實際上趙榮在家中的時候，也沒有人是要求他在學習上，能夠取得怎樣的成就。在這件事情上，不管是家裡年紀最大的祖母，還是他的父親母親，他們從來沒有要求過，他在學習上能夠達到怎樣的程度
這些事情，父母都沒有做，所以他們也只是片面的要求，自己學習這個和學習那個。至於他到底學得怎樣，或者說是要求他學成什麼樣子，卻沒有任何一個要求。
之前不過是趙榮自己想不清楚，總覺得自己已經花了那麼長時間埋頭學習，可是，結果卻非常不盡人意。即使是現在給他一本書，那裡面的文字他也只能認識大半，如果是那種比較生僻的書籍，估計就變成大半的字他都不認識了，就更甭提，能夠把一本書的意思看明白了。
之前他一直催促着自己，想要跟上老先生的節奏，想要把老先生教給自己的東西弄明白。可是不說老先生交給他的東西，本來就很複雜而偏僻就說他如果開口詢問，那麼得到的就會是更多根本不懂的東西。
之前，趙榮也是完全靠着自己的一股倔勁兒，硬生生記住了，目前認識的那些字的樣子，還有在每一本書中的意思。所以說，雖然趙榮認識的字可能沒有一般學生多，但是他對那些字的瞭解，可是非常深刻的。隨便拿出一本書來，裡面他認識的字的各種意思，趙榮都是一清二楚。
但也從來沒有人用這種方法考過他，更是沒有人聽過，他對於那個字的學習，到底到了怎樣的程度，所以到目前爲止在，老先生和趙榮父母那裡，他就是一副不學無術的模樣。
此時，趙榮還在消化着，宮羽所說的那一番話語。這番話好像石破天驚般，一下子驚醒了趙榮，之前，他總是好像身處在迷霧之中，前後左右四周都看不到任何的出路，但是宮羽這一番話，卻是吹散了他身邊，一直纏繞着的迷霧。讓趙榮第一次清晰的，認識到學習的目的。
此時趙榮激動的拉着宮羽的手臂，興奮的對着宮羽說道：“二哥，你說的太有道理了。我怎麼之前沒有想過。的確，學習並不是我之前以爲的那樣，反而是應該一步步走下去，對於自己每一點的進步都予以肯定。”
一想到自己以往學習的經歷，趙榮都覺得，恨不得把以前的自己拎出來，好好教育一番，讓他清醒清醒。不是說把老先生說的那些話，全部背下來纔是正經。也不是說，對於老先生搖頭嘆氣，對自己的否定，就一下子認同的把自己貶低的一無是處。
自己還是一天天進步的，即使老先生一個字沒有教過他，但是他現在仍然磕磕絆絆的，能夠讀一些簡單的書籍。這就是自己學習的結果，這的確是應該被承認和讚揚的。
宮羽當然不知道，趙榮此時心中有多麼的激動，但是看他這個樣子，宮羽也替他高興。他還記得自家大哥跟自己說出這番話的時候，自己也彷彿是醍醐灌頂一般，找到了學習的道路。
他也希望，自己這個小兄弟通過自己的轉述，能夠理解自家大哥的這番話語，希望他今後在學習上能夠輕鬆一些。
雖說宮羽根本就沒有想到，趙榮學習的環境有多麼的艱苦，原本在他的印象中，趙榮肯定是因爲自己活潑好動的性子，所以不討他的那位先生喜歡。估計趙榮也是很難適應，課堂中那種死板的環境，所以纔會頭疼自己的學習。
他可是實在沒有想過，趙榮父母給他找到的，居然是那樣奇葩的一位老先生啓蒙。別說啓蒙了，就連最基本的教他識字這一點，那位老先生都沒有做到。
這十多年過去了，老先生倒覺得自己的學識增長了很多。更是樂於在趙家做先生了，畢竟在這裡，他可以如魚得水般，自由自在的徜徉在自己學識的海洋裡，一點一滴的吸收着那些很難找到的古籍書本。而同時，還沒有人打擾自己，可不是讓老先生樂於，在趙家教趙榮讀書嘛。
雖然不知道，趙榮學習環境是這樣的惡劣，但宮羽還是看到他如此激動的表現時，不禁有些詫異，小兄弟這反應有些過頭了。即使是自己第一次聽到大哥那一番話時，也有如醍醐灌頂般，改變了自己的學習方法和目標，但是也不像小兄弟這樣一般。
此時趙榮兩眼發光，緊抓着宮羽的手臂，左右搖晃着就是不鬆手，同時他臉上露出一種，似悲似笑的表情。
從趙榮身上傳遞過來的情緒，宮羽可以清楚的感覺到，趙榮此時心中是高興的。但他的表情卻又是那樣的糾結，這實在是讓宮羽有些難以理解。
片刻之後，宮羽還是問出了心中的疑問：“小兄弟，你在家中上學的時候，難道不是和你那幾位兄弟一起的嗎？”
原本他以爲，趙榮只是不適應學堂中那種刻板的環境，不喜歡在學堂中處處需要被人管教的氣氛。畢竟從剛纔起，自己這位小兄弟就再三的強調，在家中的時候沒有自由。
所以難免，宮羽現在問出這樣一句話，他倒也想知道，難道趙榮的那些個哥哥弟弟之中，就沒有一個是活潑的性子，能夠和他玩到一起去的嗎？
其實對於有兄弟姐妹的孩子來說，孤單這個詞是很生僻的。甚至於，對於有很多孩子的家庭來說，某些孩子寧願躲起來，享受一下一個人的生活。畢竟，一個大家庭裡，一天二十四小時，總是有旁邊人和你說話爭吵着，即使你不參與，在旁邊面對這些情況，心中也是煩悶的，難免就會有人，想要逃避這種境況。
宮羽是聽說過有這種人的，但是他可是從來沒有想過，像小兄弟這樣熱鬧，喜歡跳脫的性子，也會對於人太多產生厭煩嗎。這才讓他覺得無法忍受，學堂裡的環境嗎？