看着這喧鬧的場面,四周被堵的水泄不通,她沒病都已經被憋出病了,我想我也沒有多少語言來表達,直接行動表示算了,提起口袋,將裡面的保溫桶拿了出來。大文學
峰子急忙喊道,“你們看葉楓想的多周到,快打開看看裡面是什麼”。
我覺得這幫同學像餓狼一樣,邊揭開蓋子邊鄭重的聲明,“只能看不能吃哈,我是帶給我姐的”。
“放心,不會,我們只是看看”,飛機嬉笑的說。
我把勺子遞給了雪兒,讓她快點動筷子,這麼多人看着她吃飯,雪兒顯然不好意思,就在這時,上課鈴聲響起。
同學們自覺的坐到了打亂的座位上,我望着他們,很是不爽的問道,“他們吃晚飯沒有”?
雪兒捂着嘴的大笑道,“你以爲他們是窮苦家的孩子呀?每天大魚大肉的,誰少的了?之所以這樣是覺得好玩而已”。
“那也不能在你生病的時候這樣啊,本來不吃飯胃就會更疼”,我心痛的說着。
雪兒笑了笑,“上次胃疼的時候是真的一點都吃不下東西,想着別浪費了嘛,就讓他們嘗一嘗,想不到就給我吃完了,但放學以後,優他們是跑到青花路一區去給我買上來的,那樣也好,他們買上來的時候我也吃的下了,還是熱的,所以你也別怪他們了”。大文學
我低沉着臉,深呼吸了一下,把口袋裡的藥掏了出來,“我帶的有藥,你真的要不要吃一點”?
“不要,不是特別疼的時候,我是不吃藥的”,雪兒很肯定的說着。
“那好吧,你吃飯”。
“這是上課也”。
“那有什麼關係呀?我幫你看着老師,你吃呀”。
雪兒有些擔憂的回過頭,望了望教旅遊心理學的恭老師,見他正翻看着雜誌,我揭開蓋子催促着雪兒,“快點吃,快點吃,要不就涼了”。
雪兒想吃又不敢,但肚子又餓,最終還是被腸胃打敗,終於拿起了勺子慢條斯理的吃了起來,同學們頻頻回頭,我橫掃千軍,大家面帶着笑容識趣的轉過身去。大文學
雪兒吃的極其的緩慢,我生害怕她被噎着,差點忘記把口袋裡的水壺拿出來,裡面裝的是蘿蔔湯。
將水壺放在桌子上,心想緊盯着雪兒吃飯會讓她食不下咽,我又忙裝着樣子拿起了本書擋在了我們兩人之間,這樣既不會讓雪兒吃不下飯,又可以監視老師的一舉一動,兩全其美的做法。
恭老師輕咳了兩聲,雪兒馬上停止手中的動作,我肅然的望着老師,難不成他發現了?這是肯定的嘛,只是難爲了雪兒。
恭老師開始行動了,我小聲的提醒,“老師下來了”,然後慢動作的幫雪兒收拾着東西。
“不用收,不用收,繼續吃”,恭老師微笑的大步向我們走來,雪兒輕拍着胸脯,老師又調侃道,“就是害怕讓你噎着,所以我才咳了兩聲,想不到你還是噎着了”。
雪兒不知道是該笑好還是該哭好,也不再管儀態直接拿起我的水壺喝起湯來。
老師的這句話讓全班騷動,大家頓時又像小鳥一樣的炸開了鍋。
恭老師面容威嚴的說道,“你們作業寫完啦”?同學們立刻收聲,這時老師才望瞭望我帶的菜,“下次多帶點蔬菜,胃病要多吃青菜葉子纔好”。
還有下次呀!我彷彿像在做夢一樣簡直不敢相信。
雪兒借花獻佛的笑問,“你要不要吃點”?
恭老師露出一抹天真的表情,撒嬌的抿起了一張性感的嘴脣,曖昧的輕語,“你吃過的,我不吃”。
“切”,雪兒反而像個老師一樣的不以爲然。
我看着這一對師生,不是在這個班上,我還真有可能不知道他們是師生,倒像一對好朋友。
恭老師說不吃,結果還是拿起了我的湯喝了一口,又評價道,“味道淡了點”。
離我們坐的最近的戰龍急急插話,“逸雪她胃病嚴重,就是要吃淡點”。
恭老師的面容又變了,“寫你的作業”,依然面容嚴肅的對雪兒說道,“我借給你的電腦書看完了嗎,看完了明天我再給你拿一本上來”。
雪兒笑笑的挑起了眉角,“看完了,你那本書很好懂,一看就明白,不像學校發的電腦書,又厚又還複雜”。
“其實內容都是一樣的,只是我那本把操作步驟都畫出來了而已,………”。
老師跟雪兒開始聊起了電腦,我望着雪兒手上的勺,飯菜對她來說只是個附屬品想起了才吃一口,又望了望這個恭老師,既然這麼開明的讓雪兒在晚自習時間吃飯,那他可不可以就不要再繼續打擾雪兒享用晚餐。
老師終於說道,“行了,你吃吧”,我如釋負重,用手指感知了一下,飯菜還不算太涼,幸好是裝在保溫桶裡的。
雪兒也開始放鬆,肆無忌憚的吃了起來,依然是沒有聲音的咀嚼,不知道她這種文雅的吃相是怎麼練出來的,就像一副畫,淡然處之。
她沒吃兩口便打起了下課鈴聲,老師走出了教室,同學們又圍了過來。
菲菲笑容滿面的嚷嚷,“你們看恭老師多喜歡逸雪,她上課吃飯,老師都不說她”。