入夜，陳超閉上眼睛，又來到了那間虛擬教室之內。
在自己的控制下，這裡邊的時間流動和外邊的時間流動並不同，比例大約是一個月VS一個晚上。
不然按照正常的時間流速學習，那真是要猴年馬月才能上完九年制義務教育，更別說之後的高中大學研究生的課程了。
有點類似於直接通過腦電波傳輸知識，只不過在這裡，傳輸的知識都是通過學習吸收的。
不存在直接灌輸這種好事情，當然，還是有這種速成的途徑，某系統大佬當然是不會拒絕的。
雖然把時間流速放慢了，但這五人的學習進度還是堪憂，現在才堪堪開始學習初中的課程。
教室內還空無一人，畢竟自己的那些宿主學生們並沒有獲得隨時進入此地的權限。
他先把天元部落的三個宿主——黃炎、舒樹和舒烏給弄了進來。
又去把第八號大陸的興達和姜蓮弄了進來，這五個人可以說是自己最早的宿主和學生了。
也是第一批進入這個虛擬教室的學員，彼此之間自然要親密很多。
於是趁着陳超把第七號大陸和第六號大陸的學員弄進來的時候，黃炎坐到了興達的桌子旁，好奇的問道，“達哥，蓮姐，你們南興朝現在怎麼樣了？北興那幫人還囂張不？”
這話一問出來，舒樹和舒烏兩人也都坐了過來，幾個人開始說起悄悄話來。
姜蓮愁眉苦臉的說道，“還是老樣子，就是最近北興那邊好像更厲害了一些，達哥哥每次去......唉，都無功而返......”
黃炎皺了皺，說道“你們不要怕，我們首......”
他又好像想起了陳超的交代，飛快的改口道，“老師已經在研究新的武器了，等新武器研究出來，看不把北興那幫人打得屁股尿流！～～”
興達疑惑的問道，“什麼新武器？有這麼厲害？”
一旁的姜蓮也睜大了好奇的雙眼，黃炎看着兩人的表情，又看了看旁邊的舒樹和舒烏，叉着腰得意的說道，“名字我還不知道，但是我知道，老遠就能把盔甲給打得稀巴爛！～”
“哎，你怎麼知道的？”舒樹的興趣也被勾了起來。
黃炎得意的一挑眉，“咋們部落最近不是老有打雷的聲音嘛，我就想啊，什麼動靜這麼大。
結果去找小壯玩的時候，就看見大壯叔......
這裡不能說，反正就是後來我和小壯偷偷跟着他，就來到了一個地方～
你是不曉得，那些黑黢黢的管子裡，動靜可大了，砰砰砰，就能飛出去老遠，還能把遠遠的那個小山包給打得四分五裂的。
還有啊還有啊，這些是大管子，還有一種小管子，隔着老遠，就能把咱們部落最厲害的那種盔甲......
砰得一下就打一個洞出來！～～”
聽到這新武器這麼厲害，興達臉上一喜，正要追問幾句，就看見陳超帶着六個人從教室的門口走了進來。
三男三女，雖然看起來是大人，可是卻個個面黃肌瘦的，狀態看起來比自己這幾個小孩子還不如。
他認出這正是最近才加入的那幾個人，聽說這些人都是其他大陸的人，如同黃炎和他的兩個同伴一樣，也是其他大陸的人。
在老師這邊上了這麼久的課，興達已經接受了，天外有天，自己居住的地方並不是全世界。
相反，這個自己居住的地方，還佔不到全世界的一半大，聽老師說，只有九分之一大。
因爲這個世界，有九個大陸，其中不少還比自己居住的這個大陸——幽洲大上許多。
而黃炎和舒樹、舒烏就來自同一個大陸，另外的三男三女，則來自另外兩個大陸。
他們都還在學習二年級的課本，普通話說得還不太順溜。
經常在上完課後，還需要他們這些高年級的學生負責輔導。
看見老師已經站到了講臺上，興達把原本要問的話嚥了回去，黃炎等人也坐回了自己的位置。
一般是先上高年級的課，低年級的先預習課本或者去上手工課，今天卻反了過來。
不過興達等人卻不覺得驚訝，而是打開了自己的課本，默默開始預習起來。
陳超把自己蒐羅到的，二年級教程（帶聲的ppt，有些有人出現的，也被他用技術手段處理掉了）一放，讓低年級的學生們開始學習後，就帶着高年級的同學走出了教室，準備交他們點別的東西。
剛來到化學實驗室，興達和姜蓮對視了一眼後，兩人都跪了下來，“老師，求求你救救我們北興吧！”
關於南興和北興的情況陳超也有所瞭解，最近兩年，北興的勢力在石頭雕像出現後，突然有了非常的明顯的擴張。
再聯合起第九號大陸這邊突然就三權分立，讓人很難不往別的方面聯想。
此消彼長之下，原本強大的南興漸漸衰弱下來。
雖然有興達和姜蓮這兩個總想做出來的努力的高層子弟，但奈何在大勢的裹挾下，兩人不時帶去的小玩意如同螳臂當車。
會起一點作用，但是沒有上層的帶頭推廣下，光憑勢單力薄的兩人，根本做不了多少事情。
看着二人一番番努力化作空流水，曾經讓陳超考慮過是不是要多收幾個宿主學生。
可看過南興朝的情況後，他認爲這麼一個奴隸制度剛興起的社會？國家？
又還處在於自然經濟社會，跟他所想的共產主義社會差距甚遠。
他也已經過了認爲某個時代是可以被某個人所改變的年紀，能拯救某個時代的，只有另一個時代，或者說破而後立。
這和再收幾個宿主學生關係已經不大了，他們在現階段能發揮出來的作用還小。
只能給自己打打前站，爲之後自己帶來的‘現代化軍隊’修出一條道路。
所以說與其縫縫補補，還不如不要讓南興有進入封建時代的可能性。
當然，北興也是陳超一定要拿下的。
那些如同病毒一樣四處散發擴散的石頭雕像，遲早有一天會在自己的炮火下灰飛煙滅。
攘外必先安內，期間該收復北興的時候，他也不會手軟的。
陳超撓了撓頭，看來自己要儘快收復第九號大陸這邊，然後去第八號大陸幫忙打北興，一個大陸一個大陸的解決。
不過要是按照自己的想法的話，肯定要多給他們上思想教育課，培養洗腦（劃掉）教育一下他們的新思維，讓他們知道共產什麼主義什麼社會（可能是敏感詞，我怕）的好處，不要拘泥於現在落後的小奴隸主思想。
不然按照他們現在落後的小奴隸主思想，說不定不僅不會對自己提供幫助，還會成爲自己的絆腳石。
安撫好興達和姜蓮後，陳超交代了他們最近可以展開的一些工作，就帶着他們幾人開始上今天的化學課。
上完化學課後，幾人就一同回到教室，剛好二年級的幾人的學習也告一段落。
見他進來，紛紛舉起手來，詢問一些剛纔自己沒聽明白的問題。
陳超一一做了解答後，就開始上高年級的課，依然是放教程。
他則去打算去看第五號大陸的情況，再順便收幾個宿主學生。
而第六號大陸和第七號大陸的具體情況，在收取相關的宿主學生的時候，他就已經大概瞭解了。
所以第七號大陸是比還在早期的自然經濟社會➕初步進入奴隸制社會的第八號大陸稍微繁華一點，已經成功進入了奴隸制度社會，並有朝着封建社會邁步的趨勢。
第六號大陸表現出來的情況則又比第七號大陸就好一點，已經成功跨入封建社會了，商業經濟也很繁榮，有一點資本主義的苗頭了。
從幾次的復甦情況來看，復甦的大陸情況都是從弱到強的。
最早復甦的第九號大陸最弱，上邊還是一羣原始熱人。
到了第八號大陸的時候，上邊的人已經穿起了衣服。
第七號大陸的時候，已經有了奴隸制。
第六號大陸則是王朝已經建立完善了，成功邁入了封建社會。
當然，這麼說有點概括了，但根據人類文明發展程度來說，確實是文明進度越低的大陸，復甦所耗費的資源就越少。