在學校住下後, 我的空餘時間除了幫二少照顧藥圃，就是出去找教學用具。
上次說下一堂課要講武器的相剋之道，這跟要理清矛和盾誰更厲害一樣, 沒有個定論的, 我只是扯出這個理論大家加以辯論而已。畢竟學習的事還是要靠學生的悟性, 如果老師不停的教導自己的見解, 像填鴨一樣灌輸給學生, 那教出的最優秀的學生也只能跟老師一樣了，而實際上學生是必須超越老師纔會有所成就，這就是師傅領進門, 修行靠個人的道理吧。
我是比較喜歡矛這樣的武器的，因爲夠長, 所以很佔便宜, 對方還沒靠近, 我拿一長矛就那麼捅一下，就捅個大窟窿, 連打都不用打了，這就是所謂的一寸長一寸強吧。講武器的相剋，當然用矛和盾的例子最實用，所以我準備了一根長矛和一個盾牌作教具。
在第三堂課開課的前一天，收到了三少的回信, 他讓我先教着, 等他回來再說。看樣子他可能近期就會回來了, 這樣也好, 如果他只是讓我不能去教, 那我怎麼去找皇上辭職也是個問題，他既然要回來, 到時候就交給他處理好了。
上課之前我又雕了一個大頭兵，這次是拿着大刀的，大刀我也很喜歡，可以說所有大型的兵器我都喜歡，大刀猶勝，原因無它，夠威風。
上課前二少給我泡了一壺冰紅茶（這玩意兒我前世極愛喝，來到這裡後也自己用冰糖和紅茶泡到一起喝，稱其爲冰紅茶）。二少因我極喜愛這冰紅茶，所以夏天經常泡一點拿個羊皮袋裝上封緊然後再用竹簍裝上吊到井裡凍着。只是二少總說我老喝涼的對身體不好，勸我儘量飲熱飲，我不理他。我覺得自己還是挺自律的一個人，只是這飲食方面總還是有些個人難以割捨的嗜好，我想他應該也能理解吧，所以他嘴巴上說這樣不好，實際上還是天天給我泡。現在還是初春，凍飲會喝傷胃，所以我還是按他的要求喝熱的。
因爲沒有心理負擔，所以我帶着準備好的矛和盾，再拎着個茶壺和杯子進了教室。
今天上課的人仍然很多，我也不想再搞點名了，點了也不起什麼作用。畢竟大家都是成年人，又沒有規定說誰一定要來，來和去都自由無比，如果一個都不來，我也就不用講了。
“上次已經說了，這次講課要講兵器的相剋原理。先說說上堂課交代的作業，藤甲有什麼剋制？”
“用火。”二皇子水思汝站起來回答。
咦，這人好聰明啊！要知道當年號稱聰明得天下無敵的諸葛亮，可也是想了很久纔想起要用火燒的。他難道智商可比諸葛亮？那他還來上什麼課呀，都天下無敵了，我哪教得來，而且都這麼大年紀了還上學？這時代難道也時興考研？要知道二皇子可是跟王瑞風同年的，上文有提過他跟王瑞風同時行冠禮吧，那他也快三十的人了，還跟自己最小的皇弟一起來上課聽講，這事本身就不太合理，我下課後得好好問問王瑞風才行。
“嗯，回答非常正確，這看似很強悍的藤甲，其實用火箭一射就會連人帶甲燒得屍骨無存。你很有智謀，這是給你的獎品。”我把大頭兵拿出來交給他，他臉上好像有兩團可疑的紅暈一閃而過。
“請問他拿的是什麼刀？”他居然跟他弟弟一樣愛問問題。
“什麼刀啊，羅漢伏魔刀怎麼樣？”
“爲什麼要叫羅漢伏魔刀呢？”還問。
“嗯，刀用來殺牛就叫牛刀，用來上陣殺敵就叫軍刀。我覺得羅漢伏魔刀很威風，所以給它取這個名，這個大頭兵已經是你的了，你如果覺得不好，可以自己命名的。”
你想叫什麼不就是個叫法，你知道是刀就行了，我都取了這麼威風的名給你了，你還問……這人真不可愛。
“下面接着講今天的課題……”
“先生，你還沒有問上次的問題呢。”小朋友王思星急急的打斷我。
“上次的問題？”
“就是弓的製造材料問題啊。”小朋友委屈的說。
“哦，我倒把這事忘了，你是不是有答案了？”我溫和的問他，小朋友就是學習認真，我交待的事，他都記得這麼牢。
“弓的乾材以柘木爲上，次有檍木、柞樹等，竹爲下。角，用牛角，以本白、中青、未豐之角爲佳；筋，選筋要小者成條而長，大者圓勻潤澤。”小朋友像背書一樣認真的背完這段標準答案。
“嗯，你答得太對了，另外還有膠，膠選用魚膠和豬皮膠爲上。當然還有其它的選擇，只是平時大家沒有發現和選用而已，以後的生活中如果有這方面的興趣可以多做些試驗。”
“嗯，我們接着講今天的課題……”
“先生……”小朋友又打斷了我的話。
“嗯，請講。”
“先生……”王思星的臉漲得紅紅的，只是先生先生的叫，就是不說有什麼事。
“王思星，有什麼事就說出來，我不會責怪你的。”課堂上勇於提問是好事，只要不是問無聊的問題就行了，特別是刀名鞭名之類的，要不是金大俠取了那麼多威風的武器名，我不得被難住了。
“我答對了，可是你沒有給我禮物。”王思星終於鼓足勇氣說了出來。
我石化中。
“哦，對不起，我下次補給你好嗎？你比較喜歡什麼樣的武器？”
“弓箭可以嗎？”王思星聽我說下次會補給他，很高興，非常認真的提出要求。
“可以，有其它要求的話可以下課後跟我提，現在我們開始上課。”我溫和的安撫下這位衝着禮物來學習的小朋友。
講了半天話，先喝口茶，喝完茶，接着講。
“今天大家也看到了，我帶了一枝長矛和一個盾過來課堂。就像盾可以克矛一樣，任何武器都有其相剋的另一樣武器。但也不是絕對的，強的矛一樣可以扎穿弱的盾。情況在變化，人也要靈活變通，現在大家討論一下各自使用的武器都有哪些優點和缺點，又如何在對敵的過程中取長補短，趨吉避凶……”
接下來的討論場面是非常熱烈的，從刀槍棍棒到暗器飛鏢，甚至連雙節棍都出來了，我講到興起，恨不得當場“哼哼哈哈”的來一曲周杰倫的“雙節棍”。好在我還存有最後一絲理智，再加上自己原本也不是善唱之人，所以避免了此次出醜事件。
其實說起來很正常，一大幫男人聚一起不是講女人就是談好勇鬥狠，陰謀詭計。當然有人要說了，也會講文論道，詩詞歌賦。我個人認爲，說酸詞兒還是要有女人在場，特別是美女在場纔有激情，一大幫大老爺們一起說酸詞兒還蠻奇怪的（此人沒當自己是女人）。
這一場討論一直討論了一整個上午，如果不是有人來叫吃飯，可能還要繼續討論下去。這其實是我的詭計，這種討論永遠不會有結果的，就跟雞和蛋的問題一樣，誰也說不清到底是先有雞還是先有蛋。也沒有哪種武器會一個缺點都沒有，所以不管怎麼討論都不會有結果，重要的不是結果，而是氣氛和大家的參與。我又不是武器研究專家，哪有那麼多專業知識給他們講啊，我總不能拿着把刀然後說：“這是把刀，是用鐵打的，其中鐵的成份是多少多少，又加了哪種合金多少多少一起打，用多少溫度的火，打了多少下，期間要注意哪裡要重打，哪裡要輕打……”這些別說我不知道，就算真的知道也不敢說，要是說了，人家不得問：什麼是合金哪？你怎麼知道那火是多少度啊？諸如此類。所以我所要做的就是不斷的拿出各種奇怪的，不會有答案的問題去啓發他們，讓他們思考，僅此而已。
下課後，我拎着壺出門，發現王瑞風和二少都在門口等我。可能我剛剛上課他們也都聽到了，不知道他們對我的教學方式有沒有什麼意見？而且關於二皇子水思汝爲什麼這麼大歲數還要上課的問題我也要請教王瑞風，所以我決定掏點小銀子請這兩位大俠外加一位小俠出去外面酒樓撮一頓。