因爲曾到段永恭教授的實驗室實習過，也參與過胡青峰教授、何良傅教授、得國的科佩特教授的課題研究工作，秦克和寧青筠只經過兩三天短暫的適應期後，就已熟悉了在“空氣湍流與氣候預測”課題組裡的學習與生活，並開始投入其中，進入自己的跟班學習生涯。
他們的研究生學習也與普通的研究生不一樣，去不去課室聽課是完全自主決定的，而現在研究生的課程大多數對兩人來說已是比較顯淺了的，只有少部分選修課或者專業課的內容兩人有興趣，纔會去聽一聽，其餘的白天時間，基本上都呆在“空氣湍流與氣候預測”課題組裡。
經過這幾天的熟悉，秦克已將所有人的相貌與名字全記住了，還私下裡做了簡單的筆記，記錄下每個人的年紀、性格、愛好，以及家庭情況。
晚上，在兩人的“小窩二號”自習室裡，寧青筠看着秦克做表格，忍不住悄聲問：“秦小克，你記錄這些有什麼用呀？”
秦克見明明這裡就只有兩人，單馬尾少女還有點做賊心虛，似乎要替他遮擋的樣子，不由樂了，親了親少女那粉嫩柔滑的小臉，笑道：“這雖然不是什麼值得公開宣揚的好事，但也算不得什麼見不得人的壞事，你不用這麼緊張。以前剛上大學時，我也做過類似的表格，你可能沒留意。”
秦克令微光打開筆記本電腦裡的表格，小臉微紅的寧青筠果然看到“基科班名錄”的表格文件，上面同樣記錄着全班每個人，除了她和秦克自己外其餘同學的大概信息。
“每到一個新環境，想積極地融入其中，就要多聊天瞭解信息，而且要記錄下每個人的要點，包括喜好、厭惡的忌諱的事、簡單家庭狀況，這樣才能與周圍的人相處得好，避免不小心‘踩雷’。比如有人離婚了，伱就要判斷他對這事的態度，是樂觀的，還是視爲奇恥大辱，如果是樂觀的，你可以和他提起電視裡的相親節目來開玩笑，如果是負面忌諱他人提起這事的，那在他面前，哪怕是和別人談話，都儘量不要涉及到相親啊、婚姻啊、離婚之類的敏感字眼。這些在我們大一下學期學過的人際關係學選修課裡，老師都有提及過的吧？”
寧青筠有些佩服地點了點頭：“確實學過，但老師沒說得這麼詳細，更沒教我們怎麼做。”
“學以致用嘛，根據理論改進人際關係，你看我這表格就比以前剛上大學時的表格更專業些。‘空氣湍流與氣候預測’課題組是我們要長期學習的地方，我們沒必要加入所謂的內部派系，堅定地作爲姜老師的嫡系就行了，但也要儘量地營造舒服的環境氛圍，讓學習與科研更快樂些，對不對？
秦克是這樣想的，也是這樣做的，憑着他的社交能力和獨特的人格魅力，加上主動請了兩次客，很快就帶着寧青筠與課題組裡的人熟絡起來，衆人對他倆也少了份生疏與審視，多了幾分真誠的熱情。
尤其是那些同樣是實習生身份的博士們，年紀只相差七八歲，多半又都心思單純，見明明已是世界聞名的大數學家、數學系正研究員級別的秦克、寧青筠絲毫沒有架子，都很樂意與他們交往。
比如性格外向的博士後鄧兆亮就對秦克特別熱情，一直主動地向他介紹各種實驗設備以及課題組內幾個小組的情況。
鄧兆亮也算是海歸，MIT的物理專業博士，比就讀過MIT數學系的陳立成晚了一屆，但他與陳立成關係很好，上次秦克救了陳立成一命，鄧兆亮極爲感激，這時對秦克自然是份外親近。
當然，男生們面對漂亮動人、青春明媚、又總隱隱透着清冷氣息的寧青筠還是有點拘緊，不太好意思接近，但與秦克很快就變成了勾肩搭背，可以玩些顏色笑話甚至說點心裡話的親密友人關係了。
女生們在寧青筠的零食攻勢下（秦克指點），也與寧青筠相處得很不錯——課題組裡以男性居多，但女生也有十個左右，多數都是博士生或者博士後。
感覺到實驗室四周的氛圍明顯變得溫和寬鬆、歡快起來，寧青筠不得不從心裡佩服秦克，有心思，有熱情，也有技巧，這樣的秦克不受人歡迎真是天理難容。
這一天是週五，課題組每週一次的總結報告交流會議就在六層的會議室裡召開。
這樣的總結報告交流會只要在實驗樓裡的課題組成員，都必須出席，在會議上主要分享各人近期的研究成果，以及遇到的問題。
會議紀錄一般由實習生來擔任，再由一個研究員作複覈，作爲新人的寧青筠很自然地就擔負起記錄的工作來。
她記錄得很是輕車熟路，讓配合她的研究員於曉慶頗爲驚訝，慶姐悄聲問：“小寧，以前你做過記錄？”
“嗯，以前也在其他課題組裡做過類似的工作。”寧青筠點了點頭。
慶姐朝她豎起了大拇指。
這樣的會議秦克和寧青筠都聽得很認真，也能學到許多書本上接觸不到的細節。
比如研究員莊會超的發言：“最近我們小組裡遇到了一個問題，採用半拉格朗日方法計算平流項以及在空間離散化時，若採用二階精度的中央差，會導致格朗日上游點的求解困境，以及上游點變量插值造成的守恆性缺失問題，如再提高精度，目前我們機房裡的服務運算能力就跟不上了，需要申請神威太湖之光的超算來計算數據……”
秦克翻了下資料，發現課題組裡的數據量每年的新增量已超過30TB，而且還呈不斷加速增長的趨勢。
難怪要用到超算了，這樣的數據量，普通服務器羣組根據處理不過來。
秦克匆匆翻罷資料便放到了一邊，繼續認真聽着，順手記下一些他認爲有必要繼續查找資料或者值得重視的問題。
報告交流還在繼續。
“最近我們嘗試利用雷達回波數據，來進行短時降水預報測試……”
“現在我們的實驗數據越來越龐大，光靠人工編寫算法來提取信息效率太低了，我建議引入人工智能，實現數據分析、信息提煉的自動化……”
人工智能分析海洋數據？這倒是個好方向。
秦克想起到了LV3的微光，以微光此時的數據分析篩選能力，應付這麼大規模的數據還是很吃力，估計要升到LV4纔有可能勉強達到目前課題組的要求，想要遊刃有餘、高智能地作出數據分析、數據畫圖和數據預測預警，怕得要到LV5了。
秦克正想着，姜爲先老院士忽然開口道：“秦克，你之前寫過極端天氣下氣候現象的論文，你說說影響到氣候的都有哪些因素，能想到多少就說多少。”
秦克怔了怔，這怎麼就忽然提問起來了？
不過這應該也算是研究生學習的一環，憑秦克這時的物理知識儲備，這樣簡單的問題張口就能回答，更別說當初爲了寫論文，他還翻閱過大量的文獻。所以他幾乎想也沒想便直接答道：
“影響氣候的條件有很多，不同地域不同地形在不同條件下，都會對氣候產生不同的影響，這些都屬於自然地理因素。此外就是全球氣候變暖、冰川融化、厄爾尼諾現象、海平面上升等世界性的因素，也會在一定程度上影響我國的氣候。人類活動產生的物理化學因素，同樣會對當地氣候產生明顯的影響，比如汽車尾氣排放、化學污染物的排放、人類改造地形地貌等。此外大氣運動在地表產生的湍流效應，也會對氣候產生不可預知的影響。”
姜爲先老院士微微點頭，又轉向寧青筠道：“湍流是在大雷諾數下發生的，小寧你簡單說說雷諾數與湍流的關係？”
寧青筠略一思索答道：“雷諾數小的時候，爲層流，因爲黏滯力對流場的影響大於慣性力，使得流體流動相對穩定。若是雷諾數較大時，則相反，黏滯力對流場的影響小於慣性力，流速越過臨界值後，流體流動會因流速而變得不穩定，產生各個方向的隨機運動，形成混亂而無規律的湍流流場（渦漩）。”
姜爲先院士再次點頭，他當然知道這兩個學生能答得出來，只是想讓衆人親眼見識下自己弟子紮實的基本功。他看向兩人：“你們應該已熟悉這個課題組的情況了，課題組內部也分爲五個小組，你倆從今天起，就專門去跟進湍流小組的研究吧。”
周圍響起了一片輕微的騷動，但很快就安靜下來，只是看向秦克和寧青筠的目光都變得複雜起來，有惋惜，有同情，也有期盼和羨慕。
會議結束，衆人散去，回到座位，旁邊的博士後鄧兆亮便悄眯眯地對秦克道：“姜老院士看來對你們期許很高啊，居然讓你們去研究湍流。”
所謂的湍流，是指時間和空間上強烈變化、多尺度的、不規則的複雜非線性流體運動狀態。
最先發現並對流體運動中湍流現象進行研究的是鷹國物理學家雷諾，並定義了流體內部存在兩種的結構完全不同的流態：層流和湍流，也就是剛纔寧青筠回答的答案。
如果說流體力學裡哪個部分最難最複雜，除了橫跨數學物理方面的N-S方程外，那就要數湍流了。
因爲湍流是無規則、混沌的，如果你把一小段河流的湍流分別用函數來表示並畫成圖形，你會看到……什麼叫一團亂麻，就像小朋友不懂事亂塗亂畫的一堆線條，看得人頭皮發麻。
如果說流體力學是個坑，那湍流就是看不見底的深淵。
當初得國著名物理學家、量子力學的創始人、諾貝爾物理學獎大佬沃納·卡爾·海森堡，就曾說過：“如果我見到上帝，我會問他兩個問題：相對論是什麼鬼？湍流是什麼鬼？我覺得他會知道前一個問題的答案。”
這位量子力學的大物理學家，在研究量子力學之前就是研究湍流的，他的博士論文題目叫《論流體流動的穩定性與湍流》，然而一年後，他就英明地發現湍流是個難出成果的深淵，果斷地改行研究起量子力學，並在八年後因爲量子力學的研究成果獲得了諾貝爾物理學獎。到他老年後，功成名就，又得志意滿地嘗試迴歸湍流研究，但依然沒什麼大的進展，最終再次放棄，於是纔有了上面的感慨之言。
——上帝會知道相對論的答案，卻不知道湍流的答案。
鄧兆亮大概是怕自己的話嚇着了秦克和寧青筠，見兩人面面相覷，便趕緊又補充道：“‘湍流小組’在我們課題組有‘精英組’之稱，基本上只有表現很出色的團員纔有資格進入，目前只有十九人，算上你們也就二十一人，小組長是姜老院士親自擔任。課題組裡對N-S方程的研究，也主要在‘湍流小組’裡。”
說着他又壓低聲音，神秘道：“磁約束可控核聚變知道吧？湍流小組也在研究着相關的關鍵問題——磁流體力學因湍流現象而產生的不穩定性。”
他嘆道：“因爲這個小組太高端，我們對它既敬而遠之，又渴望終有一天能進入這個小組，因爲那表示我們的實力被姜老院士認可了，成爲了課題組裡的精英。說來你們知道N-S方程與湍流的關係吧？”
秦克微笑道：“略懂一些。通過N-S方程來描述湍流現象，換成數學語言就是：確定的非線性偏微分方程是否有長時間的不規則漸進解。層流是小雷諾數下N-S方程初邊值問題的唯一解，隨着流動雷諾數增加，流動由層流向湍流轉變，這可以看作N-S方程初邊值問題解的性質在變化。雷諾數增加到臨界點，N-S方程出現分岔解，湍流現象則是N-S方程的漸進不規則解。”
鄧兆亮聽得一愣一愣的，好會兒才豎起大拇指：“不愧是姜老院士的高足，佩服啊佩服，如果這叫略懂，那我想我們這些博士生可以集體自閉了。”
從這一天起，秦克和寧青筠就進入到湍流小組。
與別的小組不一樣，湍流小組不用離開實驗室，也不用到處跑去考察，因爲多數研傲視羣雄工作都是通過理論推導與小型實驗來完成的。
秦克二人在物理專業上暫時沒出成績，求真書院的邱老先生卻已打電話來請兩人開始準備授課了。
而與此同時，實驗設備全部部署完畢的青檸植物培育實驗室，有關計算種子學和種子DNA的研究，也進行得如火如荼……
當然，最吸引國際數學界目光的，還是IMU對秦克證明黎曼猜想的重點審覈。