中學第八五四章 灰色第五七二章 自我第五四九章 對抗第五九七章 秉性第四八五章 人選第八十四章 生意第七〇四章 舊識第五六三章 種植第九五六章 復生第七二八章 故人第七三八章 規劃第二二八章 人口第一八三章 潛行第六〇一章 名稱第二八三章 相貌第一三七章 訊息第六四六章 抽薪第一五〇章 無價第二七九章 同僚第六八六章 失控第七十二章 平衡第二二九章 生養第五六一章 分佈第四四八章 破獲第七二九章 過去第二五三章 處境第六五〇章 人造第八三九章 差異第七九五章 審美第七二二章 課堂第二六九章 業務第一二八章 隕石第十章 升學第一九〇章 費城第五十二章 導師第二二三章 石塊第一一六章 迭代第五一七章 偵查第一四五章 隱匿第六一三章 替換第八十章 生意第七一八章 分辨第三六一章 區別第五七一章 睡夢第一七五章 回顧第二〇七章 困難第八五一章 破解第一〇六章 奇點第二八一章 活動第五九〇章 前景第九十七章 循環第一七二章 意義第一八三章 潛行第六一五章 秋明第二四二章 自動第一五一章 預算第三六八章 大腦第二九一章 案件第七八三章 傳輸第七一一章 規劃第七一八章 分辨第五三九章 參觀第一五四章 備份第八二九章 醒來第八九七章 自制第九十七章 循環第八〇五章 矩陣第二六四章 崗位第八十八章 城市第四七九章 替代