除夕，清寒，
心裡有一些小情緒獨自滋長。
佇立天台上，
看，夜幕下，煙花四溢，
從緋紅，幽青，豔黃，盈紫，絢藍，
就在轉瞬之間，
怒焰到荼蘼飄散。
靜靜的，靜靜的，
看，一朵花開，又，一朵花落，
那麼美，那麼美，美得令人心顫，
風，悄悄帶來一些零落的殘硝，
落在衣襟，髮際，拂了一身還滿，
伸出手，輕輕，去接，
卻，又，空空如也。
有酸楚的心事，
悄悄蔓延。
像一隻路過水麪的蜻蜓，
用小小的尾翼點湖面，
一剎間就激悸了心湖的了平靜，
漣漪妙曼。
紅塵阡陌，守一沫煙花脈脈。
看它，開的極致，落的悽然。
多想，可以幻成一朵璀璨煙花，
染紅了容顏，遙寄天邊。
多想，用激情作筆，情愫爲墨，
爲君，勾勒一幅璀璨相思畫卷，
而，留白的空間，
凝眸，身影，隱在一彎盈盈欲滴的眉睫。
流年，藏在眸底，不與人言；
繾綣，揉進心間，於柔媚之中，盈盈綻放。
而，思念，
在煙花浸染的媚色裡肆意的奔跑，
迴旋，跌落，然後又盈盈回來。
總有一個人，
念及，
淚傾城，
總有一個人，
想起，
都是，小喜歡，
都是，小任性，
都是，小溫暖，
都是，盈袖清寒，
如，
除夕夜煙花般……
她的容顏爲君留，可她青春的容顏究竟能保留多久？
可她從來沒有後悔過。
只是除夕夜，她想的太多，太雜，心情難免有些小失落。
天邊，突然下起了鵝毛大雪，潤色着蒼野。
大雪紛飛天，夜蒼茫。
白雪皚皚若棉，觸微涼。
偶有物經過，若驚弓鳥。
雪壓青松，獨倚不折。
雪夜，天微涼。
唯有人於此，彷徨，
不知方向。
心冷若冰，冷過臘月天。
雪夜家人何方？
擡頭，凝視！
林婉儀的情是一種悲；用一首曹雪芹先生爲黛玉量身定做的《葬花吟》最爲合適:一年三百六十日，風雨霜劍嚴相逼。明媚鮮豔能幾時，一朝漂泊難尋覓。黛玉爲何葬花？一生悲情只爲誰？
秦三代的道是一種悲。林婉儀的堅持是一種悽美；秦唐的堅持同樣是一種悽美。三個不同人生，此時陷入到沉思中的秦素雅或許是最幸福的一位，回憶點點滴滴，小甜蜜在懷。
雪，不覺間又大了些，飄雪，是冬天的一種美麗，雪花片片隨風舞，寒枝點點梅花香，紛紛揚漫天皆白，飄飄然行人匆匆，風捲門檐擾殘夢，雪落窗臺落閒花。
風飄雪舞，猶是天女散花紛紛零亂，捲起來一些寒意，漫天的雪飄混沌了天地，浪漫了人間。
大雪的天落寞了旅途，寂寥了歸人。
風裡閒竹揺鳳尾，雪近冬青閃白凌。
仰首時白雪滿眉眼，俯首時飛絮盈白頭。
好一場鵝毛大雪，大朵小朵千朵萬朵，雪壓寒枝低，風捲林木嘯，風催雪舞西湖遠，雪裡浪蕩烏蓬船，湖中水冷人罕至，萬籟寂靜只聞雪。
想到了在北一方的父母，他似乎還欠下一個交代，如果有可能，以他性子並不想走進紛紛擾擾的世界，偏安一偶，有時候未必不是一件好事。
可塵世有着太多的無奈。
草原上的學姐，除夕的夜你又在忙些什麼，可又曾想起了我？
以風爲證，以雪爲鑑。
只能以此方式寄託着心中的思愁。
秦素雅在走廊道的走神終於還是引起了孃的注意，她一步步接近女兒的身影，不過小女子的心始終神遊在外，毫無所覺。
“阿雅，想什麼呢”？她輕輕地問。
“啊……沒有，媽，您不是在看春節聯歡晚會，什麼時候上來的，嚇我一跳”。黑夜中，秦素雅白皙的臉蛋上微微潮紅，可在黑暗中隱藏的很好。
知女莫入母，她的那點小心思又如何潛藏得住，她又向女兒靠近一步，秦素雅因爲心中的緊張，以前的雲淡風輕潰於一旦，腳步微移，舉足無措。
“你是不是談戀愛了……阿雅，你爺爺給你定的親事，哎，京城的那位才貌雙全，就算你心裡有意見你如何也等見見人再說，沒必要因爲固執而儘快的將人託付出去”。家家都有本難唸的經，爲孃的當然希望女兒能夠幸福，怕就怕一時的衝動，讓自己後悔莫及。
卻不知秦素雅不是當初的小女孩了，她已經有了自己的思想，“娘，娘……”撒嬌是女孩的專利，就算在堅強的女孩撒起嬌來毫不含糊，“我不衝動，但我知道我應該是真的愛上他了”。
“那你外公給你定的親……你知道老爺子的脾氣……”猶如古時候的家族，女子在家中的話語總歸是輕了些，輕輕一嘆，扭身離去。
秦三代與本家學姐的愛情，看似是兩人之間的愛情，此中卻牽扯着大家族的利益關係，目前的秦三代還不知道即將到來的麻煩，一心撰寫着他那本創世紀的小說，他給定了個磅礴的書名《黑白》。
日月有輪迴，人性分黑白！
一個人的日子，就像冬日的天氣，陰沉、陰冷，腦子昏昏沉沉，寫作也受到了極大影響，這不，剛寫了一大段怎麼都不覺得滿意，只能推倒了重寫，剛落筆有被外面的煙花聲打斷。
秦三代是一個喜靜的人，如果是平時，斷然不會出現上頭的情況，正是佳節時，心中有牽掛，心一亂，則不靜。
這樣的日子一直持續到初九，反反覆覆，也沒寫出多少字來，秦三代覺得需要調節了，正好在西北的曙光第一棟小學奠基，遊牧之本是慣例的通知一聲，這位公司的老總一般從不參加內部事物，沒想到這次竟主動要西北一行。
曙光的第一座小學開設在西北男人所在的寧夏地區，據說是一個相對落後的山村，遊牧之害怕山裡的環境會讓秦三代不適應，提點了一聲，秦唐笑笑沒有答話，他不是個衣來伸手飯來張口的富二代，從懂事起就開始了自力更生。
由老總親行，遊牧之自然作陪，在路上，他大概介紹了那兒的情況，去的地叫範村，人口百多，學校一棟，從幼兒園到小學六年級全在這座低矮的泥牆中，教室兩間，幼兒園到三年級一間，師資力量薄弱，只有兩位從城裡去的支教，分開授課，幼兒班上課，相對的一年級到三年級則爲自習。反之亦然。
兩位支教是無私的，一個人上四個年級，即便每個年級只有兩節課，加上備課的時間，一天基本沒有休息。
特別是一到颳風下雨天，窗子作響，隱隱有水從上方往下滲入，因爲是座泥牆，經過了三十年的沉澱，外面的一層石灰已在脫落，裡面的小孩子尚處在沒心沒肺的階段，兩位老師豈能不憂？
怕有一天老房子經不起歲月的摧殘，垮了下來，這些看成是自己骨肉的孩子，祖國未來的花朵……十里八鄉的相親們……
曙光的出現，給範村和附近的窮苦山村真正帶去了曙光，在這一刻，不亞於再生父母的感激。