北宋開寶元年968年七月，北漢睿宗劉鈞病故，養子劉紀元繼位，宋主趙匡胤建有機可乘，命令攻打晉陽，劉紀元一面令楊業扼守要道，時下漢朝皇帝劉鈞控制南方，而宋朝新喤趙匡胤割據北方，北方富庶之地，擁有中原良田廣闊，足夠自給自足之用。而劉鈞擁有南方川嶺地區，楊業便是軍中大將，而弟楊東便是生了兒子一休的楊二爺。家裡可謂興奮至極。
鈕聖在花園裡，走上，蹲下，俯身，勾勒，是爲了畫一副山水田園風景的創作，點，妙，葉繞，桌 鬧，花笑，院飄起來，畫作突然間被風吹走，畫紙脫離了畫稿，鈕聖道：媽媽，我的稿子要丟了。
快幫我撿起來。
無奈畫紙躍飛出牆外，不見了蹤影。
媽媽笑道：聖兒，不要灰心，再畫一幅，
鈕聖不高興道：我畫了老半天了。剛有些眉目，卻不料大風貪吹，我出去拿回來。
媽媽道：鈕聖，幫媽媽把髒水倒掉，你不要貪玩，荒廢了學業啊。課業複習的怎樣了？
讓我玩一會。
嫂子，二哥生了生了個兒子，大白胖的公子。鈕聖媽媽道：真的嗎？是個小子？太好了。我們楊家有後了。二妹道。你去通知你三哥，四哥，回來吃完飯，去看看你二嫂。和孩子。好。
楊二哥喜出望外，誰料天空竟然下起了大雨，楊二哥道：一休，你還好嗎。譯林你還好嗎。我的譯林和一休但願母子平安。
孩子出來了，楊二爺快看看兒子吧。誰，那個我的娘子譯林還好吧？
兒子白胖，長的俊秀，真是太乖了。
快去告訴太老爺太奶奶，請他們放心，不要擔心，母子平安。是安捷馬上去辦。天空下雨，猜不到上天竟然眷顧我楊家，楊家有後。大哥也是生養的兒子，鈕聖，我兒子取名一休吧。我喜歡這個小子。
可是楊業帶領十萬雄兵在襄陽與趙匡寅展開談判，爲了保護黎民百姓的生命，趙匡胤答應了楊業的求和要求，楊業擅自做主，與趙匡胤簽訂了求和協議。實際上 楊業的二弟楊東自是一片赤誠告訴楊業絕對不可以義和，這樣會斷送漢家江山，江山來之不易，卻不能草率的義和，這樣會背叛了劉家的江山，視爲不忠。絕對不可以魯莽行事，萬事三思而行。不要意氣用事。背叛劉鈞的罪名大哥可是要揹負，我們整個楊家就此人頭落地，落得不忠不孝的後果。你可是要相信我的話啊。二弟給大哥寫了信，但是楊業並沒有聽從二弟的意見。執意要義和，帶領大軍投降了大宋趙匡胤。劉家江山不攻自破。大臣紛紛投降，有的逃跑，而劉鈞更是不知所蹤。
楊業爲了表示對大宋的中心，將部隊全部聽從了大宋的號令。
楊東因爲與大哥意見不和，帶領自己的兒子一休繼續南下，在道上遇到了大隊的宋軍捉拿逃跑大臣，楊東爲了保護自己的兒子和三弟四弟和二姐。領着會些功夫的壯丁拼死在了泰爾莊，楊四弟與楊三弟在路上商議，我們把姓名更換這樣我們會留下一條姓名。咱們姓何，而不是姓楊，三哥你叫何義我叫何增，孩子叫何鈕聖，何一休。三哥道：這樣能夠行得通嗎。我們要是改了姓名難道對家裡祖宗不敬。我們現在保命要緊，留的青山在，不怕沒柴燒啊。二哥的武功還不算認真，我怕這樣二哥就死在泰爾莊，三哥你生了一個女兒，我老四還沒有成親，所以把一休給我我來撫養。可是一休這個名字太不和我們漢朝的歷史，漢朝一休，整體垮塌。我叫他何阿生。漢朝要有一絲生機。我叫何勳，每天要訓導阿生找到一條求存之路。
好，好字，唐傲老師誇讚道：生兒的字跡越練越好了。只可惜年紀偏小。以後要勤加練習，方能運用揮灑自如啊。阿生見到唐老師反常的態度，心裡着實有些害怕，低下頭道：記住了，唐老師。唐老師戴着一副厚厚的眼鏡道：以後可別再叫我老師了。字裡行間，我不得不說這種境界，我這個當老師的捫心自問，自嘆不如，只能觀賞其微妙，從旁指點還可以。你可知道我們的文字起源於甲骨，後經滄海桑田演變爲我們所用的文字，雖然你的用筆頗爲偏鋒，但卻有自己的風格，我暫時還不能確定到底是誰的風格，但是我們唐朝的書法以歐陽詢前輩的風格爲經典。這是老師我的觀點，但是你是如何的觀點可以保留，我們唐朝的書文經典各自有各自的特點，因人而異，究其原因，是因天時地利不同，山川海流因節而異，所以我們練習書畫時也應該注意季節與環境的變化。以及我們的心情，都會影響我們用筆之妙。因此臨摹刻體，自行修習。你說對不對啊，阿生。唐 老師問道。阿生好似在走神，道：唐老師言之有理。只可惜阿生愚鈍，不能盡言其理，只能試着模仿。我們大唐文化這是博大精深啊。那晚生告退。唐老師道：嗯，記住我的話。阿生匆匆忙忙告辭，回家而去。街道上，人羣熙熙攘攘，好不熱鬧，可是阿生卻無精打采，夜裡鑽研書法，但是偶爾有了進步，卻惦記着，應該預備一些好的宣紙，方能更好的進步，但是就爲此事，一夜未眠。來到宣紙坊。剛要選紙，老闆道：嗯，公子好相貌啊。今天一定走桃花運。阿生道:店家，有什麼上好的質料，共我選擇。店家道：公子稍等，我去後臺取來。阿生轉到屏風後面，見屏風上花有一位美女，標緻之際，阿生拂袖作揖，心中漫道：真是畫意十分入境，若是買來放入家中，可再好不過了。多少錢呢？整盤算間，店家道：折個紙僅剩下這五張了。昨天，韓公子已取走大批的質料，我們所剩的僅這五張。阿生道：好吧，老闆。我全要了，你給我打包吧。阿生見上好的屏風，嘆口氣走出了宣紙坊。回到家，阿生想到：老師言之有理，虛心納物，守節藏鋒故也。阿生隨管任意揮灑，哪裡有一點拘泥呢？寫下一副字聯後，笑看：字小而不孤獨，字大而不狂妄。故焉。寫完和衣而睡。