看着縴夫在那裡攀山又涉水的。張小寶和王鵑無論如何也不能把這一羣人當成生活在社會最低層的百姓，他們用豐富的經驗和力氣保證一條又一條的船平安通過，這纔是真正的英雄。
“要是有一個相機就好了，把這一刻給記錄下來，等小貝他們再大一點點，稍微懂事了，就讓他們看，世界上還有這樣一羣人。”
王鵑遺憾地說道。
“誰都是一樣地活着，無非是生活的質量不同而已，縴夫知道他們累就行了，不用把他們放到太高的位置，以後就好了，這幫人給錢給的也太少了，都統一起來，不願意多花錢，自己划過去吧。”
張小寶看着縴夫們前進的身影對王鵑說道。
“你都安排好了？就不怕現在的縴夫不拉了，又來其他的人當縴夫？”王鵑對張小寶的能力還是非常相信的，就是有點擔心要價太高，位置被人頂了。
張小寶搖搖頭“拉縴可不僅僅是出力氣就行，別說是新手了，就是把另外兩峽的縴夫找來試試。看看有沒有船敢讓他們拉？全給他撞壞了，聽聽那號子就能明白，他們已經把拉縴變成了一種藝術，一代代人積累下來的經驗。”
“那他們要是找人打呢？”王鵑又問。
“不怕，咱們有親愛的畢爺爺與姚爺爺幫忙，誰不服就讓當地官府抓起來。”張小寶笑着回道。
“用什麼交換的？”
“一頓餛飩，等會咱倆去包。”
“你就知道欺負人。”
“什麼欺負不欺負，閒着也是閒着，佔點便宜吃點虧，其實我們都明白，無傷大雅，就當玩了，我們的心態一直都是超脫於規則之外，只是願意在規則之內生活罷了，誒？小珠小貝他們出來了，哎呀我滴媽，這不是扯呢麼。”
張小寶正說着呢，一轉頭，看到弟弟妹妹在那裡拖着一艘模型船正拉呢，也不知道從哪找的緞帶，當作纖繩，掛在模型船上一起朝着不同的方向使勁，船都被拉倒了，也拖着繼續走，邊走邊由口中發出呦呦的聲音，喊號子呢。
幾步衝過去，張小寶一副生氣的模樣。對着小傢伙們說道：“誰讓你們這樣拉的？”
說話間，眼睛看向旁邊幾個看護的丫鬟和男雜役。
幾個人嚇壞了，一個膽子大的丫鬟解釋“小公子，您不是說小小公子和小小娘子們不管玩什麼都要讓他們玩麼？”
“那也不是這麼玩的，你們得告訴他們，勁往一起使，玩的目的是學習，不是消耗體力，這個時候，你們就要告訴他們扛木頭的規矩，八個人擡一根木頭擡不動就換六個人，六個擡不動就換四個，讓他們從玩的過程中，逐漸理解團結的重要性。”
張小寶終於是說出了生氣的原因，幾個丫鬟這才放心，原來不是不讓玩，是少了一個步驟。
小傢伙們這時也停下來了，眼睛一齊看向這個在他們心目中最厲害的哥哥，王鵑的妹妹小珠拉動兩下肩膀上的纖繩，嘴裡‘唱’道：“嘿呦嘿~呦。”
“好，一會兒到船上的游泳池讓你們拉。”張小寶非常滿意小傢伙們的做法。直接跟他們說團結，他們不會懂，累一累便明白了。
小貝努力地想要把自己身上的纖繩拿下來給哥哥，急得直叫，等張小寶把纖繩接到手中，一個人就把船拉的走起來後，小傢伙們看着哥哥的目光充滿了崇拜的意思。
張小寶非常享受這樣的崇拜，對幾個丫鬟說道：“配合一下，讓他們知道勁怎麼用。”
幾個丫鬟紛紛拿過其他的纖繩，各找一個方向開始使勁，果然拉不動。
王鵑配合地來到張小寶的身前，一同使勁拉，嘴裡說道：“請你跟我這樣做。”
“我就跟你這樣做。”丫鬟們要是還不知道怎麼辦，那就早踢出內院了。
一衆人爲了讓小傢伙們理解，就邊說邊走起來。
這回小傢伙們看明白了，等哥哥和姐姐走了一圈後，紛紛接過來，嘴裡喊着請你跟我這樣做，一同把船拉了起來，結果拉了幾步，自己又想到了更好玩的事情。
小寶的弟弟讓其他人先停下，自己一個人拉，嘴裡唱道：“拔蘿蔔，撥蘿蔔，誒呦誒呦拔蘿蔔……。”
“記住了，以後就這樣帶他們玩。”張小寶看着小傢伙們一臉認真的模樣，笑着對丫鬟們說道。
這一幕正好被從船艙中出來的三個老頭看見，等張小寶和王鵑去忙着包餛飩離開後，畢老頭對張老頭和姚老頭說道：
“看見沒有？這纔是真正的教育。別看張王兩家的學堂和書院如何如何的好，真正的本事根本就沒拿出來，如此教育出來的娃子，長大開始學習的時候，只要拿出來一個學問，他們就可以對照以前得到的經驗來理解了。”
張老頭和姚老頭也不得不承認，張王兩家的教育果然和別人不同，卻最厲害。
“你這一說，我也想起來了，別人家的娃子都是告訴不可以幹這個，不可以幹那個，張王兩家的小娃子從來就沒有人這樣說，總是告訴怎麼幹，或者是幹不好了的時候給做示範。
不行，我得把這個記下來，以後教育後代，寫一份給宮裡送去，我決定，就盯着小娃子們了，張王兩家給予小娃子們的東西都是最好的，最好的睡覺的地方，最好的吃食，最好的玩具。最好的教育，只要小娃子們不是笨的要死，那培養出來全是人才。”
姚老頭也贊同地說道，並準備把放在小寶和王鵑身上的關注轉移到小傢伙們的身上。
這個決定果然沒有下錯，吃過了中午飯，到下午的時候，王鵑和張小寶就送給小傢伙們一人一套畫圖的工具，就是大圈套小圈的那種，把不同的小圈放在不同的大圈中，用筆在裡面無論怎麼亂畫，藉着勁都能畫出來各種圓形或者是橢圓形的漂亮圖案。
還有不同顏色的蠟筆。王鵑和張小寶也陪在旁邊，王鵑拿個畫夾，在那裡用炭條畫素描，張小寶則是用毛筆畫山水，就連伺候的丫鬟們也是換了身素雅的衣服，或是寫字，或是研磨。
一下子就出現了一種獨特的氛圍，睡了半個時辰的小傢伙們正想好好玩一玩，看到哥哥姐姐還有平時帶他們玩的人都在那裡做着近乎相同的事情，也一改原來的想法，拿起自己的玩具畫了起來。
畫着畫着，王鵑的妹妹就不用工具了，只攥着一支蠟筆，學姐姐的樣子，看到什麼就畫什麼。
沒有人出聲，都在靜靜地做着自己的事情。
三個吃了不少餛飩的老頭走出船艙看到的就是山水相襯中一種帶有特殊韻味的景象，這種景象讓人不忍去破壞，只看着，就覺得心中多了一份寧靜。
“看着他們的樣子，我怎麼覺得有點害怕？”張老頭小聲地說道，他就發現，自己看到的不是一羣小娃子，而是一個寂靜無聲的戰場，戰場上面萬騎持戈而立，好強的氣勢。
“這就是小寶和鵑鵑所說的環境影響人了，記下來，小娃子很多時候也受環境的影響。”畢老頭感慨地說了一句。
三個人悄悄地往近前走，王鵑的特殊畫法，畢老頭早就知道，畫出來的人或者是物就和真的一樣，只不過他不喜歡，因爲覺得少了一種張小寶兩個人說的抽象的神韻，可王鵑不僅僅是這麼畫，畫的好，另一種他所教的畫法也同樣不錯。
張小寶就差了，這個差是比照王鵑來說的，比起尋常的同齡孩子。那還是高上一籌。
丫鬟們畫的寫的，算是一般，畢竟平時還要忙別的，沒有太多的精力投入，能寫能畫，也不是尋常人家的丫鬟能具備的本事，張王兩家的就可以。
小傢伙們的畫畫玩具不錯，也不知道怎麼想的，無論如何使勁，總能畫出來漂亮的圖案，最有意思的是小珠，竟然不用那玩具來畫，難道還想直接畫出來鵑鵑一樣的東西？
誒？這，這是小珠畫的？
畢老頭悄悄地離近了之後，就開始挨個人評點，看着看着就來到了王鵑妹妹小珠的身後，看到她沒有使用任何的工具，手上只拿了一支專門製作的蠟筆，還以爲她胡亂畫呢，結果等看到了小珠趴在那裡畫出來的東西，他終於是動容了。
這畫要是放在書院中，任何一個人畫出來，都要給一個最低的評分，實在太差了，只有一個大概的輪廓，畫上的水和樹也僅僅是像水和樹，尤其是那個水，起伏畫的太次了，樹還算可以，能看出來枝杈。
但，這個畫是由一個一歲多，不到兩歲的娃子畫出來的，用的還是粗粗的蠟筆，畫上還搭配了差不多的顏色，這就不是簡單的事情了。
此時小珠正在爲一塊石頭的顏色發愁，石頭說黃不黃，說綠不綠，黃色的石頭上有着淡青色的蘚，這個顏色怎麼配？蠟筆沒有淡青的顏色。
就在張老頭和姚老頭也湊過來，三個老頭看到小珠要配顏色一同跟着發愁的時候，小珠先是用深青色的蠟筆把大概的位置給塗上，接着用黃色的蠟筆在上面又抹了一層，變成了淡淡的青中帶綠的顏色。
這下小珠滿意了，一口氣畫了好幾塊這樣的石頭，讓畢老頭吃驚的時候，恨不能大喊一聲‘這個弟子我要了’。(！)