衆人的注目下，李思辰卻沒有着急動手，而是指了指曾毅面前放着的易拉罐，說道：“你飲料喝完了嗎？這罐子借我用下怎麼樣？”
“啊？你要用？沒問題。”對李思辰，曾毅自然是百分百支持的。不過，他並沒有立刻將易拉罐遞給李思辰，而是仰頭將裡面剩餘的飲料都給喝光了後，這才舔了舔嘴脣，將易拉罐給了李思辰。
面對着衆人無語的目光，曾毅嘿嘿一笑道：“那啥，不能浪費食物嘛！”
大夥兒都沒有吭聲，只是在心裡面吐槽道：“還真是個吃貨啊！”
與此同時，他們也很好奇，李思辰要易拉罐做什麼？難道這玩意兒，還能夠拿來做實驗不成？
而在任易龍的眼睛裡面，卻是閃過了一抹驚訝。
“易拉罐的成分是鋁合金，再加上硫酸、氫氧化鉀，還有這些設備……難道說，這小子要做的實驗，是從廢棄鋁罐中製備明礬？可這個實驗，是要到大學纔會學到啊。他李思辰，不過是一個高一的學生罷了，怎麼可能會做得出這種高難度的實驗來呢？不可能，這是巧合，一定是巧合……”
說起來，對於廢棄鋁罐中製備出明礬的這個實驗，任易龍是一點兒也不陌生。當初讀大學，在做這個實驗的時候，他就因爲操作失誤，被老師給狠狠地訓斥了一頓。現在，看到李思辰居然想要挑戰這個實驗，他腦海中閃現出來的這一個念頭就是不可能。
然而，他的這個猜測，很快就被證明了是錯誤的。
因爲李思辰緊接着便說道：“我要做的這個實驗，是用廢棄鋁罐來製備明礬。其實這個實驗，也蠻簡單的。但是這裡的器材、藥劑有限，我就勉強做這個實驗來湊個數吧。”
這個實驗很簡單？勉強做來湊數？
你是故意這麼說來嘲笑我的嗎？
任易龍的眼角一抽一抽的。
當初大學的時候，他可是因爲這個實驗被老師給批評過。現在李思辰說這個實驗很簡單，豈不是在變相的說他笨嗎？
“好你個刺頭學生，居然連老師都敢挖苦！哼，別以爲我不知道，你一定是曾經在某個地方，看到過關於用廢棄鋁罐製備明礬的實驗描述。就自以爲是懂了，掌握了，能夠做得出這個實驗來了。現在我也不說你，等到你失敗後，再來慢慢跟你算賬！”
任易龍強忍下了怒氣，等待着李思辰實驗失敗的那一刻。
李思辰根本就沒有看過他的表情，更沒有管他怎麼想。在拿到了易拉罐後，便用剪刀將其拆開，然後用砂紙將表面打磨光滑，並分剪成了小片。
這一系列的動作非常繁瑣，但李思辰做起來卻是相當的快。手法一看，就是極其嫺熟的。
任易龍驚訝了，也困惑了：“這個手法又快又穩，真不是一般人能夠做到的！難不成，這個叫做李思辰的小子，還真的是做過很多的化學實驗？”
就在他驚訝的時候，李思辰已經拿起了極快鋁片，在稱重之後，放入到了燒杯裡，然後加入氫氧化鉀，加熱攪拌，以加速反應……
利用廢棄鋁罐製備明礬的實驗過程，一步步在李思辰的手中得到呈現。而任易龍和高一三班的學生們，也隨着這個實驗的進展，變的越來越集中，越來越期待。
如果說，在實驗沒有開始的時候，任易龍對李思辰是持的反對態度。而在實驗剛剛開始的時候，他的態度轉變成爲了懷疑。那麼現在，他對李思辰的態度，已經轉變成爲了震驚和欽佩！
李思辰在實驗過程中展現出來的手法，不僅精準快速，而且還是非常的穩！
在化學實驗中，穩，也是最爲重要的。
在此之前，任易龍一直覺得自己很穩。甚至經常吹噓，在南山中學的這麼多化學老師中，他是做實驗最穩的一個。但是今天，在見到了李思辰的表現後，他才知道，真正的穩，是什麼樣的！
整個實驗過程中，李思辰手穩的，就像是精密機器一般，半點兒偏差都沒有出現！
能夠做到這樣，已經是相當的不容易了。可李思辰呢，除了穩之外，居然還非常的快，非常的準！
穩、準、快！
這三個標準，彷彿就是在量身形容李思辰。
事情發展到現在，任易龍已經意識到，李思辰之前說實驗簡單不想做，並不是偷懶的藉口謊言，而是一句大實話。
擁有這種精湛到變態的基本功的人，肯定是做過了無數次實驗纔給練出來的。對於這樣的人來說，稀釋濃硫酸，的確是簡單到無聊。不僅如此，就連現在這個用廢棄鋁罐製備明礬的實驗，對李思辰來說，估計都是很無趣的吧？
“這個李思辰，到底是怎麼練就了這樣一身變態的基本功啊？簡直就是個妖孽嘛！”任易龍在感嘆的同時，也禁不住是有些小激動：“妖孽好啊！有了這樣一個妖孽，今年的全國中學生化學競賽，我們南山中學，說不定就能夠摘得桂冠了！哈哈哈，好，好事情！”
之前還將李思辰看作是刺頭，想要大力收拾一下的任易龍，在此刻已經是被完全的折服了……他不僅忘記了之前的那些不愉快，甚至還將李思辰當作了一塊珍寶，怎麼看怎麼喜歡。
與此同時，高一三班的同學們，也都在小聲的議論着：
“這個實驗看着好複雜啊，還真的是不簡單、有難度！”
“李思辰同學做的這些動作，我們在做實驗的時候也會用到。比如說用玻璃棒攪拌溶液之類。可爲什麼李思辰同學做出來，就是這麼的行雲流水，這麼的好看呢？”
“我也發現了這個問題！而且我覺得，李思辰同學不僅是做的比我們好看，也比任老師做的好看……哎，這該不會是說明，李思辰同學在實驗上的造詣，要比任老師更高吧？”
學生們的這些竊竊私語，也傳進到了任易龍的耳朵裡。
如果是以前，任易龍多半會發火。但這個時候，他說的卻是：“你們說的沒錯，李思辰同學在實驗上的造詣，的確是要比我高很多。至少在基本功上面，我是遠遠不如他的。你們要向李思辰同學好好學習，他的基本功，已經達到了爐火純青的地步，所以你們纔會覺得，他做的每一個動作都非常好看，如同是藝術一般！”
藝術？
沒錯，就是藝術！
李思辰硬生生的將一個化學實驗，給做出了藝術的感覺來！
在這樣的情況下，任易龍態度來個一百八十度大轉變，從豎起反面教材變成號召大夥兒向李思辰學習，也就不奇怪了。