儘管應大爺的介紹索然無味，但李雲帆和鄭峰不得不硬着頭皮聽下去。 ..案件的線索在哪裡，誰也不知道，但有一點是肯定的：案件的線索就隱藏在那些看似平淡的表象之中。
鄔老師也是一個民辦教師。聽老師私下裡說，鄔其亮前一段時間談了一個對象，是鎮衛生所的護士，但很快就談崩了，所以，這一段時間，鄔其亮的情緒很糟糕，工作上的事情也不怎麼上心了，喝酒的次數也多了。回家的次數也少了許多。
“那麼，鄔老師和湛老師的關係怎麼樣呢？”
“和蒲老師比較，他對湛老師比較淡。”
“淡”就是冷淡。
鄔來時是教數學的，
第七個人是陶老師：
陶老師，名陶建國，年齡五十八歲，此人從教已經將近三十年，是一個民辦教師，在東山公社幾個學校裡面，像陶老師這樣從教二十幾年還沒有轉正的民辦教師，就他一個人，這是什麼原因呢？這和他的性格有密切的關係，只要你和他在一起，幾句話之後，他就會有一些憤世嫉俗的論調，他的家境一般，生活無衣食之憂，但對社會和現實總有一些微詞和不瞞情緒。他也有過幾次轉正的機會，但就是因爲政治上的問題，所以被耽擱下來了，只要是聰明人，被石頭絆了一次腳之後，就會步步小心，可陶老師的性格非常執拗，依然我行我素，老話說的好：“江山易改，本性難移。”陶老師就屬於這種人。
但中國還有一句老話：“識時務者爲俊傑。”在碰得頭破血流之後，陶老師總算醒悟了，當然，這要感謝無產階級文化大革命，是這次大革命使陶老師發生了改變，文革初期，陶老師因爲經常發表一些不當言論，差一點被打成右派，要不是他寫了幾千字的懺悔書，右派的帽子就帶到他的頭上去了，遺憾的是，陶老師醒悟的太遲了，因爲他錯過了轉正的好時機。
痛定思痛，現在的陶老師已經成了一個沉默寡言的人了。
陶老師教歷史，有時候也教政治。最早，他教的就是政治，因爲他的思想和教科書上的內容多有牴觸之處，所以，學校領導讓他改教歷史了。把講臺交給這樣的老師，上面能放心嗎？教歷史也許會好一些。
其實不然，陶老師改教歷史以後，玩起了借古諷今的手法。想一想，這個陶老師也真是一個迂腐之人，你在小學生面前借古諷今，是不是選錯了對象呢？當然，陶老師可能是想對那些未成年的孩子進行思想的啓蒙！
第八個人是任老師，名平安，年齡三十一歲，此人平時少言寡語，性格內向，很少與人交談，也不和任何人交往，按時上班，按時下班。他家住在鎮上，父親是一個跛子，在鎮上開了一個菸酒店，已婚，老婆是一個農村女孩子。暫時還沒有孩子。他有一輛自行車，中午回家吃飯。
任平安教地理和美術。
第九個老師是封老師，名子鍵，年齡五十三歲，他教的學科也是語文，他是學校是年齡最大的語文老師。人非常熱心，湛玉曼和蒲雲海都得到過他的幫助，因爲教學上的緣故，他和湛玉曼的接觸比較多，湛玉曼對他也比較尊敬。