謝承文拿起手機一看，眉頭稍微皺了皺，隨即當着嚴鈺玲的面將電話接了起來：
“於隊？有事？”
“承文老弟，我這兒又有事情要麻煩你了，我上班實在走不開，學校那邊打來電話，說是讓家長去學校一趟，估計是曉嵐又惹了什麼事，原本我該找老李的，可他兒子病了，所以就...”
“呵呵，我就再一次榮升爲曉嵐同學的家長了？”
“哈哈，是的，麻煩你了。”
“你都叫我老弟了，我還能咋樣呢，得了，正好我沒事，現在就去麼？”
“額，上課時間內就可以。”
“行吧，就這？”
“承文老弟，我聽學校的意思，好像這次曉嵐有些過分了，你，要不你批評批評曉嵐，你知道的，我捨不得。”
“看情況吧，放心好了，我從來不慣孩子的。”
“你有孩子啊？”
“沒有，所以從來不慣啊，好了，掛了，忙你的吧。”
謝承文放下電話，然後衝着一臉失落的嚴鈺玲道：
“聽見了吧，我得出去一趟，對了，晚飯也不知道能不能回來吃了，我得先去跟你媽說一聲，道個歉，海鮮大餐啊，嘖嘖，可惜了。”
嚴鈺玲撇嘴，眼珠子轉了轉道：
“要不，我跟你一起唄，反正我也沒當過家長呢，嘿嘿。”
“嘿你個頭啊，我去辦正事，你去看熱鬧啊？”
費盡力氣將嚴鈺玲甩開，謝承文又向馮馨染表示了歉意和遺憾，這纔打了個車直奔於曉嵐的學校。
第二次來學校，謝承文熟門熟路。
到了學校門口，打了個電話給於曉嵐的班主任老師，然後按照班主任老師給的位置，謝承文直接來到了班主任老師的辦公室。
教室改成的辦公室裡顯得有些亂，桌子上地上到處都是印刷品和一摞摞的作業本，還有牆角架子上的各種教具，辦公桌几乎塞滿了整個空間，想要走到最裡面的辦公桌前面，就得拿出走迷宮的勇氣才行。
辦公室裡面有不少的老師，更多的是空桌子，現在是上課時間，老師們大都不在辦公室。
見到謝承文出現在辦公室門口，跟謝承文有過一面之緣的班主任老師立刻舉起手招了招，謝承文微微一笑，這位中年婦女的記性還不錯，見過一次就記住了自己的長相，要知道謝承文的長相還是很普通的，屬於比較容易忘記的那種。
“林老師，你好。”
“你好，如果我沒記錯的話，你姓謝，是於曉嵐的叔叔對吧？”
“對的，林老師的記性真好。”
林老師苦笑：
“我記性根本不好，只不過，因爲你代表於曉嵐的家長出席家長會，所以我纔會記得你，也就是說，於曉嵐是一個讓人無法忽略的孩子，甚至連她身邊的人我也無法忽略。”
謝承文笑了：
“老師你這是在誇獎曉嵐呢？”
“額，你也可以這麼理解，於曉嵐這個孩子...說實話，我覺得她將來必成大器，但是現在嘛，恕我直言，可是個麻煩製造者。”
謝承文讚賞的看了看這位其貌不揚的中年女性，語氣也變得更鄭重了：
“林老師是一個優秀的老師，不管現在還是將來，謝謝你對曉嵐的教導。”
林老師聞言臉上有些發紅，神情略顯尷尬的搖手道：
“過獎了，太過獎了，我只不過是一個普通的老師而已，教導孩子本來就是我的職責。”
“呵呵，林老師你太謙虛了，曉嵐能有你這樣優秀的老師是我們的幸運。”
林老師心虛的偷偷瞄了瞄周圍零星幾位老師，略微壓低了聲音道：
“咳咳，那個，再說下去我都不知道該說啥了，咱們還是談正事吧。”
謝承文點頭：
“林老師請說。”
林老師的表情嚴肅起來：
“事情是這樣的，今天7班有位學生叫劉波，因爲一條手鍊跟同學產生了糾紛，於曉嵐同學隨後到場，結果她直接動手，將那位同學打得一臉的血，當然，我們很快就制止了衝突繼續擴大。”
謝承文皺了皺眉：
“一條手鍊？”
“對，一條手鍊！根據我們學校的規定，是不準學生佩戴飾品上學的，但是我們人手有限，只能在大門口檢查，如果他們是藏着進入學校之後才佩戴的，我們就不大可能及時發現並糾正了。”
“任何飾品都不行麼？”
林老師奇怪的看向謝承文，覺得這個印象還不錯的小夥子關注的方向似乎有些奇怪啊，不過她還是耐心的解釋道：
“任何飾品都不行。”
“那，功能性的呢？比如像飾品一樣的助聽器，視力矯正器、或者別的什麼功能性的東西，只是看起來像是飾品呢？”
“額...這個...這個....可是，今天的事情起因就是一條手鍊，普通的手鍊而已，跟謝先生說的那些沒關係吧？”
謝承文神秘的笑了笑沒有繼續這個話題，而是開口道：
“事情的後續呢，想必不會太順當的解決吧，不然也不會叫家長了。”
林老師怔了一下，隨即也只好放過剛纔那個莫名其妙的話題，跟着謝承文轉回了正題：
“一般來說，學生髮生肢體衝突不嚴重的話，我們通知一下家長，然後讓雙方互相道歉，或者責任方道歉並檢討，然後再給予一定的警告或者勸誡處分就行了，只不過這次...”
“那位學生受傷挺嚴重？有驗傷麼？”
“那到不至於，只是臉給打腫了，幾顆牙齒有些鬆動，還有就是鼻子出血，鼻骨有輕微骨裂，連輕微傷也算不上。”
謝承文扯了扯嘴角，在腦海中腦補了一下於曉嵐猛抽對方的樣子，竟覺得莫名的爽快，這好像有些不好吧。
“那是對方的家長有意見？”
“是的，對方要求我們嚴肅處理打人者。”
“哦，那學校的意見呢？”
謝承文面色平靜，林老師有些吃不準謝承文的想法，只好按照自己預先想好的策略繼續道：
“學校當然不能聽任家長單方面的擺佈了，所以才請你過來，我們是希望先由學校調解，你們當事雙方的家長看看能不能協商解決，至於學校對這件事的定性嘛...目前還沒有最終的結論。”
謝承文眯了眯眼睛，林老師這話裡餘地很大，往壞裡想，學校這是要看看兩個孩子的背景，誰的背景大就偏向誰；往好的一方面想，學校是要還原一個最真實的真相，然後給予合適的處理；當然，還有一個不壞不好的想法，那就是學校打算推卸責任，儘量促成雙方自行和解，那樣學校只需要再根據和解的情況出一個處理辦法就皆大歡喜。
林老師當然想不到眼前這個長相普通，但是氣質有些特別的男人腦袋能轉的這麼快，不過是眨了一下眼睛，謝承文就將學校的各種想法都給預設了。
“哦，那麼，學校對於事件的調查都結束了麼？”
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林老師想了想道：
“是的，基本上結束了。”
林老師的話裡還是留了個尾巴，謝承文笑了笑道：
“可是剛纔林老師的介紹太簡略了，我現在想知道，衝突的起因是爲了什麼？爲什麼那條手鍊引起了衝突？曉嵐跟這件事又有什麼關係？她爲什麼要痛毆那位同學？”
林老師推了推眼鏡：
“這個嘛，各說各有理，等會兒我會叫於曉嵐同學過來，你可以再問問她，還有其他幾位當事同學你也可以詢問，至於別的同學就不大方便了，他們也未必願意讓你詢問。”
謝承文點頭表示明白：
“那麼林老師瞭解的情況可以先跟我說說麼？”
“當然可以。這件事起因的那條手鍊原本是屬於於曉嵐的，但是於曉嵐借給了劉波同學，而當事的另一位同學對這條手鍊感興趣，然後拿到了這條手鍊...”
“等等，林老師所說的‘拿到’是什麼意思？是劉波自願給他的？”
“這個嘛，劉波說是他搶去的，那位同學則說是劉波借給他看的，總之，這條手鍊引發了衝突，然後劉波跟那位同學爭搶中，手鍊損壞了，這時聞訊趕來的於曉嵐同學看到手鍊損壞，二話不說就上去打人了。”
謝承文點了點頭：
“那麼，曉嵐有告訴過你她爲啥打人麼？”
林老師苦笑：
“就是不肯說啊，她承認自己打人不對，但是就是不肯說原因。”
“明白了，那麼咱們再說說對方家長吧，他們什麼背景？”
林老師愕然，隨後苦笑着搖頭：
“謝先生這風格還真是...你也是警察麼？”
謝承文笑着搖頭：
“並不是，我就是個社會人，呵呵。”
林老師也被謝承文逗笑了：
“好一個社會人，那位同學的家長是一位成功的商人，搞房地產的，在本市也有些名氣，聽說能量不小。”
“那林老師的意見呢？”
“我當然是希望大事化小，如果有必要的話...爲了孩子忍一忍也是可以的。”
謝承文想了想道：
“果然，林老師是一個值得信賴的好老師，你的意見我知道了，那麼接下來，我先跟曉嵐聊聊，然後再跟對方家長談一談，對吧？”
“不，如果可以的話，我們希望你們雙方儘快的見面協商，就在學校裡，屆時我們校長會進行協調。我們學校認爲，這件事沒必要弄得太大，這對所有當事的學生都不好。”
謝承文點頭：
“我很贊同貴校的觀點，當然，我也希望能協商解決，畢竟在孩子眼裡，這原本也不是什麼太大的事情。”
“對的，謝謝你的理解，那麼，我去叫於曉嵐同學來一趟。”
“我也去吧，接下來，林老師可以先跟對方確認一下時間，我今天都有空的，晚上也行。”
“好的，謝謝你的配合，咱們這就走吧。”