往常晚自習，孫鑫都是兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。
但今天不一樣，今晚孫鑫的注意力總是往窗外飄，因爲他知道窗外悄無聲息的走廊上，有人在做壞事。
當孫鑫看到穿着九中校服的高個子站在窗邊朝他比出一個OK的手勢時，他微不可察地點了點頭。
“哎！外邊那個，幹嘛的！來來回回走，你哪個班的？”
班主任看不下去，起身出門質問，校服明顯不合身的高個扭頭就跑，一溜煙跑下了樓。
班主任上了年紀，腿腳不便，明知追不上，乾脆走回教室，衝孫鑫這個方向問道：“剛纔那個曠課的，誰認識？”
同學們紛紛搖頭，孫鑫跟着搖頭，手中圓珠筆在草稿紙上寫着誰也看不懂的鬼畫符，假裝在運算數學題。
“那做題吧，明年就高考了，像這種自暴自棄的人會越來越多，大家千萬不要受這種敗類的影響。”
本着事不關己高高掛起的原則，班主任不再過問，唸叨兩句，坐回位置繼續批改試卷。
明明無人關注，可孫鑫的心臟砰砰直跳，手心裡全是汗。讓他興奮又緊張的原因，是他口袋裡那張嶄新的百元大鈔。
只有過年領壓歲錢或者交學雜費的時候，孫鑫才能拿到面額一百的鈔票，揣褲兜裡還沒捂熱就得交出去，他從來沒拿過這麼多零花錢，而收穫這一百元甚至更多鈔票的代價，只不過是幫忙做個託而已。
孫鑫是家長和老師們口中的好學生，但表現良好不意味着對金錢沒有渴望，他也想像別人一樣喝奶茶吃蛋糕，也想用精緻好看的鋼筆和記事本，但他沒有零花錢。
暫時沒有。
暫時而已。
想起餘偉文的承諾，孫鑫心頭火熱，盼着第一堂晚自習下課的鈴聲響起。
八點整，鈴聲準時響起，孫鑫開始狂飆演技。
等到班主任離開教室後，他匆匆起身假裝要去廁所，只在門外轉了一圈便走回教室，跨進教室門時，假裝驚奇地指着被人用膠帶貼在門上的A4紙，問道：“這是什麼？誰貼的？”
除了坐在第一排離門最近的女生擡頭看了他一眼，其他同學無動於衷。
看來只有鬧點動靜才能吸引注意，孫鑫咬咬牙，豁出去了。
“獎金兩百？把這個單詞拆分正確就有兩百現金獎勵？真的假的！”孫鑫撕下貼在門上的傳單，浮誇大喊。
這一嗓子喊出去，全班的注意力都集中到孫鑫身上，以前被點名起來答題時也曾像這樣被班級集體行注目禮，不過這次孫鑫心虛，一下忘了自己該說什麼，乾脆把A4紙遞給第一排的女生。
“你、你們自己看。”
下課時間，允許自由活動，傳單剛出手，嘩啦一下十幾號人往這邊圍了過來，後邊還有人伸長了脖子看熱鬧。
只見A4紙最上方印着一行加粗大字：來電給出下方單詞正確拆分方式者，獎勵兩百元RMB現金（僅限前三位）。
這行大字下邊印着兩個電話號碼，都是手機，沒有座機。
再往下是一個巨長無比的單詞：Pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconiosis。
“真的假的？”有人立即提出質疑，“拆單詞？就像我們平時記單詞的時候那樣拆？拆個單詞就有兩百塊錢的獎勵？這是惡作劇吧！”
“先不說有沒有獎勵，你說這是單詞？我靠，它比句子還長，真有這個單詞？”
“耗子，你的步步高學習機呢，不是有詞典嗎，你查查？”
傳說每個班都有一個綽號耗子的男生，這個班級也不例外，耗子從抽屜裡取出學習機，用觸控筆在屏幕上一通猛戳，隨後給出肯定答覆：“有這個單詞，矽肺病。”
“居然真有？天，這怎麼唸啊？”提問者將目光投向全班英語最好的安靜學霸。
安靜學霸推了推鼻樑上的眼鏡，做了幾番嘗試，很快因爲擔心舌頭可能會打結而放棄。
“怎麼念無所謂，關鍵是怎麼拆啊？”
安靜學霸有心找回場面，仔細審視一番後，再次嘆氣：“我只能看出中間有個micro，就是Microsoft，微軟的那個micro。”
“連你都不會，那誰能拆的出來，你們說老班會不會？要不去問他？”
“你敢去問他，他肯定罵你，百度怎麼樣？搜得到嗎？”
“只能搜出單詞啊，搜不到拆分方法。”
“話說回來，什麼叫正確拆分？拆單詞不就是根據音節什麼的來拆麼，怎麼記着舒服怎麼拆，還分正確不正確？”
同學們七嘴八舌聊得熱鬧，孫鑫適時地插了句嘴：“誒你們看，另一面還寫了東西！”
捏着A4紙的女生翻轉手腕，只見背面寫有各種單詞的拆分和演繹，比如goalkeeper和doorkeeper的對比，比如annual和anniversary的關聯，再比如accelerate與decelerate的對比。
除了這些單詞的拆分演繹，左上方還有一副粗糙的塗鴉，畫中，水彩筆繪出的小火柴人舉着一把六管火神炮，瘋狂掃射密密麻麻的單詞。
塗鴉上方，寫着三行正楷：
單詞機關槍！
高效解決單詞的武器！
詳情請諮詢150XXXXXXXX。
“機關槍？掃射單詞？有點意思。”安靜學霸擠出矜持的微笑，無法挪開視線。
“原來ann表示每年，ual是形容詞後綴啊，哦，vers是這個意思，難怪加起來，anniversary是週年紀念日。我靠！這樣記單詞，也特麼太好記了吧！”
“還真是哈，以前真沒想過，這東西誰寫的？”
“這是打印的，不是寫的。”
“一個意思，誒，我說，這個詳情請諮詢是什麼意思，這是招生廣告？”
“有可能！那些補習機構變着花樣發傳單，煩死了。”
“這個倒是不太一樣，我覺得這上面寫的單詞拆分挺有意思的，要是早點知道就好了，能讓我少花點時間多記點單詞。”
“現在也不算遲吧，還有兩個學期呢，衝刺一下還來得及。”
安靜學霸嗤笑一聲：“也沒什麼了不起，其實就是構詞法裡的派生法而已，我舅舅跟我講過，不過，Pneu……Pneumo……pneu……這個單詞也能用派生法拆分記憶？我倒是不信。”
“有道理，說不定根本就拆不了，兩百塊獎金是騙人的！”
質疑聲再次響起，孫鑫沒有站出來反駁，因爲有人不信，也有人信，此時此刻，三十張A4紙正在三十間教室裡引起熱議，基數這麼大，總會有人致電諮詢。
有人諮詢，有人報名，他就有回扣。