一把二胡闖天涯
歷史上曾有不少名人寫了各具特色的勸學詩，但朱熹的一篇勸學詩是在一個特定的環境中寫成的。
相傳朱熹年老時，散步到一所學校。當時正是秋天，當他看到梧桐黃葉隨風飄落，不禁感慨萬千，想到自己頭髮已經白了，自言自語地說:“光陰似箭，歲月如流啊！”這時忽然看見一羣青少年離室在外打鬧戲耍，他深深感到，年輕人不懂得珍惜時間，只有過來人才知道時間寶貴，特別是白髮蒼蒼的人更有惜時如金之感，於是詩興油然而生，低頭思索片刻吟道：
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草綠，階前梧葉已秋聲。
吟完詩後，到學堂裡將此詩寫在書桌上，希望那些不知道珍惜時間的青少年看到詩後，能夠珍惜光陰。據傳這些年輕人看到詩後，確實受到啓發，又見是名人朱熹所作，爭相傳抄，學習也更加勤奮了。3;孟母勸學的故事孟子的母親爲了使孟軻有良好的學習環境，曾三次爲選擇鄰居而搬家。有一天孟母正在織布時，孟軻逃學回家。她便生氣地把織布機上的杼子折斷。斷了杼，織布就無法繼續。孟母以此教育兒子讀書學習亦同此理，不可中斷。
典故：孟軻早年喪父，母親把家遷至離丈夫墓地很近的地方，以自己不凡的見識教育孟軻。由於家庭周圍是墓地，因此時常有人吹吹打打，奔走哭嚎，年幼的孟軻對這一切充滿了好奇，有時頑皮勁兒上來，還要學着大人的樣子做。跟着哭喪的隊伍，夾在中間，別人走他也走，別人哭他也跟着哭，全當是在做一個遊戲。孟母想，這裡不是孩子應該住的地方，於是就把家搬到了集市上。
集市有很多商販自吹自誇地叫賣以招攬生意。孟軻看到了很感興趣，便也跟着吆喝起來。他還常學隔壁屠夫殺牛宰羊的各種動作，自得其樂。孟母見了心想：“這裡也不是理想的居住地方。”於是又一次搬家。這一回，她把家遷至一所學堂旁邊。每個月都有官員、文人來這個學堂登堂作揖跪拜，謙讓守法。孟軻見了，一一記在心裡，摹仿學習禮節，並要求上學讀書。孟母看到兒子變得如此好學，感慨萬分地說：“這裡纔是理想的住處啊。”
孟軻小時候上學並不是非常用功，也和一般的孩子一樣貪玩，偶爾還逃學。有一天，他覺得學習太枯燥，很厭倦，便從學堂裡溜了出來，回到了家中。孟母正坐在家中織布機旁織布。她一看見兒子的神情，就知道此時還沒有下課，他是自己跑回來的。於是，她一改往曰慈愛的表情，面似寒霜，嚴厲地問他：“還沒有到放學的時候，你怎麼自己就回來了?”孟軻心裡發慌，支支吾吾，不敢作聲。孟母轉身回到織布機旁，一下子就把織布機上的梭子折斷了。梭子斷了，布就再也沒辦法繼續織下去了。孟軻見了，更加惶恐不安，趕忙跪在地上，問道：“媽媽，您別生氣，是我做了什麼錯事嗎?”母親臉色陰沉，緩緩地說道：“你學習知識，就像我織布一樣，一根根絲線積累起來才能織成一匹布，才能爲人所用，成爲有用之材。你學習知識，道理也是一樣，必須天天學，月月學，年年學，曰積月累，不分晝夜，纔能有所長進。而你現在就厭倦了，懶惰了，這實際上就是在自我放棄，慢慢地就前功盡棄了。我折斷了織布所用的梭子，就像你放棄學業一樣，都是十分可惜的。”
孟軻聽了，恍然大悟，滿面羞愧地說：“媽媽，我記住您的話了，以後我一定要發憤讀書，不辜負您的諄諄教誨，以光大家門。”從此，孟子學習時再不肯懈怠，變得非常勤奮刻苦，終於成爲大學問家。