第6章 這題有三種解法

這位老教授名字叫段有梅,今年剛剛過完六十大壽,按理說已經到了法定的退休年齡,但是他在南方大學教了這麼多年的書,已經產生了感情,不捨得就這麼退居二線。

而且他這些年一直在研究一個課題,始終沒有得到正確的答案,這一直是他的心結。如果現在退休,他怕自己這輩子都不能再進一步了。

於是,老教授就跟學校主動請纓,想帶一個大一新生的高數班,看看能不能在教學裡找到些靈感。

因此,在他眼裡,學生不懂沒有關係,但是一定要有好學的精神,上課睡覺或者開小差,他是絕對不能容忍的。

“咚咚咚……”

段教授用力地敲了敲路曉風的桌子,班上同學的視線全都跟着看了過來。

于飛暗暗替路曉風捏了把冷汗,心想這下完了,這老頭兒要殺雞儆猴,打算藉着路曉風立威了。

誰料路曉風一臉茫然地擡起頭,看着教授說:“老師,有事嗎?”

“哈哈哈……”班裡同學笑成一團,這下開小差實錘了。

段教授氣得七竅生煙,這要是在幾十年前,哪個學生敢這麼囂張,他一定會用戒尺打得他哭爹喊娘。

他努力剋制住自己的情緒,指着黑板說:“你上去把那道題做一下。”

“哦。”路曉風若無其事地應了一聲,放下教材,往講臺方向走過去。

于飛看着黑板上那道題目,一點頭緒也沒有,只能看着乾着急。

他之前是拍着胸脯說,以後跟着風哥混,上刀山下油鍋,但是不包括做高數題啊,這已經超出他的能力範圍了。

班裡那幫同學,特別是女生,一個個等着看笑話呢。想起高中的時候,數學成績總是比不過男生,現在終於看到男生出糗了。

不過,任憑別人怎麼想,路曉風彷彿置身於事外,臉不紅心不跳地走到黑板前,開始打起了腹稿。

十秒……

半分鐘……

一分鐘……

兩分鐘……

兩分鐘過去了,路曉風還是左手扶着右肘,右手捏着下巴,皺着眉頭苦思冥想。

段教授等不及了,失望地說:“不會做就下去吧。”

路曉風沒理他,終於開始動了起來,拿起粉筆,刷刷刷在黑板上寫了三個字,底下同學驚訝得下巴掉了一地。

原來他寫的是:解法一。

“靠,老子什麼時候也能這麼裝比。”于飛心裡千萬頭草泥馬跑過。

在同學的交頭接耳聲中,路曉風行雲流水般寫出瞭解答步驟,寫完之後,又寫了一個“解法二”,然後又是一大串公式,最後纔是“解法三”。

路曉風寫完,拍拍粉筆灰,瀟灑地回到自己的座位上。

這道題目,剛剛他已經在習題裡做過一遍了,之所以考慮了兩分鐘,就是突然想看看還有沒有其他的解法。

班裡這時候陷入了鴉雀無聲的狀態,路曉風的解法一就是高數教材上常規的解法,很多理解能力強的同學,已經看明白了。

但是,那個解法二和三,卻看得一頭霧水。

最驚訝的還是段教授了,他教了這麼多年書,這種例題早就滾瓜爛熟,相對來說也就形成了思維定式,居然從沒想過,還能另闢蹊徑,用另外兩種完全不同的方法解出來。

解法二和解法三,用到的知識點都是教材上的,並沒有什麼創新,但是這種解題的思維方式,卻獨一無二,甚至可以說與一般的常規思維方式不相符合。

“你叫什麼名字?”教授問道。

“路曉風。”

“下課來我辦公室一趟。”

教授用命令的語氣說,沒有徵求路曉風的意見,就回到講臺前,開始分析解法一的步驟,至於後面兩種解法,他說這個知識點還沒有學到,等後面幾節課再說。

人怕出名豬怕壯,僅僅一堂高數課,路曉風“高數鬼才”的名聲就傳出去了……

下課之後,路曉風跟着教授去了去了他的辦公室。

不得不說,作爲南方大學資深老教授,段有梅的待遇還是非常好的,學校給分了一間獨立的辦公室,供他課餘休息用。

不過教授也把這裡當作了他的研究基地,櫃子裡滿滿都是各種國內外的研究資料。

“坐。”段有梅示意他坐沙發上。

路曉風也不客氣,大大方方地坐了上去。

段有梅問道:“你是怎麼想到另外兩種解法的?是不是暑假學過高數課?”

路曉風當然不會把秘密告訴他,只好解釋說,自己來學校的路上遇到車禍,受了傷,所以軍訓可以不用參加,於是這幾天沒事幹就自學了高數課本,完全是憑興趣。

“哦?自學的?”段有梅有點不相信,他很久沒有遇到這種學生了。

“嗯,就翻翻書,做做題目。”

看路曉風誠懇的樣子,段有梅也沒辦法不相信了。

他心裡倒非常期待,覺得自己來給新生上課,還真是很有遠見,居然在第一天就發現了個好苗子,而且還是漢語言專業的。

“這樣,我這裡有幾本書,你帶回去琢磨琢磨,有不懂的地方就來這裡找我,除了上課,大部分時間我都在辦公室。”

段有梅從書桌抽屜裡翻出兩本書,遞給了路曉風。

路曉風接過來一看,兩本都是關於多元函數的內容,接觸的一剎那,書裡的知識就源源不斷地涌進了大腦。

這種感覺,路曉風已經熟悉得不能再熟悉了。

但是他內心還是有點抗拒,因爲他已經決定,要把主要的精力用在學習編程、開發遊戲上。

書包裡多了兩本書,又存下了教授的電話號碼,路曉風終於從辦公室出來,去食堂和于飛碰頭。

于飛自然少不了一頓馬屁,吹得路曉風飄飄然。

不過等於飛向他請教學習秘訣的時候,路曉風傳授了他兩個字:天賦。

……

一天的課上下來,路曉風終於可以確定,自己重生之後,的確擁有了不同尋常的能力,而且這種能力不僅僅可以用在學習編程上,到目前爲止,英語、高數,還有其他幾門課,都有效果。

書本上的知識,他可以通過“觸摸”的方式,迅速獲取,而且他對於知識的學習理解能力,也得到了不可思議的提高。

怪不得在醫院醒過來的時候頭痛,原來那是一種徵兆。

不過,即使有了這種特殊能力,路曉風還是決定繼續保持做遊戲的創業方向,他可不想做一個整天研究學術問題的數學家,或者是以文字爲生的作家,這樣的生活太枯燥了。

南方大學晚上是沒有晚自習的,因爲從大一下學期開始,大家就能自己選課,有的課就在晚上,所以時間也比較自由,可以自己安排。

食堂吃過晚飯,于飛要回宿舍去召喚師峽谷戰鬥,路曉風則給爸媽打了個電話,說在學校一切都好,不用他們操心。

掛掉電話,路曉風跑去圖書館,準備開始研發他的《像素鳥》了。

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