第22章一條龍招待服務

張峰覺得自己畢竟不是分管義務教育的副局長,就決定先反饋一些主要問題和提一些可行的建議。

另外再準備一份真實的、詳細的調研報告交給分管業務的副局長來進行定奪。

基於這樣的思路,反饋彙報會就沒有什麼懸念。張峰先是肯定五條成績、經驗和做法,再指出二條存在的問題,然後提出三條建議。

皆大歡喜後,大家就來到事先預定好的餐館共進晚餐。

龍元鎮所在地沒有上規模的飯店,只有特色小餐館與農家樂。

雖然是在農家樂裡的小餐館吃飯,但是官場上的規矩還是少不了。

張峰此時代表着明元區教育局,於是就坐在主賓位置上。

他的左邊依次是龍元鎮中心學校校長、副校長、教導主任、政教主任、辦公室主任,右邊依次是調研組臨時的常務副組長、調研組其它的組員。

龍元鎮中心學校的辦公室主任先來一步,早就把酒菜點好,現在看到衆人落座,便催着餐館老闆趕緊上菜。

精緻的菜式、可口的味道,一桌人吃的很有興致。

張峰站起來,端着一杯酒,開口致謝:“我代表區教育局辦學質量調研組對於龍元鎮中心學校的密切配合、熱情招待給予感謝。我喝完,大家隨意。”

包括鍾原校長在內的龍元鎮中心學校所有的陪同人員連忙起身,互相碰杯後,雖然張峰說是讓大家隨意,不過看到張峰一杯喝光,許多人都沒有遲疑地一口喝完。

接下來,張峰再舉起一杯酒,向調研組的人員說道:“謝謝各位專家的辛苦工作。”當然也是滿杯喝光,以示敬意。

這是官場上喝酒的規矩,要麼是校長先舉杯歡迎,要麼是張峰先舉杯表示感謝。

接下來,大家就開始輪流敬酒。你來我往、好不熱鬧。

張峰對於每個人的敬酒,都來者不拒,而且平等對待,博得大家一致好感。

他雖然代表着區教育局,坐在主賓位置上,但從年齡上來講,算是比較年輕的。

爲此他沒有託大,向在座的每個人都敬了一杯酒,而且杯杯見底,這讓酒桌上的每個人對他的感覺更好。

其它人敬來喝去,漸漸的都有些醉意。

在講話上,各種話題輪流上陣;在動作上,開始放肆起來,與女老師喝酒時,會動手動腳沾些便宜。

龍元鎮中心學校的副校長問坐在自己旁邊的龍元鎮教輔室工作人員吳修:“爲什麼鄉鎮街道分管教科文衛的副主任大都是女同志,而分管經濟工作的副主任大都是男同志?”

吳修一時無解,脫口而問:“這跟男女有什麼關係?”

副校長故作神秘,“你喝完一杯酒就告訴你。”

看到吳修真的喝下整整一杯酒,副校長便笑嘻嘻地說道:“男女搭配、幹活不累,男人賺錢、女人化錢嘛。”

大家聽了,哈哈大笑。

張峰在酒桌上還發現,女同志一旦放開,放肆程度比男人還厲害。

說的是夜黑風高,在一個度假酒店的標準套房裡,男:“來了?”女:“來了。”男:“來?”女:“來!”男:“來了麼?”女:“還沒來!”男:“還沒來?”女:“來了!”女:“還來不?”男:“不來了。”女:“再來?”男:“以後來。”

這段對話把男女暗地裡的親密運動情形說的惟妙惟肖。

本來是辦學質量調研組的某個成員在說,現在爲了突現效果,在酒桌上,男女搭配重新說了一遍,更是增強了言語的刺激性。

鍾原校長接着也說了一個段子。

端午節,學校發了一箱糉子,有些沉重,女老師便叫男老師幫她送回去。

二人到了樓下。女老師對男老師說:“你在樓下等我,我上去看看。要是我老公在,我就叫他下來搬;若是他不在,那就麻煩你幫我搬上去。”

過了一會兒,女老師站在她家6層的陽臺上,朝下對男老師叫道:“你上來吧!我老公不在家!”

此話一出,驚動了左鄰右舍,大家都跑出來看,搞得男老師在衆目睽睽下,上也不是,走也不是。

女老師以爲男老師沒有聽清楚,雙手做了一個喇叭狀放在嘴邊,更是大聲叫道:“我老公不在家,快點上來。”

聽到此言,男老師臉色更紅。

沒想到女老師接着又喊:“不要再猶豫,快上來,完事就讓你走,抓緊時間,趕快!”

說完,大家都心照不宣地大笑起來。

席間更有女同志把剛纔故事裡的話,又誇張地演說一遍,更是刺激了大家放聲大笑和男女之間有意無意的觸碰。

龍元鎮中心學校的教導主任、政教主任、辦公室主任,都是女教師,這可能與學校裡男教師偏少有關。

教導主任在酒桌上一直表現的中規中矩,她不放開,大家也不好去招惹她。畢竟大家之間不是很鐵桿的關係,還是要講究自己的身份。

政教主任由於經常參與各種招待,經驗豐富,在酒桌上就活躍多了。前面由於一直在互相敬酒,校長、副校長在開玩笑,還輪不到她來出面。

現在的她,幾杯酒下來,白嫩的臉蛋上已經塗上了幾抹緋紅,水汪汪的杏眼開始左右顧盼,說話也是嗲聲嗲氣,她敬的酒,沒有一個人能推卻。

在吃飯之後,接下來還有唱歌、跳舞、足浴,甚至還有吃夜宵等活動,一直到半夜才散,總要達到請的高興、吃的開心、玩的盡興的效果。

反正餐館會把報銷的單據、菜單都會準備好,絕不超標。

張峰本來對於這樣一條龍的接待,有些反感,想吃好飯之後就回城區去。

不過,龍元鎮中心學校的校長,副校長,還有調研組的幾個成員,都想着借這個機會去唱歌、跳舞,加深彼此的印象。

畢竟明元區域很大、學校衆多,明元區教育局和教師發展中心的領導與專家一年之中,不會多次來到同一所學校,龍元鎮中心學校的校長當然要緊緊抓住這個難得的機會。

對於調研組的人來說,現在難得有這樣的機會,當然也不能輕易放棄。

於是,張峰就與大家一起轉場去了附近的歌舞廳。

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