交完卷子，考生們被交代，可以自由行動，但不可走得太遠。因爲待會估計就會出結果，成與敗，轉瞬便知。
待呂澤林捧着卷子走後，周超站在講臺上，居高臨下以俯視的姿態看着所有人說道。“大家可以在附近活動一下，但不可走遠，沒什麼事的，最好是在這間教室等待，因爲，用不了太久，卷子就會改完，屆時會給每個人再安排一次單獨的面試，這是決定命運的時刻，希望每個人都能重視起來。”
聽呂澤林這麼說，大多數人都不敢妄動，仍然老老實實的待在了自己的位子上。
就這麼待在教室傻等，也忒無聊了點。
肖飛心想。
他站起身從教室走出，先去廁所放了水，再站院子裡一偏僻的角落抽了支菸。
就在他站在那裡抽菸的時候，幾個學生下了課，抱着書從他身旁走過。其中一個不經意地看了肖飛一眼，驚喜地叫了起來：“肖老師？！呀！你怎麼在這裡？”
肖老師？是叫自己的嗎？
肖飛一愣神。
他擡眼看過去，發現對方還真是有過一面↙之緣的熟人，就笑着說道：“原來是破軍呀，幸會幸會！我今天過來參加一個考試。”
這不期而遇的正是年輕評論家劉破軍，他曾寫過肖飛作品的批評文章，也曾參加過肖飛的作品研討會。
兩人算是不打不相識。
“破軍，他是誰？我聽你喊他老師，難道是咱們系纔來的輔導員？年齡也太小了點吧？”跟劉破軍一塊的一學生看着肖飛說道。
“哈哈。我給你們介紹一下，這位就是肖飛。他寫的《陸地行走的魚》跟《亮劍》大家好像都看過，他還是莊禮文獎最年輕的獲獎者。”劉破軍笑着說道。
“哦。原來他就是肖飛啊。”
“好像他還是個中學生吧？年齡跟咱們差不多大，甚至還沒咱們大，破軍你直接叫他老師，是不有點不合適？”
“肖飛，你今天是不過來參加特招考試的？”
聽了劉破軍的介紹，那幾名學生很是矜持地七嘴八舌說了起來。
肖飛心說，不愧是北大的學子，個個都是心高氣傲之輩，想讓他們崇拜某個人。變成某個人的腦殘粉，那是很不容易的一件事。
當劉破軍得知，肖飛還真的是過來參加北大歷史系的特招考試的時候，很是興奮，激動地說道：“那實在太好了，以後咱們可以經常見面聊天了。”
肖飛跟劉破軍說了幾句話，然後雙方道別。
再說，呂澤林帶着卷子回到辦公室。
那裡，林副校長中文系的主任曹子正都已在等着。
既然是一次自主特招的考試。爲了保證考試的公平公正性，也不能任由歷史系自己組織自行決定，還是要有個考試閱卷監督小組什麼的。
林副校長和曹教授算是這小組的成員。
呂澤林將卷子平均分成了三等分，每人六份。大家分開來批閱，一人批過後，再交換着互相把關。
因爲這次的考試只是一篇文章的緣故。呂澤林自己擬定了一下評判的標準。
第一個要求是：朱元璋生平史料的豐富性和完整性考察，也就是說。這篇傳記裡，要涉及到朱元璋生平所做過所主持過的主要的歷史大事件。
這個滿分是40分。
能準確寫出十個以上的大事件。就算滿分，不滿十個，少一個扣4分，扣完爲止。
第二個要求是：傳記要有文采要有邏輯性要輕鬆好讀。這個同樣是40分。
第三個要求則是：要對朱元璋有一個全面的評判。本項爲20分。
呂澤林所看的第一張卷子就是肖飛的。
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肖飛的這份答卷一共寫了七頁稿紙，拿在手裡厚厚的一沓。呂澤林戴上老花鏡，將這卷子放在桌上。
看到題目，他就有點忍俊不禁：《朱重八逆襲簡史》
朱元璋本名叫朱八八，呂澤林當然知道。
關鍵是“逆襲”這個詞太新鮮了，之前他從未見到過。但從字面上呂澤林也能知道，逆襲指的是一個人逆境奮起，取得成功。
然後是這文章的開頭，更是新意盎然。
肖飛先給朱元璋來了份簡歷，這簡歷寫得格式四平八穩，但內容卻是詼諧逗樂，尤其是那一句“你的是我的，我的還是我的”讓呂澤林直接“噗嗤”笑了出來。
這個肖飛！太有才了，隨隨便便這麼一寫，就能把歷史人物的小傳寫得如此有意思。這份文字功力，估計歷史這學術圈子裡少人能達到啊！
“呂老師，笑什麼呀？”林南無擡頭好奇地問。
而曹子正則只是皺了皺眉，繼續看自己手頭的卷子。
“林校長，這學生寫的文章太有趣了，能把學術文章寫得這麼有意思，這樣的人才可真太少了。”呂澤林答道。
“哦，是嗎？是誰的卷子？那等會我也要看看。”林南無說道。
“是一個叫‘肖飛’的學生的，一會我批閱完就給林校長過目。”呂澤林說。
肖飛？
林南無一下來了精神，他當然知道肖飛是誰，這孩子還是他推介的呢，一時間，他心頭升起與有榮焉的興奮之感。
“那好，待會我一定要好好看看。”林南無道。
曹子正聽得肖飛這兩個字，卻是眉頭皺得更緊，他也知道，肖飛被自己拒絕之後，最後是接受了歷史系的特招考試機會。
他對此是有些失望的。
曹子正認爲，肖飛還是年輕氣盛了些，你一個創作成果豐厚的青年作家不到國內排名第一的北大中文系深造，卻跑到歷史系去，這不自甘墮落嗎？
這樣一個目光短淺功利心強受不得半點挫折的學生，即使真的有才華，那也註定只能曇花一現，走不了太遠！
曹子正雖然這麼想，但心裡卻仍然有些不太舒服，開口說了句：“爲了有趣而有趣，有時候不免境界膚淺。”
呂澤林聽了，只是一笑，繼續埋頭看肖飛的文章。
他發現，除了風趣幽默，肖飛這文章寫得很緊湊，詳略得當內容豐富，將朱元璋的人生分成幾個大的階段展開了敘述和評議。
敘述幾乎涉及到了朱元璋生平大事，評議則雖然大多老生常談卻貴在能言語出新有趣。
看完了整篇的文章，呂澤林的內心很興奮。
由這篇文，他發現肖飛身上不好優點，第一個，肖飛對史料掌握很紮實，不少歷史書上沒有的事件和內容，他都有涉獵。
這一點，對於一個鄉下長大在小縣城裡求學的孩子來說，太難得了。
第二個，肖飛的優秀文筆和歷史文體相結合，竟然有着如此大的可讀性，枯燥的史料經他的魔手加工，一下子煥發了巨大的吸引力。
就此兩點，已經讓呂澤林滿心狂喜：這樣的人才多少年都沒看到了啊！
呂澤林決定，他要把肖飛列爲這次歷史系特招面試的第一名！
其他幾份卷子，呂澤林很快就看完了。
而林南無和曹子正也批完了自己手上的幾份卷子。三人交換了試卷進行了一番審覈把關。
最後，他們坐在一起，開始討論。
“我認爲，肖飛的文章《朱重八的逆襲簡史》可判爲這次最佳，林校長和曹主任怎麼看？”呂澤林說道。
“我也認爲，這篇是最好的，寫得有趣全面有深度，這樣的人才正是我校所需要的。”林南無也說。
曹子正卻開口說道：“我還是那句話，寫得的確有趣，但境界很淺薄，列爲最佳恐怕不太妥，像鄭星宇同學寫的《明太祖本紀》通篇用文言寫成，全文不過一千三百餘字，但文采粲然，述盡了朱元璋其人生平事，其敘述也古意盎然氣勢磅礴，所評所述都很有新意，我認爲可算得是本次考試的最佳。”
“此外，還有崔永峰同學用英文寫的朱元璋小傳，我也細看了看，其英文寫作能力實在太強了，用詞用字考究精準，所寫所述，緊密圍繞朱元璋其人，文章很棒，當爲本次考試第二。”
“至於肖飛，我覺得他這篇文章，只能算是拿肉麻當有趣，故意用不知所云的詞句來譁衆取寵，這種風氣對於嚴謹的史學界危害是很大的。”
這是明目張膽地越界了啊？！
呂澤林皺起了眉頭，自己這歷史系的事情，用得着你中文系來指手畫腳嗎？
“曹主任，你說的這兩人也不錯，非常好，但跟肖飛相比，他們還是差了一籌，我認爲，肖飛排第一，鄭星宇可爲第二，崔永峰排第三，就這麼辦吧。”林南無說道。
“我同意。”呂澤林說道。
“呵呵！”曹子正冷笑了一聲，“林校長，呂主任，難道你們沒覺得嗎？肖飛的這篇文章雖然幽默風趣，但它的文氣並不是太通暢啊！總給人一種上氣不接下氣的斷續之感，這樣一篇牽強之作，竟然被你們如此高看一眼，那對其他學生是不是太不公平了呢？”
曹子正所說的問題，正是肖飛自己所擔心的。
畢竟這篇文章是摘編壓縮而來，的確有銜接不夠自然的嫌疑。
但一般情況下，這個問題其實並不是特別突出。除非觀文者對文章之事很敏銳才能感覺到這一點。
呂澤林聽了曹子正這話，楞了一愣，聽曹子正這麼一說，他也意識到了這一點。
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