004章 整軍
規格隨意，想做多大都行，能用就行，都可以按需調整。只是精細程度加強不少，尺寸要求更加嚴格。
李坤還做了個方形長木筒，兩邊開口，用於連接風箱和火爐子。也是按需調整。
本質上就是先做個樣子，其他讓木匠自己琢磨。
四天後，李坤已經帶着王訓去訓練了，陳大海告訴他，樣品做出來了，李坤趕回來，試了試，對一些漏洞做了調整，主要是漏氣的地方，實施密封，儘可能嚴實一些，精細一些。
然後就可以工作了。李坤讓陳大海把伙房的竈臺側面鑿了一個差不多大的孔，用風筒連上，再接上風箱。試了試，有些漏風，還容易燒着木頭。於是讓陳大海用泥巴抹了一個長點的泥巴風道，再安上木頭風筒，試了試。哦，終於可以一用了。
當天，李峰讓陳大海通知王平，過來看看演示。怎麼說呢，效果不錯，李坤自己覺得。
訓練的地方，王平替兒子選的就是在太守府內，在自己的身邊。李坤沒有同意，讓選擇一個城外靠着山的地方。隨後王平選擇了南鄭城東約二十里的一個軍營，一個叫南水的鄉村裡邊，是一個可以駐守三千的大營，看來對李坤的支持很是敞亮。
李坤跟隨着王訓，帶着那些士卒搬到了南水大營。南水大營在南鄭東邊，距離南鄭約二十里，背後是大山，前面是平原，不遠處是漢水，是個訓練的好地方。而且，順着大營前的官道，一直往東，過了西鄉縣，就是魏蜀邊境。
真是一個在各個方面都很合適的地方。
王平提出派幾個營中書吏到大營來，記錄一些東西，李坤覺得沒有什麼必要，但還是同意了。
隨後的幾天，李坤做了幾件事情，對這個“屯”的百人隊進行了重新編組和改進。重新編組就是按照李坤的要求重新組織7。改進就是在漢軍已經有的東西進行一個加強細化。自然，絕大部分的東西都沒有動。
訓練分爲重新編組，加強指揮，強化紀律，更新思想，組織訓練幾個部分：
最重要的是重新編組。就是把王訓的手下進行了重新編制，重建隊伍的編成，這是改造的第一步。說白了，就是按照李坤自己的要求，對下邊的人進行重新組合，以便符合自己的戰術思想。但是在表面上看來，就是進行了一些修修補補。
最底層的什和伍這兩個層級沒動。即：伍：5人。什：5+5+1=11人。
隨之的隊一級變化較大，由原來的五個什爲一隊，改爲了三個什爲一隊。隊的頭目稱爲“督伯”，李坤改爲了“隊長”，這樣士卒好記。自然，這些人習慣了叫原來的稱呼也行。在隊一級，李坤增設了副職一人，輔助隊長工作。即：
隊：
11+11+11+1+1=35人
三隊爲一屯，設屯長一人，副職二人，其中一個輔助屯長工作，另一個負責緇重方面的保障。另外增加親衛兼傳令兵二人。即，屯：35+35+35+2+2+1=110，這樣把王訓手下的人全都用完了。
以後具體實施起來可以臨時做些調整，比如湊個整數什麼的。只要把手中的力量都組織使用起來，不用那麼死板。
基本的架構就是這樣，好處是加強了指揮，還保持了基本結構，這些人也容易接受，不算是傷筋動骨。
加強指揮的辦法，除了編制的頭目外，就是成立了一個指揮部。
指揮部的人員構成，定爲：
屯長：1，
副職：2；
隊長：1*3=3，
副職：1*3=3；
什長：3*3=9。
計算下來的總人數就是：1+2+6+9=17，約佔總人數的六分之一。
工作職責設定爲：指揮部是屯的最高軍務指揮機構，由屯長主持，上述十七人蔘加，參詳軍事及相關工作，包括糧草，士氣等。
屯長爲指揮，其他人戰時依次替補。
每旬由隊長輪流擔任副指揮，負責組織訓練，日常生活等事宜。
另外規定，在隊伍打散或者人數不足的情況下，或者在指揮部不能正常履職的情況下，凡是以上十七人中，有三人（含三人）以上的，都組成臨時指揮部，職務高着，服衆者，資歷深者擔任指揮。指揮手下的人員，決定各種事項。
這樣佈置可以提高隊伍在損失較大，或者被打散之後的重組機會，保持基本的戰鬥力。只是後來因爲李坤的謹慎，這樣的時候並不多。
另外，把自己的地位加了進去，設“先生”一職。先生可以指揮任何人，伍，什，隊，屯，但一般不參與指揮。但在涉及造反，投敵，抗命，譁變等重大事項時，先生有最後決定權，最高指揮權。
隊伍中任何人在涉及造反，投敵，譁變事項時，皆可舉報，斬殺之，記軍功。
三是紀律。
漢軍的紀律本來就嚴格，主要是進行了簡化，分爲了三項：服從指令，保護民衆，對待俘虜，另外附加一些日常要求，就是把漢軍的一些紀律具體化，不能騷擾民衆什麼的。概括起來就是做“仁義之師”。
總起來，李坤的通俗解釋簡單明瞭，就是：
讓你打誰就打誰，不要你打誰就別打誰。
你們也是從普通民衆中來的，以後大多數還是要回到民衆中去生活，所以你們自己非常清楚軍隊來了，害怕發生什麼，所以，不讓你做的就不要做，要去討民衆的喜歡，不要討民衆的嫌。
對於敵軍的俘虜，也是大多從對方民衆過來的，既然不打了，又不是罪大惡極，苦大仇深的，放下武器不逃跑，那就算了，好好對待。
四是更新徵戰思路，核心就是學學彭越。楚漢相爭的時候，讓楚霸王無可奈何的名將彭越。
首先是魏軍後方征戰戰。這是李坤給王訓立些功勞想出來的，就是把征戰引向曹魏地區的基本思路。要求這些人學學楚漢相爭的時候，活動在項羽後方的名將彭越，要敢於勇敢地插入到魏軍後方去作戰，基本方法是學彭越的辦法，遊擊做戰。不停地移動，進退，出擊，並且注意這些之間的迅速轉換。在條件成熟的時候還要可以集中起來，將在野外的小部分魏軍兵力消滅於運動中。概括起來就是：基本的是遊擊，適時轉化成有條件下的野戰。
對於指揮部的組成人員來說，伏擊，夜襲，奇襲，夜間作戰的注意事項，聯絡方法，這些是基本要求。
對一個普通士卒，進攻，撤退，聯絡是必須掌握的基礎。
其次就是外出作戰的基本要求：先保存自己，然後再去打擊魏軍。
只有先保存好自己，纔能有效地打擊魏軍；逞匹夫之勇是絕對不允許的。所以結論就是：不要計較一城一地的得失。失地存人，人地皆存。存地失人，人地皆失。
這個方面，李坤費了好大的勁做這個事情，讓這些人轉過彎來。可以說是：唾沫星子亂飛，一點一點地和這些人打拉鋸戰，果然是改變人的想法是最難的。到最後，李坤決定訓練工作改爲一半一半。上午做體能和戰術，下午進行戰法，把所以的人集中起來，在大營裡，改變這一百來人的想法。
比如，爲什麼打進魏軍後方的區域。這些人都是底層的士卒，根本不管這些，上面讓打就打唄，想那麼多幹什麼。現在不行了，李坤要求他們必須想，必須想明白。爲了刺激這些人想，李坤畫了一個大餅，現在你們是一名伍長，什長，隊長，但是以後呢，魏軍強大，蜀漢弱小，有大量立功的機會，以後你們就可能是屯長，軍侯，都尉，是百人將，牙門將，是將軍。誰也不是天生就是打仗的料，現在就開始想這些問題，以後纔可能更有機會。一介武夫是不行的，是走不遠的。
打到魏軍後方，具有極大的好處，自己可以休養生息，魏軍不斷的被消耗，讓對方不停的變弱等等。自然，也有好多的問題，糧草，紮營，消息等等都需要自己做，任何一點都要親力親爲，不能等待。
比如，爲什麼要學彭越，而不是別人。因爲這樣做，成本最小，收益最高，適合現在漢魏雙方正面相持的實際。
比如，能不能打進去。這個李坤沒有說準，他對這些人沒有把握，但是他提出了一個替代方案，就是依託漢魏邊境線，前出不超過一百里。這樣背後有漢軍大軍爲依託，隨時可以撤回來，沒有了後顧之憂。
說實話，這已經不是打到後方，而是交界處了。但是這麼做，現實性很高。
五是強化訓練。重點是：奔襲，夜襲，分散和聚合，分分合合，及其分合時的聯絡。
訓練的基礎是體能，這個方面李坤下了苦功夫。
每天早晨起來後，第一件事情就是爬山，爬大營後面的山，爬上去之後再回來吃飯。
令王訓和衆軍驚訝的是，這個瘦高個的先生，別看不會騎馬，走路不快，可是爬山卻也是不慢，和平地上竟然差不多。