第178章 不同文明技術資料帶來的震撼

不到兩分鐘的時間,兩項技術資料就下載完畢了。

奧森文明在得到資料之後,馬上組織科學家開始對這兩項資料進行破解,同時也負責鑑定這兩項資料的真僞。

“竟然還可以這樣做,這項技術的科學理論我們都已經研究提出來了,但是根本就沒有想過原來還可以這樣,這樣的科學思維簡直太不可思議。”

“沒錯,原來電磁力場還可以這樣用啊。這項技術簡直給我們打開了另一扇大門,以前好多不能解決的問題,現在都可以解決了。”

“馬上做實驗,看看實驗效果如果。”

一大羣奧森文明的科學家在看完資料之後都驚呼起來,人類科學家的科學思維把他們都震驚了。

同樣的事情不光發生在奧森文明,地球的科學院也已經炸開鍋了。衆多科學家對於奧森文明的一級科技資料也讚不絕口,聲稱這些技術資料中的想法簡直是絕了。

三個小時後,科學院提交了一份奧森文明科技體系論證報告。

奧森文明的科技理論跟地球是相同的,生活環境中所擁有的物質地球上也擁有,文明技術相似度百分之八十三。

不過奧森文明偏重於純機械動力,對電子物品使用率很低,在動力傳動上跟人類有明顯的區別。

比如人類很多動力都是有發動機或者是電動機提供動力源,然後由液壓助力系統輔助工作。可是奧森文明卻不是這樣,同樣的設備,奧森文明不會使用液壓助力方式,而是使用純機械助力結構。用非常複雜的機械咬合和齒輪、連桿等組合來進行動力傳輸。

雖然奧森文明這樣的技術在很多人看來,那就是脫褲子放屁,多此一舉。但是這其中蘊含的機械動力學技術,是人類所沒有的。

這就跟手錶有電子錶,有機械臂。你說是電子錶複雜還是機械錶輔助,當然是機械錶輔助。所以隨着科技的進步,機械錶肯定會被淘汰。雖然民間的機械錶製造還存在,並且價格還很高,但是宇宙飛船上絕對不會使用機械錶作爲時鐘。

奧森文明的一級技術資料,對人類來說完全是撿了一個大便宜。其中關於精密零件加工、機械動力學結構、超精度加工機牀等等資料,完全是對人類機械學科的補充。

項乾在看完這份技術評估報告之後也嚇了一跳。他也沒想到奧森文明的一級科技資料竟然對人類有這麼大幫助。只要人類消化了這些技術中的精華理論,那麼人類以後的設備製造中,很多實用電子動力的地方,都可以換成輔助動力。其中外骨骼動力裝甲得到的好處最大,有了這些資料後,外骨骼動力裝置的力學結果馬上就可以進行更新換代了。

“星空。讓科學院把這些技術資料中地球沒有的技術和理論全部提取出來,然後把其中基礎的部分做成課本,下發到各個學校。對了,輔助記憶設備研究出來了沒有。”項乾說完突然想到一件事。

輔助記憶設備就是幫助學生記憶課本知識的設備,現在可不是21世紀的地球。"三--級"文明的科技樹也不是短短二十幾年就能學會的,現在人類的學習從小學開始到高中還是統一教學,但是到了大學之後。就開始塞選各種人才。

其中的一條就是按照天賦和興趣教學,在大學選擇的學科方向,基本上不會在改變了。因爲從這個時候起,學生們就要開始接觸專業性的知識和跟學科有關的知識,其它任何跟本學科無關的知識根本就不會出現教學內容中。

所以這個選擇一定要選好,否則學完才發現自己不適合這個學科的時候,你就要浪費很長時間去重新開始學習另外一個學科的東西,那麼你的時間就完全浪費了。

大學畢業之後根據學科的不同。知識掌握程度的不同,聯邦政府會安排學生到達不同的二級學院學習。這些二級學院學習的知識,全部都是二級文明的科學技術,當然其中會有技術類和學術類。

當二級學院畢業之後,技術類學科的學生就要告別學校,進入工廠進行最後的學習。當這些學生把這些三十幾年學習到的知識全部都能靈活運用之後,可以選擇離開工廠自己創業或者是前往"三--級"院校繼續深造。學習"三--級"文明的工業設備的操作。不過基本上百分之九十人都會選擇到"三--級"院校繼續學習。

而學術類學生在二級院校畢業之後,則直接進入"三--級"院校,進行"三--級"文明科學理論的學習和創造工作。這個時候學術類學生不光是學生,也是科學家候補。而且沒有畢業一說。

只有在100位科學家的肯定之後,這位學生才能得到科學家的頭銜,這時可以選擇前往科學院工作或者是在"三--級"院校任職。否則一輩子都會待在"三--級"院校從事研究工作,等到科學水平足夠之後才能前往科學院。

現在"三--級"學院最大的一個學生,都已經快四十多了,還沒有畢業。而"三--級"學院學生的平均年齡是33歲,就算是七歲開始上學,想要到達"三--級"學院也要學習26年,這段時間簡直是太長了。

人類的記憶力有限,不學習也是需要時間的,現在的"三--級"文明還好點。術業有專攻,每個人研究一種學科,地球的科技體系還能進步。可是等到人類成爲四級文明的時候,項乾都敢相信一個人花在學習上的時間要用多少年。

所以項乾才下令開發輔助記憶設備,這樣設備就算能幫學生把學習效率提高一倍也是好的。至於記憶遺傳和記憶灌輸這兩種技術,冷凝也研究過,不過對於人類的大腦,冷凝是一點辦法都沒有。

只有科技等級提高了,才知道大腦是多麼複雜的一件設備。以冷凝所掌握的生物技術,對大腦是一點辦法都沒有。雖然能利用生物技術培養生物腦,但是這並不代表冷凝能改變人的大腦。

當時項乾也下令用克隆體進行人體試驗,可是使用克隆體研究出來的技術,用到活人身上根本就沒用處。最少冷凝得出一個結論,那就是人類的記憶跟傳說中的靈魂有關,而克隆體沒有靈魂,所以在克隆體身上試驗成功的技術,對人類根本就沒有作用。

得到冷凝的答覆,項乾停止了直接灌輸記憶的研究,開始立項潛意識灌輸研究項目,也就是現在的輔助記憶裝置。

“還沒有研究完畢,目前的難點是潛意識干擾和神經元生物電傳輸之間的平衡,一旦潛意識干擾過大,輕微的是神經衰弱,嚴重的大腦細胞受損。”星空馬上說道。

“好吧,不要催他們了,讓他們慢慢研究吧。萬一催急了搞出個半成品,那就悲催了。”項乾搖着頭說道。

他知道科研這種事情有時候就是這樣,可能十年八年的沒進度,但也有可能突然靈光乍現,馬上就研究完成了,這事沒處說理去。就算是科學預言者也不是萬能的,他們能給出科學研究的正確理論方向,但是細節這種東西他們就沒辦法了。

又過了三個小時,奧森文明那邊終於傳來消息,繼續上傳二級文明資料。

項乾得到這個消息之後笑了,一級文明已經給了人類很多啓發,不知道二級文明技術資料能給人類帶來什麼。要是能帶來突破四級文明的靈感就更好了,不過這個機率簡直比用雞蛋砸穿地球的機率還小。

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