一大早，蘇世橫和朱笑在學校門口偶遇，他們都是起了牀就來的學校，沒有吃早飯，於是兩人決定先去校門旁邊的早餐店，等填飽了肚子再進學校。今天是正式開學的第一天，蘇世橫只有一節課，而且在下午；朱笑有兩節課，是上午的二、三節，因此他倆從容地吃着早飯，一點都不着急。
吃過早餐，他們進了學校，剛到綜合樓便聽到了學生的喧鬧聲，少年的朝氣迎面撲來，這兩個“老年人”不禁心生感慨。進了綜合樓，朱笑說：“我是班主任，我得去班上看看，你先去辦公室吧。”說完他便向左轉，沿着走廊去了4班；蘇世橫則向右轉，去了辦公室。辦公室裡一個人都沒有，蘇世橫還以爲自己來得很早，但實際上，章老師、謝老師、餘梅老師來得更早，她們現在已經在班上組織學生了。
蘇世橫坐到椅子上，發現桌上多了一沓書本，他便動手翻看起來。一共四本，一本是七年級英語教材，一本是英語教學參考書，還有一個聽課本和一個備課本，他心裡清楚，這肯定是章老師放在他桌上的。蘇世橫從來沒有看過初中的英語教材，今天1班的英語課又在下午，他正好趁這個時間專研一下教學，好好備一下課，雖然昨天朱笑說過，初中的課程很簡單，不需要花太多時間準備，但蘇世橫自己是一個很有責任心的人，他覺得應該對學生負責，不能敷衍了事。
過了半個多小時，第一節課都快上課了，朱笑纔回到辦公室。和蘇世橫一樣，他的桌上也多了一疊書本，同樣是四本：七年級數學教材；數學教學參考書；聽課本和備課本。他問蘇世橫：“知道是誰放在這的嗎？”
蘇世橫已經在備課本上動起了筆，備起了課，他答道：“應該是章老師吧。”
“噢，數學，應該是給我的。”說着朱笑也翻開了數學教材，一頁頁地看了起來。
蘇世橫又問：“你怎麼那麼久纔回來？在教室幹嘛呢？”
“別提了，維持紀律，組織學生打掃教室，又給學生髮書，事情多着呢。”
“哎，看來當班主任也不是一件容易事。”
“是啊，還是當個科任老師好，只需要上課，其他的都不用管，多輕鬆啊。”
蘇世橫點點頭，“有道理，我雖然只教一個班，但還不知道德育處要給我安排多少事呢。”
“哈哈，我只能祝你幸福，德育處的事情不可能少的。”朱笑接着說，“行了，我得抓緊時間備課了，下節課我就要上臺，可不能讓孩兒們覺得我很菜，上課敷衍。”
蘇世橫笑道：“你昨天不是說初中生學的都很簡單，課隨便上，不需要備課嗎？”
朱笑說：“咳，我就是說說而已，減輕打遊戲的負罪感嘛，你還當真啊？我們可是人類靈魂的工程師，還拿着這份工資，總要對得起學生吧。”
“嗯，不錯，教書育人的責任還是得擔起來。”
“加油加油，做個負責的好老師。”
朱笑和蘇世橫便認真地備起課來，他們一邊研究着各自學科的教材和參考書，一邊在備課本上做筆記。朱笑的話果然不錯，初中生所學的知識的確很簡單，蘇世橫翻看了兩個單元，發現書上都是特別基礎的英語單詞和短句，比如“good morning”和“what’s your name”，這類詞句分明就是小學甚至幼兒園學過的，雖然蘇世橫自己因爲生在農村，上小學時沒有學過英語，但他知道城裡的孩子從幼兒園就開始學英語，因此書上的內容對初中生來說應該是小菜一碟。朱笑也有同樣的感覺，初中數學的知識點也都很基礎，大多就是計算題、簡單的分數或方程式。
蘇世橫說：“你說的真對，這都是入門水平的啊。”
“是吧，但也不能太樂觀，我們覺得簡單，他們可不一定。”朱笑考慮得很周全。
“說得對，我們都是大學畢業生，看中學教材自然覺得容易，可怎麼才能把知識傳授給學生，讓他們也學會，這可不是一件容易的事。”
“嗯，要是有人來指導一下我們就好了。”
話音剛落，章老師和餘梅便進了辦公室。章老師笑道：“指導什麼啊？”
蘇世橫笑道：“章老師，早啊，我正說請教下你呢，初中英語怎麼教哦？”
章老師回到座位上，“其實沒什麼，把基礎弄紮實，基礎弄紮實就行了。”
蘇世橫立刻起了身，拿着英語教材來到了章老師身邊，笑嘻嘻道：“章老師，麻煩您說詳細點嘛。”
朱笑也起了身，伸了懶腰，“哎，老蘇有章老師可以問，我去問誰啊？”
章老師笑道：“去問閔老師嘛，她就在隔壁辦公室，也教初一的數學。你們倆也彆着急，過兩天學校肯定會給你們這羣新老師安排專門的指導教師的，到時有了師父，就可以隨時去找他們了。”
“那就好。我去找找閔老師。”說完朱笑便出了門。
章老師十分耐心，不僅給蘇世橫分析了教材，指出了教學重難點，還分享了很多活躍課堂的方法，讓蘇世橫獲益匪淺。蘇世橫說：“謝謝章老師，聽君一席話，勝讀十年書噢。”
“別客氣，大家都在初一年級，又都是英語老師，應該互相幫助。”章老師說。
“章老師，我到時候能選你當師父嗎？我們在一個辦公室，我請教你也方便。”
“額，還是不要選我吧。”章老師微笑着婉拒，“我當着年級主任，事情很多，怕耽誤你。”
蘇世橫也不能一哭二鬧，像小孩子那樣逼着章老師當他師父，他便說：“那章老師，我還能選誰呢？”
“嗯，選我們初中英語組的組長吧，她很厲害，你跟她肯定能學到很多。”
在章老師的指導下，蘇世橫很快就備好了第一單元的課，之後，他便無所事事。他是一個喜歡清閒的人，大學畢業時他選擇當老師，除了因爲夢想着教書育人，還有一個原因就是他覺得老師只需要上上課、改改作業，空閒時間很多，日子也會過得輕鬆快活。然而，現實和理想之間總有很大差距，蘇世橫才坐了十五分鐘，便接到了田主任的電話，田主任讓他去二樓德育處辦公室，協助李老師完成“一點”工作。
蘇世橫來到了二樓，樓梯的盡頭便是德育處辦公室，他小心翼翼地進了門。只見一位老師戴着眼鏡，穿着短袖白襯衫，肩上挎着班主任的標配單肩包，蘇世橫心想，“這一定就是李老師了。”李老師坐在位置上，眼睛盯着電腦屏幕，右手滑動着鼠標。
蘇世橫說：“你好，是李老師吧？”
李老師轉過頭來，微笑道：“你好，是蘇老師哇。”
“嗯，是我。田主任讓我過來幫忙，李老師，我需要做什麼呢？”
“你先把對面的電腦打開吧，然後我告訴你怎麼做。”
等到蘇世橫啓動電腦，李老師便出了座位，過來蘇世橫這邊告訴他需要做的事。李老師點擊鼠標，打開名稱爲“德育處”的文件夾，對蘇世橫說：“我們要做的就是整理德育處上學期的工作內容，將相應的文件資料分類歸檔，操作起來倒是不難，就是過程很繁瑣，需要不斷地複製粘貼。”隨後，李老師回到自己的位置，從桌上拿過來一張表格，又對蘇世橫說：“你看下這張表，將文件改成什麼名？放進哪個子文件夾？表格上都寫得很清楚。”
蘇世橫一邊看着表格，一邊操作鼠標，不到半小時就完成了一半資料的歸檔工作，這麼高的工作效率，連李老師都自愧不如。然而，蘇世橫並不喜歡這種工作，他覺得太繁瑣，太無趣，他越來越明白，自己來當老師，就只是爲了走進教室，站上講臺，和學生相處和互動，而不是像這樣呆呆地坐在這裡，做着這些他覺得沒有意義的事。
十點鐘，蘇世橫即將完成所有資料的歸檔工作，他暗自高興，以爲馬上就能夠休息。然而，他突然接到了章老師打來的電話，原來，每週一上午十點是英語組的集體教研時間，蘇世橫作爲新來的英語老師，自然也要參加。蘇世橫向李老師說明了情況之後，便放下了手裡的工作，急忙下樓和章老師、餘梅會合，三人一同去科教樓參加教研組會議。
從八點到十點，兩個小時，蘇世橫先是在備課，後是在整理德育處的資料，他休息的時間，加起來不超過十五分鐘。他原本以爲，自己做完德育處的工作後，就能夠休息一陣，結果章老師又通知他參加英語組的教研會議，他便有些不開心了，但作爲新人，他還是選擇了強顏歡笑。
新學年的第一次教研會議，教研組長先是介紹了新來的英語老師，包括初中部的蘇世橫和餘梅，還有高中部的兩位，其他老師則一齊鼓起了掌，對蘇世橫等人表示了熱烈的歡迎。蘇世橫今天還不曾休息過，所以心中有一萬個不耐煩，但當組長介紹到他時，他還是積極地站起了身，揚起嘴角說了一句：“各位前輩好。”之後按照慣例，教研組長開始“全面”總結英語組上學年的工作，又“細緻”安排本學年的任務。
英語組的大組長髮完言，高一、高二、高三、初中的四個小組長又分別發言，五個組長從十點十分一直講到了十一點半。蘇世橫起先認真聽了半小時，但很遺憾，他找不到一句話和自己有關，於是他用右手撐起了額頭，什麼都聽不進去了。他看了餘梅一眼，發現餘梅正在玩手機，他又環顧了會議室，發現好幾個人都在玩手機，原來，有經驗的前輩們都知道怎麼應付這種狀況了。
時間一分一秒地過去，眼看着就要吃午飯了，會議終於有了結束的跡象。大組長說：“好，最後我們有請穆校來做總結。”原來，分管初中部的穆副校長是教英語出身，三年前他當上了副校長，之後便不再擔任教學工作，但他依舊關心英語組的發展，每次教研組的會議他都會來參加。穆副校長用一口地道的方言做着總結，他還有五年就退休了，也就沒必要再學普通話了。
十五分鐘後，會議終於結束了，蘇世橫和餘梅迅速回到了辦公室。
朱笑說：“你倆去哪了？我從上完課等到現在，還以爲你們早退了。”
蘇世橫看了看四周，壓低聲音說：“早退就好了，我德育處的事情還沒做完，又被章老師喊去開教研會了。”
餘梅長出一口氣，也小聲說：“開了兩個小時，我真服了，以前我們最多開半小時。”
“你們有點慘啊。”朱笑說：“我今天倒還好，就早上發了書，剛纔上兩節課，然後休息到了現在。”
餘梅說：“羨慕你啊哥哥。”
蘇世橫說：“好了，趕緊吃飯去吧。”
“吃飯，下午指不定又有什麼事呢。”朱笑說。