奎因斯邊走在校園內，邊翻着手中的教師手冊。
作爲帝國最頂尖的學府，教育設施等硬件方面都是頂尖的，校內獨立的夷德圖書館，就算比不過聖德累斯費斯最大的哥龍努中央大圖書館，但它背靠六點鐘巫師尖塔，在多個前沿研究領域方面，比哥龍努圖書館，更有近水樓臺的先機，在帝國內也是聞名的圖書館。
黎佛明大學分爲六個年級，前四年是正常的年級，之後的兩年就不是了，只有最頂尖的一批畢業生才能繼續就讀五六年級，繼續享受黎佛明大學給予的更多的支持，競爭不可謂不激烈，不殘酷。
饒是如此，那些四年級畢業生，出了院校後，也是各大勢力爭搶的人才。
作爲一個光榮的1級教師，雖然是個最低等級的教師，但該有的福利還是不錯的，譬如說圖書館的1級研究資料免費閱讀權，每月薪資和津貼都在聖德累斯費斯平均生活水準之上，而奎因斯看重的來自研究院的支持雖然沒有，但他還是有權利設立一個研究項目，並招募不超過5人的學生進行項目研究，至於研究資金，只能自己去拉或者自掏腰包。
雖然看起來似乎有些不靠譜，但要知道哪怕是1級教師，只要研究出的項目賺錢，那麼自會有研究院給你做擔保，而需要付出的，只有這個項目10%的股份，一應專利也牢牢掌握的自己手裡。
別看皇家研究院似乎只伸手拿錢，不出力，但只有那些天真的學生纔會這麼想，那些被社會毒打過的社會人才清楚背後有個頂事的靠山是多重要的事情。沒有勢力，沒有實力，就算抱着金磚銀磚又如何，分分鐘被那些吃人不吐骨頭的豺狼撲上來啃食一空。
鳥語花香的校園內，此時已經披上了一層冰霜，因爲臨近凜冬節，各種奇葩的，創意的冰之藝術隨處可見，奎因斯一路走來，吃驚的發現學生裡至少有三分之一的人數是學徒級的0階超凡者，有一小部分甚至已經是1階超凡者。
轉念間奎因斯隨即釋然，黎佛明大學背靠巫師尖塔，各種頂級資源堆砌，能進入這樣大學的人，自己的背景都不會簡單，能培養出一兩個低階超凡者根本不是事。說黎佛明大學是貴族大學並不爲過，當然，黎佛明大學是不禁止平民學生考取的，有着巫師尖塔背書，沒人敢在這方面做手腳，但從這方面看的話，能夠考取黎佛明大學的平民學生，都不會是普通庸碌之輩。
奎因斯對教學什麼的不感興趣，就算他在某些方面已經稱得上是博學，但他可不是來給那些毛孩子上課的，可以說名爲運動課，實爲自由活動的這節課就是爲他量身打造的。
這是看準了那些鍍金的，爲他們準備的吧。奎因斯摸着下巴道。最直接的證據是，教授手冊的最後一張，1年8班的課表上，運動課實際上有三節，不問可知其他兩節運動課是被誰給吃了。
甩開這個念頭，奎因斯把精力放在了項目的設立上，之所以如此，是因爲研究項目只要做的好，是能夠快速提升教師等級的，當然，好的標準可以從兩個方面入手，一，要麼這個項目很賺錢，二，研究項目是重大成果，能夠推動現階段社會發展，或者有重大發現等諸如此類的。
一般的中低級教師的研究項目，都是從第一個方向入手，那就是賺錢，只有那些高級教師纔會燒錢在第二個方向上，當然，這樣的項目也是最受校內學生歡迎的。
作爲奎因斯立項的第一個研究項目，奎因斯早在兩三天錢就選定了項目，那就是腳踏車，也叫自行車。作爲一種結構簡單，一看就懂，並且能被現在的工業體系完美製造出來的交通工具，奎因斯對於在這個世界沒有看到腳踏車，既有意外，但也在情理之中。
畢竟有着神秘學的存在，這個世界的科技樹無論從思維模式，還是越點越歪的蒸汽機械，都可以看出一二來。
第二天一早，奎因斯就帶着項目報告再次找上了倫納德，剛剛分別一天的倫納德對於再次找上門來的奎因斯很驚訝，以他過往的經驗，像這種憑着皇家研究所開具證明進來的人，一般都不會再找上他。
“你要設立研究項目？！”倫納德滿臉驚訝。
“是！資料我都帶來了。”奎因斯抖了抖手中聊聊數張的圖紙道。
好吧，你要玩就玩吧。倫納德滿臉無奈，不過好歹奎因斯是一位男爵加1級教師，他連多跑一趟的時間都不用，無非是混着其他教師的立項資料一起上交而已。
研究項目的事情就這麼定了下來，而到了下午，奎因斯的第一堂運動課開課了。
1年8班的教室中，全班33名學生交頭接耳，議論紛紛。
只要是在黎佛明大學學習過一段時間的學生，都很清楚運動課究竟是怎麼回事。私下裡所有人都稱之爲鍍金課，給那些來上課的老師鍍金的。
更奇葩的是，一個班級的三堂運動課，如果教師都的話，甚至能做到一節課換一個教師的節奏。當然，教師多了，奇葩就多了，所以運動課也可以是自由活動課，遊戲課（這個遭到了全校學生的一致吐槽，拜託都不是小孩子了。），游泳課，擊劍課，騎馬課，乃至品茶，美食課這樣的課程。但數量上去了，有時候也會有意想不到的驚喜。
比如三年前就有一個教師在運動課上講的是基礎神秘學知識，這種課可是隻有五年級學生纔會接觸到的高級課程。對於那些平民和沒有門路接觸到神秘學的學生而言，簡直就是天上掉餡餅的事情。
作爲1年級8班唯三的三個平民學生之一，帕梅拉·達勒對於運動課換老師還是頗爲憧憬的，指不定她就撞到大運了呢，與她一個小團體的其他兩個平民學生托馬斯·加西亞和桑德·羅德尼，私下裡也對今天的這節運動課頗爲期待。
隨着教室外走進一個穿着寬鬆休閒服的青年人，帕梅拉麪上不由露出了失望的神色。
嘴上無毛辦事不牢不是真理，卻自有其一定的道理。
這麼年輕的青年人，就算他有什麼想法，想要標新立異，說出來的東西可能還沒她帕梅拉多。
果然，青年人一上來就爲這次的運動課定下了調子，自由活動。
而且，青年人隨後更是打起了廣告。
“我已經提交委員會設立研究項目，現在招募研究人員哦，每個加入的人，都可以獲得項目0.1%的股份，機不可失時不再來。”青年人頗具誘惑的話語在學生中沒有掀起絲毫波瀾。
“鍥，0.1%的股份，打發掏糞的嗎？”
“嘿嘿，一個鍍金的，竟然設立研究項目，好好笑。”
“啊呀，我突然有些期待起來。”
“這是把我們當免費勞動力了。”
“……”
議論聲轟然響起。
奎因斯面無表情的聳了聳肩，不出所料，一個都沒有。他之所以會在項目已經完成的條件下招募研究學徒，自然不是沒有原因的。
一來如果在項目大獲成功後，這一點他堅信不移，再放出招募信息的話，想要進他的項目組的人的目的可就沒原來單純了。
二來則是，即便他已經把99%的工作都做完了，但最後的1%，實踐，對他就是浪費時間，一輛腳踏車，值得他爲此付出時間嗎？即便腳踏車的專利可能會爲他帶來不菲的收入。所以他需要一些跑腿的，聽話的人，來給他做這些雜事。話說回來，研究學徒不就是專門做這個的嘛。
教室中，不知不覺走的只剩下三個學生。
奎因斯看着講臺下穿着樸素的三人，“你們……”
“老師，我們想申請加入您的研究組。”托馬斯·加西亞舉手道。