第一先鋒學院幼兒部的教室裡。
最專業的質能波輻射動力學講師正在講臺上激情洋溢地講述着自己精心編制的教案。
她將枯燥的理論知識與裝甲實戰結合到了一起，用自己親身經歷的戰鬥歷程，來繪聲繪色地描述能量在裝備中的快速傳遞。
這是指揮官與戰鬥員序列都要接受的複合課程。
在這並不算龐大的教室裡，有四十個孩子排坐成一個弧形。
隨着老師講課的深入，每個孩子眼前的景象正在快速變幻。
與此同時，這些孩子腦海裡不僅響着老師的聲音，還有大量信息流正通過腦鏈接緩慢進入，不斷重播，與老師講的課程互爲對應，以幫助孩子們快速吸收。
如今的教學活動早已不再是單純的老師講，學生聽，而是將老師教學與環境完美結合起來，形成囊括了聽覺、視覺、嗅覺、味覺與大腦思維覺等多種內涵的全方位知識滲透。
只要學生能保持足夠的思維專注度，主動將大腦與教學系統進行深度鏈接，知識都會如同流水般漸漸進入人腦，如同海綿吸水。
但這有個前提條件，那便是學生必須夠專注。
專注度的具體要求不算特別高，畢竟這是很基礎的知識，只要達到99%就行，不用往後面長小數點。
在正常情況下，有命運公約印記的輔助，這對孩子們來說很簡單。
此時教室裡四十個孩子中的39人都保持着極高的專注度。
僅有一個坐在最前排的人正全程神遊天外，眼神空洞。
毫無疑問，正是剛滿兩歲的鄭峰。
至於唐天心，她已經不在這裡了，而是迅速在初級班中畢業，進入到將自學與名師一對一講解結合的高級班去了。
鄭峰其實有很認真的嘗試過要努力，想集中注意力掌握些知識。
作爲一個兩歲的孩子，他真盡力了。
可惜他的專注度僅有不足80%，每次都只能頂多集中幾分鐘的精神，然後便會因爲頭暈腦脹被擠出來。
對此，在臺上講課的老師無可奈何，甚至都不能批評他，畢竟這事兒也不能怪鄭峰，他的情況太特殊。
算了，姑且讓他就這麼聽着吧，總能學進去一點的。
老師就這般想着時，鄭峰卻已經悄悄從自己的座位上溜了下來，探頭到隔壁鄰桌偷看同學的畫面和自己是不是有什麼不一樣。
“咳咳。”
老師終於沒忍住，輕咳了一聲。
臺下的鄭峰頓時緊張起來，“老師你怎麼啦？是不是感冒啦？”
可憐的老師流下了兩行感動的淚水。
她也不知道是該謝謝先哲的關心呢，還是爲自己身爲先哲計劃的一員失敗的工作而悲哀呢。
她俯下身來，先是拍了拍鄭峰肩膀，“老師沒事，不過小鄭峰你得加把勁吶。再過幾天就得接受學期考覈了。我們第一先鋒學院實行的是……咳咳。總之就是如果表現不好的話，可能會被淘汰到別的學校去喔！”
鄭峰點頭，顯得略緊張的樣子。
然後……倒數第二名被淘汰了。
這小夥臨走的時候都沒想明白，明明自己那麼幸運的考了倒數第二，走的人卻會是自己，而不是那個不知道是誰的倒數第一。
總之，他得轉學去第二先鋒學院了。
他有一次與同班同學告別的機會。
這是一場感人至深的送別會。
臨到走的時候，這兩歲又三個月的小夥一步三回頭，十分依依不捨，夾着着更多不甘與委屈。
他的目光最終落到了鄭峰身上。
小夥對鄭峰的印象十分深刻。
無論每一個老師，對這鄭峰都很熱情，並且總會原諒鄭峰的上課不專心與洋相百出。
小夥在回家時曾經問過父母這是爲什麼。
父母告訴他，那種小孩通常叫別人家的孩子，非常聰明，只需要用普通人百分之一的努力，就能學完別人要用百分之三百努力才能學完的課程。
從那以後，這個明明很努力，卻因爲天分所限，再以極小的差距落到倒數第二，未能幸運的成爲倒數第三的小夥，對傳說中的神一般的天才鄭峰便形成了莫名的崇拜敬畏之情。
這次學期考覈也一樣。
上課從不專心聽講的鄭峰每次都僅用不足五分鐘便交了思維模擬卷。
考完之後，老師也從不點評他的考覈情況。
想來他是把那些題目全部搞定了吧。
真厲害。
“鄭峰！你等着我！我會回來的！我會超過你的！”
帶着這樣強烈的決心，小夥走上穿梭機，去往第二基地裡的第二先鋒學院。
先哲計劃組這邊，一大羣專家學者們看着鄭峰那密密麻麻一大堆的零蛋，默默感嘆着。
這想超越的難度，可不是一般大。
總之，鄭峰是硬把末位淘汰制變成了倒數第二位淘汰制。
偏偏還沒人知道。
這天晚上，在家裡，唐天心又強迫着鄭峰重做了一次考題。
看完鄭峰鬼畫桃符一般的答卷，唐天心長嘆一聲，在心中默默的懷疑人生。
又長了半歲，唐天心除了掌握更多知識之外，也漸漸學會了一些就連她父親都不怎麼掌握的人情世故。
直覺告訴她，自己與鄭峰的情況十分特殊。
但別人不主動告知，她也不會去問。
此時的她已經有了很強烈的軍人意識。
她想，這裡面一定有什麼深不可測的安排，要相信人類領導層的睿智。
然而此時睿智的領導層們正在抓耳撓腮。
在晨風帝國的最高層會議裡，衆多領導層先分析總結了當前的軍事現狀，制定了龐大且細緻的接下來的十年規劃，涉及到科技、經濟、軍事、人口等衆多方方面面的事務。
最後的議題又落到了鄭峰身上。
衆人開始面面相覷，大眼瞪小眼。
在面對戰爭亦或是關鍵的科研問題時，這些聰明絕頂且具備極高使命感的人類文明的“大腦”可以沉着冷靜的應對一切艱難險阻，但每當事情與鄭峰扯上關係，這些人便會無能爲力的陷入徹底抓瞎。
經過一系列嚴密論證與推演，帝國領導層決定讓鄭峰留級，重新學習一次入門課程。
他們自我寬慰道，哪怕鄭峰學得慢點，但只要能給他堆積時間，他應該多多少少總能學會點啥。
散會之後不少人私底下感慨着。
或許我們一開始就犯了錯，就不該去探究先哲是誰，讓他作爲一個發育相對較慢的普通人緩慢的成長，哪怕只能進入最基礎的崗位，從事最卑微的工作也沒關係。
“我們當初要是不知道鄭峰可能是先哲，現在他也輕鬆，我們也能輕鬆好多啊！”
“啊，你這是自暴自棄了呢。說好的戰神計劃呢？”
“已經改名放養計劃了呀。”
“大膽！你敢說自己在養先哲？”
“沒有的事！都是讀書人，你可別血口噴人，憑空污人清白！”
……
不知不覺，鄭峰滿三歲了。
此時的他已經經歷了三次留級。
他的同學換了一批又一批。
唐天心則即將提前兩年從幼兒園畢業，大步邁入小學階段。
關於鄭峰的爭論從來就不曾停歇過。
有人開始懷疑他的先哲身份是否屬實。
但也有人說，在二十一世紀時，三歲的兒童纔剛剛進幼兒園，纔剛剛開始接觸一些最基礎的知識。
現在的鄭峰好歹已經認識數千字，並且時不時的還能寫點幾百字的文章出來了。
雖然他寫的文章都沒什麼意義，只不過是一些自我幻想自己成爲戰士後縱橫沙場天下無敵的“爽文小說”，但總之，這肯定是好事。
他的水平早已超越二十一世紀的同齡人，並且對人類命運表現出了極大程度的關切，以及十分崇高的責任感，這一切都說明先哲計劃到目前爲止非常成功。
更重要的是，儘管一直在留級，但鄭峰看起來卻絲毫並未受到打擊，依然很堅定的不斷嘗試集中注意力，去學習那些對他來說過於晦澀的深奧知識。
他的基礎知識水平正在以緩慢但卻堅定的步伐，一點一點往前走。
他也不會總是零分了。在學期考覈中，他的分數正以每次提升幾分的步伐，一點一點的往上漲。
相信假以時日，他總能以99分的平均及格成績完成幼兒階段第一學期的課程。
他過得很難，但卻從來沒有放棄，說明他擁有驚人的堅定意志，以及絕對不會輕易因爲外物動搖的決心。
同時呢，每一次他換了新同學，都能以極快的速度與其他孩子打成一片。
要知道被選中與鄭峰同班的孩子可都不知道他的身份。
這說明鄭峰擁有天生的親和力與領導能力。
都說一葉障目，偏聽則信，帝國領導層與先哲計劃的相關人員們爲了配合鄭峰的學習進度，在不知不覺間已經養成了自行腦補的能耐，總能從一堆爛糟糠般的表現裡，硬生生抓出對旁人來說根本微不足道的閃光點。
一個月後，剛剛進入小學階段的唐天心以無可爭議的表現奪得了全人類小學階段指揮官模擬指揮戰的總冠軍。這意味着她已經開始騰飛，僅僅一個月就完成了指揮官序列在小學階段的核心課程。
她終於得到了夢寐以求的，通過量子網絡鏈接系統，指揮一支在遙遠戰場中執行支線任務的中型智慧艦隊的資格。
她成爲了一名遠程指揮官，軍銜爲中校。
在軍隊體系裡，開始有人將她與當年橫空出世的鄭墨相提並論。
有人驚歎。
但更多的人卻覺得這理所當然，甚至認爲唐天心只是目前缺乏一個足夠證明她能力的危機作爲機遇。
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……
房間裡，唐天心正用略顯寵溺的目光看着比自己大兩個月的鄭峰。
這傻哥哥。
此時鄭峰正滿頭大汗的用牙齒撕咬着筆桿。
在他的面前，是一本寫滿密密麻麻公式的紙質書。
這是鄭峰獨有的學習習慣。
其他人都能用超高的專注度通過腦部量子鏈接直接吸收知識，鄭峰做不到。
他始終只能將專注度維持在80%左右，在高強度吸收知識時，僅能保持不足六分鐘的高效率運轉。
此外，絕大部分人要麼習慣視網膜投影，要麼習慣腦鏈控制立體思維來進行無紙化的學習運算。
可經過大量測試後，鄭峰卻對那些高科技的東西表現出明顯的不適應，反而對極其原始的紙筆情有獨鍾。
這讓他的學習效率大爲降低，不過好歹是能延長點學習時間了。
從時間換知識的成果上講，這是他最高效率的狀態。
唐天心湊了上去，用紙巾稍微擦拭了一下他額頭的汗水。
正全神貫注一邊看，一邊在草稿紙上寫寫畫畫的鄭峰給嚇了一跳，回頭看才發現是唐天心。
他眯縫着眼睛歡喜的笑道：“妹妹你回來啦！冰箱裡有蛋糕，我看完這一節再和你聊天。”
唐天心搖了搖頭，“再有五分鐘我就得回房間去上網接收我的艦隊了。你不用管我，忙你的。”
鄭峰點頭，“嗯。”
說完，他又俯身下去回頭自習補課。
唐天心把他的脖子稍微往後擡了一點，“別湊太近。我看過歷史書，書上說很多古代人從小這樣看書，長大就近視眼了。雖然現在能重塑身體，但還是要養成自我保護的好習慣。”
“嗯！”
回房間前，唐天心又凝視了鄭峰很久。
她記得一個半月前兩人的對話。
當時鄭峰聽說要登上戰艦擔任艦長服務官的最低學歷要求是小學畢業，從那以後，他便找到了這種不用腦部鏈接也能學習的原始方法。
很苦，很累，但有效果。
唐天心知道鄭峰很“笨”，但更知道這哥哥其實很倔強。
哪怕這只是個渺小到甚至有些丟人的理想，也多少算個理想。
或許等他滿了十八歲之後，他總能完成小學課程的吧？
到那時候，我們也都正式成年了。
唐天心突然驀的臉一紅，把腦袋縮了回去。
……
十五分鐘後。
“雲頂第三戰區第五縱隊9527號智慧艦隊整編完畢！請下達指令！”
兩歲又十一個月的唐天心，終於用遠程介入的方式第一次降臨戰場。
在向上級發送這指令後，唐天心的心跳漸漸加速起來。
她眼前是一副中等規模的星空圖，圖中共有五萬艘中型艦船組成的密集綠點投影。
這是她剛剛接手的那支新整編完成的無人智慧戰艦。
然而少年老成的她並不知道，她的直屬指揮官此時比她本人更緊張。
指揮官知道此時共有多少人盯着自己負責的這片小範圍戰場。
在這片半徑六十餘億公里的星空內，共有三千萬艘人類的大中型艦船，以及八千萬個敵軍的各型作戰單位。
雙方已經在此焦灼的交手數年，互相都在不斷的增補兵力，相持不下。
唐天心的9527艦隊則是剛剛抵達的生力軍。
他即將給唐天心下達人生中的第一個特戰任務指令。
這個任務的難度必須恰當適中，不能太簡單，但又不能太難。
既要能測試出唐天心的能力上限，同時也得只許成功不許失敗，避免打擊人類士氣。
“唐天心中校，請你率隊沿預訂路線前進，摧毀正在敵方補給線上前進的那一千艘運輸艦。”
指揮官終於從一大摞作戰計劃中，選出了理論上最適合此時唐天心的成名作。
“遵命！”
唐天心心中的指令快速下達，五萬艘中型智慧戰艦即刻開撥。比起當年在模擬遊戲中橫空出世，卻壓根不知道自己是戰爭真正參與者的鄭墨，其實唐天心的起點高很多。
幾乎在剎那之後，她制定的詳細戰術規劃便出現在了旁觀者眼前。
“嘶！”
指揮官與無數個吃瓜羣衆一起倒吸一口涼氣。