“沒有什麼不一樣，下課以後照樣跟我們打籃球，有說有笑的。就是一提到湛老師的事情，他就很難過，湛老師平時對他很好。”
“昨天下午，海子是什麼時候離開的呢？”
“昨天下午，他是提前走的。”
“爲什麼要提前走呢？”
“他說到三裡寨——他舅舅家在三裡寨。”
“他提前了多長時間？”
“提前一節課，下午第三節是體育課，他跟體育老師請完假就走了。”
“誰和海子在一個班？”
“我。”一個矮個男孩子舉手道。
“海子有沒有跟班主任請假呢？”
“請了。”矮個子男孩子肯定地說。
李雲帆是這樣想的，南山小學的老師是在一起辦公的，只要海子到辦公室去請假，其它老師都會聽到。
“你的班主任是誰？”
“蒲老師。”
“蒲老師？蒲老師一個人帶兩個班嗎？”
“湛老師出事以後，蒲老師臨時帶我們。”
“你叫什麼名字？”
“我叫高建華。”
“你怎麼知道海子向蒲老師請假了？”
“是我陪他一起進的辦公室，我送作業本，他找蒲老師請假。”
兇手一定知道海子十三號的晚上到三裡寨去，所以，在海子回家的必經之路上等着海子。海子是下課的時候去找蒲老師請假的，這個時候，老師們也都回到了辦公室。這也符合同志們最初的判斷：殺害湛玉曼的兇手就在南山小學，兇手要想知道海子十三號晚上到三裡寨去的信息的話，必須是南山小學的老師，這也符合同志們最初的判斷。
“你們星期天和寒暑假也到學校來打籃球嗎？”
“對，我們這幾個人都住在學校的附近，所以經常到學校來玩籃球。”
“你們有沒有在星期天——或者寒暑假看到那位老師到學校來過呢？”
“校長也算嗎？”
“當然算。”
“達校長來過。”
“付主任也來過。”高建華道。
“付主任經常來嗎？”
“他每個星期天的下午兩點鐘左右就來了。”
“你們看見他在湛老是宿舍的後面修窗戶嗎？”
“學校的窗戶都是付主任修的。”
這我們已經知道了。
“我指的是，星期天——或者寒暑假，付主任有沒有在學校裡面沒有老師的時候修過窗戶呢？”
幾個人同時搖搖頭。
“那成，我能交給你們一個任務嗎？”
“什麼任務？”
“你們到同學們中去了解一下，看看——有沒有人看到誰在星期天——或者放假的時候幫湛老師修窗戶。怎麼樣？你們能不能完成這件事情？”
“能。我們先找平時在一起玩的同學問，然後再找其他同學問。”
“很好，但你們要悄悄地進行，不能讓老師知道。”
“成。”
“那成，哪些人和海子玩的好？”
“我們都和海子在一起耍。”高建華道。
“還有其他人嗎？”
“有。”那成道。
“行，只要是和海子玩的好的同學，你們都問問，看看——海子有沒有跟他們說些什麼，就是關於湛老師窗戶的事情。”