看到我這樣子，那些小子們見了，更是面露諷。
“裝吧，繼續裝吧，你裝模作樣已經裝到家了。”
其一個大胖子陰陽怪氣的對我說。他的話更是引起了全班人的鬨笑聲。
“新來的，你沒聽到我說話嗎？那我就再重複一遍，鳳老師今天給我們講了第23課的一道幾何題的解法，課本里只給出了三種。同學們也大多找出了第五、第六種解法。我看你今天學習十分認真，請問我同學，你找出了第幾種解法？”
張揚再次大聲叫道。語氣裡嘲弄意味更濃。
我終於明白張揚到底在說什麼了。
我擡頭瞥了一眼黑板的板書，發現上面正是對那道幾何題的講解。
這道題，我一眼掃過去，就一下子就找到了第九種解法。
這毛頭小子，居然想考我？簡直是不自量力。
於是我順口就回了一句：“噢，我找到第九種解法。”
我話音一落，全班學生愣了半晌，立即炸了鍋一般：
“哈哈哈哈……”
“呵呵呵呵呵……”
“笑死我了，嘿嘿！”
“看，吹牛過頭了吧。”
“連班長大人都只找到了第七種解法，他居然有第九種解法？”
“裝模作樣到了這個地步，真是不作死就不會死啊……”
……
各種各樣的諷刺都有，不絕於耳。
也難怪，這道題相當複雜，牽扯到的知識點太多。儘管我的年齡看上去都可以做他們的叔叔了。但是一道幾何題並不是年齡越大，就越能找得到更多解題方法的。
所以我一下子就說自己有第九種解法，班學生回事什麼樣的感受？
連那漂亮女生聽了，都輕輕搖了搖頭，臉上顯出無奈的神色。
“哈哈哈哈哈……新來的不但年紀最大，而且還很很厲害，想到了第九種解法。下面，就有請他上講臺，給我們講解一下好不好？”
張揚捂着肚子笑得喘不過氣來，臉上的嘲諷之色無以復加。
“講解一下當然沒問題，不過我爲什麼要給你們講解呢？講解之後，我又有什麼好處呢？”
我淡淡的看了這些人一眼，腦海裡仍在想着“天龍火符”的秘訣。
不知不覺的，我的語言，居然模仿起千年女鬼的風格了。
沒錯啊，我爲什麼要給他們講解？多費力氣，還不如留點神來思考我的“天龍火符”。
“哈哈哈哈，笑得我……”
“他知不知道自己在說什麼啊？”
“裝逼也裝得這麼狂妄，真是丟人……”
……
沒想到我的一番話，讓那些毛頭小子的嘲笑聲更大了，引得教室外路過的師生紛紛側目。
“有兩種解法，涉及的知識面太廣，你們是很難理解的。我就算講了，你們也未必能理解的。”
我的一番說辭，其實都是真話。但是聽在學生們的耳，卻是成了天大的笑料。
“新來的，你想要好處是吧？行，沒問題，咱們就以一條手臂爲代價。如果你真的講得出另外六種解法，我立馬把一條手臂砍下來送給你。如果你講不出，那就把你的狗爪子砍下來給我，怎麼樣？”
張揚抑制不住的大笑着，進一步逼迫我。
居然以手臂作爲賭注？
他說這話時，神色居然相當的放鬆，一點也不緊張的樣子。
而講臺上的女教師，更是淡定，用局外人的眼神來觀察着我的反應。
看來，這種以身體器官來作爲賭注的事件，在這奇葩學校，實在是經常發生的。
雖然語言多有冒犯，不過這張揚並沒有直接冒犯我。我也懶得理他。
於是我輕輕搖搖頭說：“我勸你還是慎重，你的身體是你爹孃給你的。千萬別拿自己的手腳開玩笑。”
張揚哈哈狂笑：“別說一條手臂了。只要你真能講出另外六種解法，我連命都可以給你。如果不能——”
說到這裡，張揚忽然面色一變，話鋒一轉，冷笑着說：“你就給我本本分分的蹲在教室的角落裡，做個安靜的廢物，少在這裡裝模作樣，瞎出風頭！”
張揚這番話說得氣十足，威風凜凜，感染了不少學生，都紛紛鼓掌叫好起來。
張揚這話讓我恍然大悟，怪不得我一進來，他就把我當成死敵了。
原來在他眼裡，我的一切都成了出風頭，並且蓋過了他的班長威風。
我一聽他這話，不由得就想起了還是青春年少的時候，熱血沸騰，性格張揚，爲了一個女生而和別的男生大打出手的一幕。
眼前這一幕，和曾經熱血的青春，是多麼的相似！
我不由得也有些熱血沸騰起來，點點頭說：
“既然要玩，那就玩大一點，如果我找不出9種解題方法，我的命，你拿去。如果我找得出，那行，把你的命拿來。全班同學都可以做個見證。”
“好！”
“我可以做見證！”
學生們見有好戲看，立即狂拍手掌，齊齊起鬨起來。
張揚猖狂大笑，對我做了個請的姿勢。
我微微一笑，淡定自如的走上了講臺，隨手撿起一支粉筆，在黑板上一邊板書一邊講解：
“解法一，設直線l的方程爲y-1=k（x-2）(k0，b0)……”
接着，我逐漸給出瞭解法三、解法四。
當解法四流暢而完整的給出來的時候，這也就意味着我給出了第七種解法，最少達到了跟那漂亮女生、還有他張揚一樣的高度。
全班都轟動了起來，而張揚卻冷汗直冒。他萬萬想不到，我是來真的。