“小央，很開心嗎？”
這是用完午餐再走回教室的路上柳生問小央的話，小央當時是怎麼回答的來着？
“是的，我很開心，很開心很開心！”小央笑的很開心。
這樣的小央是柳生所樂見的。比起纔來柳生家時的死氣沉沉，這樣的小央讓人覺得很開心。即使，被小央拿來開心的是自家隊友！柳生無良的想着。
下午的課依舊是無聊而枯燥的。小央想到已經浪費了一個上午，下午還是聽一會。想到做到，下午是中文輔修課。
小央看到這門課程囧了。怎麼只是高中生就要學中文啊！
當小央看到那個頭頂地方需要支援中央的老師出現時，無語了！教中文的老師，果然非常有中國特色。只是那滿口的奇怪的音，小央突然生出一種無力感，她，不會這三年都要聽這種中文吧？
“柳生同學。”
臺上的老師看到無力的趴在桌子上的小央，有些頭疼。他也聽說這個新來的跳級生，第一天上課就公然翹課。可是他最討厭這種仗着家裡有錢就不學無術的學生了。再說，柳生比呂士也是貴族，怎麼不見他恃寵而驕。女孩子果然是不能疼寵的。
“嗨，老師。”柳生淡定的站起來。
他自然知道，這個中文老師叫的是小央。但是小央第一次上中文課，不知道能不能應對這個刁鑽的老師，而且，他明顯看到老師眼裡的責難。
老師看到站起來的竟然是他引以爲傲的學生，因爲捨不得責備，只好順着柳生的話接下去。
柳生坐下以後，狠狠地舒了一口氣。但願老師不要再點小央了，這一次過得險，下一次就更難了！
小央看到柳生這麼輕易的就被老師“疼愛”了一回，不由的爲自己未來的命運感到悲哀。
【比呂士哥哥，老師是不是經常點你？】
柳生看到小央突然移過來的本子，感到奇怪。一看卻是這樣一句話，不由得啞然，他被老師點起來，說來說去還不是因爲代她頂罪。
【不是。】
不是？那怎麼這一堂課還沒開始五分鐘就把他點起來了？
柳生看到小央依舊是一副苦惱的樣子，哭笑不得。這個妹妹，怎麼惡整他們的時候一點也不迷糊呢？這上課怎麼就這麼呆了？
小央猛的想到一點，她現在姓柳生啊，剛纔老師該不是叫她吧？不會啊，以柳生的性格和尊師重道的習慣，應該不會搶她回答問題的機會吧？可是……算了，小央覺得也許今天是個偶然，越想越覺得這個可能性極高！
柳生無奈的搖搖頭，難道小央沒看到老師又盯上她了嗎？
“柳生央同學，請你起來回答一下‘知之爲知之不知爲不知，是智也’是誰說的，以及意思。請用中文解釋。”老師叫起了還在發呆的小央。
他對這個從上課起就沒有聽過他的課的學生已經忍無可忍了。
“哦。”小央淡定的聽着這個發音極不標準的老師咬出的中文，感到奇怪，立海大說什麼也是名校吧。怎麼會請這種老師？
[這句話的意思是中國古代著名的教育家和思想家以及儒家學派的創始人孔子說的，它的意思是……]
小央流利的中文和正確的解釋讓這個開始有些輕視小央的班級學生和這位氣憤的老師目瞪口呆。他們沒想到這個第一天來上課就公然翹課的初中生竟然中文這麼好，而且對於這句古言的解釋這麼正確。
不止是他們就連柳生也感到驚訝，他從來不知道原來小央的中文這麼好。看來他的這個堂妹還有很多等人去發現的優點呢。
[老師，這句話不是今天的講課內容吧？甚至還沒講到這呢。你這樣問我算不算超綱啊？]小央似笑非笑的看着還在發呆的老師，[老師，你這樣做我很爲難呢！]
小央現在已經徹底明白了，剛纔柳生回答問題的原因了。有八成是因爲她吧。柳生極有可能是鑽了老師的話的空子，看她在發呆就替她回答問題了。
[老師，中國古代的唐宋八大家之一韓愈曾經說過：師者,所以傳道,授業,解惑也。您這樣，我真的看不出來您是在爲難學生還是在爲學生解惑。]小央本來不想把事情鬧大，但是想到剛纔柳生代替自己受委屈？（小央少女，你哪隻眼睛看到柳生SAMA受委屈了？——by委屈的某雅。）！於是忍不住嗆聲。
“你……你……”
小央由於激動語氣有點快，這個老師只是從隻言片語中明白了小央的意思。他沒想到一個靠走後門進來的插班生竟然這麼囂張，氣得他連話都說不清楚了。
班裡的除了柳生和仁王以外幾乎沒幾個人聽懂小央的話，就是柳生和仁王也和這個老師差不多，斷斷續續的明白了小央的意思。
柳生用不贊成的眼神看着小央，但是他也明白小央大概是明白了第一次老師叫他回答問題的真實目的。
突然小央粲然一笑，讓坐她身邊的柳生和仁王不寒而慄。這樣的笑容怎麼看都讓人有不好的預感呢！
“老師，地方支援中央不是您的錯，但是錯就錯在這中央自己沒有存貯所需。”
這樣驢脣不對馬嘴的話讓高一A組三班迷惑了。這個丫頭到底在說什麼？
這位老師也不明白小央的意思，但是以爲是小央給他臺階下，於是順着說：“是的，這是中央的錯。”
於是一場課堂風波過去了，這位老師從這以後再也不敢隨意爲難小央了。通過這件事，他清楚的知道小央的中文造詣比自己好，聽不聽講也沒什麼了。
高一A組三班的同學看小央的眼神也變了，不再是敬畏並且輕視着，而是敬畏並且尊重着。這個他們瞧不起的憑藉柳生家關係進入他們班的小女孩，竟然也有這麼驚人的一面嗎？所謂人不可貌相，這樣就算是吧！
柳生自然也察覺到班裡的同學對小央態度的轉變。這樣的變化讓他很開心。這樣的變化讓他覺得也許這場課堂風波也沒什麼不好吧！
這就是立海大，王者立海大，以王者、強者爲尊。