殷玲問到補貼的事情，沈文劍才說起補貼相關的事，這也是他需要秘書來整理文書的原因，否則他每次都要自己重新整理。
“補貼會有，不過跟你想的可能不一樣。教幾個學生，相比工程師們現在的工作層面，簡直就是放假一樣，這樣吧，前五年每年十三個月薪水，後五年十二個月。”
後面五年有樂園一號補充的薪水，算起來從第七年起就會有十四個月薪水。
殷玲眼睛軲轆轉，又提出問題：“那我不做這十年就不能外聘嗎？”
沈文劍聳肩：“隨你啊，如果你覺得別人會請個不認識的人做客座教授，那就等十年唄。”
……這纔是問題的關鍵。
客座教授這種存在，以最低的計費標準看，每個月只要三十個課時就能額外補一個月薪水，發點狠四、五天就完成任務，而玉劍山很多崗位時間非常寬鬆，有足夠的自由活動時間，基本不影響在玉劍山的收入。
可是大學聘誰是怎麼決定的呢？
首批大學管理人員和教學人員就在這十年裡產生，他們挑選客座教授，多數要選曾經教過自己的老師，誰知道別人水平如何，即使有那麼少數偏不走尋常路的，也是從整個玉劍山上點兵點將。
殷玲咬嘴脣：“那……我再想想。”
沈文劍這才問冷雲：“樂樂呢？”
冷雲腦袋搖的跟撥浪鼓似的：“我做不來那麼久呢。”
她倒是有自知之明。
冷雲只是純真，並不是笨，只要她願意，去教個文化課甚至機械入門之類的還是能夠勝任的，奈何她教一個餘靈珊就懵懵懂懂的，怎麼可能耐着性子去禍害別人十來年。
“那好，我們這方的人員費用已經弄清楚了，回到正題。接下來是樂園一號行政中心的財務。
收入方面，大學允許收學費。考大學之前常年獲得獎學金的，第一年學費盡量控制在最低薪水的四倍以內，按今年的數字算就是不高於25.2兩銀子。其他學生的學費也不能高於六個月。第二年以後學費削減三分之一。
另外，玉劍山會爲大學提供‘項目合作贊助’，這筆錢得等他們有教師之後纔開始有，因此產生的技術成果由玉劍山和大學共享。
支出暫時分作兩類，一類是優秀學生補貼，相當於八年制學習的各種獎學金升級版，每月不低於最低薪水的一半，這部分用於學生的食宿。
另一類是基礎教育補貼，這項是給學校的，主要供應教師的薪水支出和設備、建築更新，額度他們自己去商量，要形成條文，不能想撥多少撥多少。”
沈文劍一次說了一大堆，完了喝水。
殷玲在一旁記着，停筆之後又看了一遍，說：“行政中心會虧錢誒，要是有千多個學生和一堆教師，他們不會不破產啊。”
“十年樹木百年樹人，他們要用人才，自然也是要付出的。嗯，這部分你給潤潤筆，不行再找師叔們幫忙，務必讓行政中心能明白現在的投入都會有回報。”沈文劍說着，靈光一閃想起件事，“對了，可以直接告訴他們，允許外人對大學進行贊助……就是捐錢。如果有的人硬要捐很多錢，大學裡多帶上幾個拖油瓶也不是不行。”
殷玲記着記着擡頭，幾乎跟冷雲一起睜大眼張開嘴。
“劍兒，這可是公然……那啥！”冷雲一時想不起來要如何表示。
“行賄！”殷玲幫腔。
沈文劍笑着搖頭：“行賄需要一個被賄賂的人，在這個案子中，收益方是學校，這個權利暫時由行政中心代理，錢最終沒有落入個人口袋。”
“那就是賣官鬻爵！”殷玲不愧話本讀得多，詞彙量相當不錯，冷雲也跟着點頭。
沈文劍仍然笑着提問：“爲什麼你會覺得大學出來會當官呢？”
“從大學出來最少讀了十幾年書啊，總比自己在牆角里啃幾本破書的要強吧。”殷玲論據充分。
沈文劍還點了點頭：“爲了讓更多家境普通的孩子能接受足夠好的教育，通過某些手段獲得額外的教育資金是必然趨勢，除非大學有足夠龐大的收入才能避免，想要有足夠龐大的收入，技術的所有權只能是大學，而不是行政中心。你現在明白爲什麼技術是我們和大學共享，而不是和樂園一號共享了嗎？”
兩女都懵了，還有這種操作？
沈文劍也沒有得意，還說出隱憂：“大學手裡有過多的資金，也可能變得不受控制，還需要另外的機制爲其上鎖才行，不過這方面現在不討論了，遲些另外安排。”
對樂園一號可能有些指手畫腳的嫌疑，但前期已經投入那麼多精力、人力、物力、財力，如果完全放任樂園一號自己發展，萬一走偏了不知要浪費多少時間和資源，所以在重點項目上該交代的還是得交代。
沈文劍定製的大學財務關係和之前電視中心的衛星上星是一樣的，自己壓力擴大的時間點，都在鼓勵生育後的首批孩子們正式參加工作之後，只要做事的用點心，並不存在特別困難的地方。
一項項安排好，殷玲幫忙整理潤筆形成小冊子，交到劉丹長老那裡，再分發給相關人員和工作小組。
沈文劍回過頭確認設備清單的時候，突發奇想，叫來兩個正在做重編工作的工程師，池工和老吳。
老樣子，在偏廳裡一邊喝茶一邊說話。
“我突然想到一件關於全電計算機的事，想聽聽你們的想法。”
兩人沒吭聲，看着他等他繼續。
“有沒有可能在教學過程中，帶着學生做一版比較粗糙的全電計算機？”
池工眼睛一亮，跟老吳對視了一眼，傳音說了些什麼，轉過來回答：“如果不用法術，需要時間，兩個人一邊教學一邊做構架，如果半導體材料能跟得上，兩三年應該能有結果。”
沈文劍鬆了口氣，這個辦法如果行那真幫了大忙。
學生們在學習過程中，順便就把實習給做了，而且是跟着構架逐步完善一起成長，參與後續的改進工作順理成章。其次也能把大家的腦洞利用起來。當然計算機並不是電子工程系的全部，還會做些基礎電路板、電傳裝置之類的小東西，但重點肯定在計算機方面。
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