2.驢頭不對馬嘴（2）
聽着老白的述說，我不解地問，他潛仁哪裡有這麼多資金，即使七萬五一畝地，一下子拿下兩千兩百畝，也得一個多億啊！別說一個鄉鎮，即使一般的縣城，一下子拿出這麼多錢也絕非易事。***老白說，潛仁的另一個本事正在這裡，他叫借財生財，沒有麥子還能開成磨坊。這個本事我已有所領教，潛仁與各家銀行的親密關係，在方圓一帶是出了名的，他能得心應手地同時運作幾家甚至十幾家銀行。有人說，對於潛仁，銀行的錢就像是他自個的錢，他說貸多少，就能貸多少。還款日期到了，想還款，他就運作另一家銀行堵上窟窿，不想還的款，他又能弄出各種理由，暫時把事擺平。特別是想賴掉的賬，他的辦法更多。
我不能說潛仁的這種手段不對，而是要看最終的結果，到底有沒有效益。這個賬算起來很複雜，也不好算。但是並非不能算，只要下了決心，是能弄出個一清二楚的。但是，當老白談及潛仁在高教園區也圈劃土地時，我的確憂慮重重了。
高教園區是近幾年開的，在毗鄰早先開的高新技術開區東側，政府規劃出一個以大學爲主的教育園區，企圖引進新的大專院校，還有一些在市區已無展空間的老牌大學，準備搬遷到那裡擴大規模，以改變q省q市大學偏少、生源過盛的弊端。潛仁從這個園區劃走八百畝土地，要去辦一所外語學院。還有，就在設高教園區的同時，在q市西端，又開一個名爲“大學城”的領地，潛仁在那裡又弄了一千畝地，是要辦一所美術學院。
老白說，許是這兩塊地划走的時間不算太長，目前規劃的外語學院與美術學院都沒破土動工。不過，倘若真是辦大學，至少應該拿出個規劃方案和設計圖。想到這些，我就問老白，潛仁有沒有辦學的實力，辦學的資金、師資、設備、儀器，特別是管理大學的人才，還有它以後的生源，等等。
老白告訴我，在高教園區，潛仁籌辦的外語學院，申請徵地時就有人提出，像他這樣的農民企業家，非教育行家，非實力強盛的投資者，能否建起一所大學？當時批准他那八百畝土地時，也是很有爭議的。後來領導說，不能因爲有爭議的事就擱着不辦，最後還是爲潛仁辦了徵用土地的手續。對待爭論，領導有一句話，叫求同存異，工作該往前走還要照走不誤。
當然，這裡面潛仁也是做了大量工作的。他的辦學立項報告中說，他辦的外語學院是與一所很有名氣的外語學院聯辦的，這種牽手強手聯合辦學，也是支持潛仁辦學一方的一種理由。
至於那所外語學院到底是怎麼樣與潛仁牽手，雙方有什麼樣具體的協議，至今沒人知曉。
我想說，這麼大的事，一下子出手八百畝土地，怎能這麼草率地就辦了土地使用的手續。更重要的是，只要是一個秉公辦事，又想把事辦成、辦好的幹部，都會對潛仁出面辦大學生疑問的。我現在不該刨根問底，指責前任的不是，只能去適應已經做成的熟飯的味道，在適應中找出改變的辦法。我只是問道，潛仁向政府報辦學的實施計劃了嗎？他的大學校舍打算什麼時間奠基施工，什麼時間封頂竣工，什麼時間開始招生？當然，在施工之前，這所外語學院的宗旨規劃、總體設計、施工方案、師資生源之類的問題，都應該向政府通報。
老白說，這些事他問過高教園區相關教育部門，他們至今也沒數，因爲潛仁也沒有向他們報告這些材料，都是當時的領導口頭上指示叫“全民辦學的”。下邊，老白又談及q市的大學城，潛仁在那裡正籌建美術學院。這所學校的全名叫“達？芬奇美術學院”。一聽到這個名字，我馬上就嚇了一跳，儘管先前隱隱約約地聽說過在q市的大學城裡有五花八門的大學欲要籌建，但卻不知有以天才的學者兼大藝術家達？芬奇命名的學院。
我問老白，這潛仁並不熱愛美術，更沒有受過西方藝術的薰陶，從他的經歷看，只是生在福市，長在福市的農民，他最高的學歷是高小，就是辦學，也不應該想辦美術學院，而且用意大利文藝復興時期的代表人物達？芬奇冠名。