男人開車帶我去了鐵山坪，鐵山坪這個地方我已經不是第一次來了，只不過跟這個男人去的時候，我還是有些緊張。、.緊張的是當時重慶的政治氣氛，我也透過不少小道消息得知，這裡關押了不少黑社會大哥和一些犯錯的政府官員。所以一路上見到了不少警官。這所女校的位置在鐵山坪的山腳下，再朝上走就是一系列度假村了。重慶沒有幾所女校，所以我也從來沒有進出過女校，在男人的帶領下，我們在學校的保衛處登記，接着就進了校園，在等待那些學生下課的過程中，我陷入了深深的、難堪的尋找男廁所的窘境裡。最後纔在學校體育場附近找打一個男廁所。學校裡還是有男性的，例如那些體育老師們，加上我的光臨，不免給這個學校增添了不少陽剛之氣。原本我一直以爲女校的學生見到男人進入校園，那該是一種多麼飢渴的表情，所以當下課鈴聲響起，我正準備張開雙臂享受這種如潮水般包圍的青春眼神的時候，我卻驚訝的發現了一個事實，這個學校的女生，有很多都是同性戀。
說這個，我完全沒有歧視同性戀的意思，這只不過是個人選擇的問題罷了。只是當我看到很多青春小美女，都挽着一個短髮且一臉俊俏的中性女生的時候，真是有種莫名的悲哀。因爲根據統計的數據顯示，中國的社會現在原本就屬於一個男女失調的情況，男多女少，僧多粥少，狼多肉少，到我兒子長大後的那個時期，據說有三分之一的中國男人討不到老婆，所以在這種原本就很惡劣的條件下，這些中性的女生們，還來跟我們搶食，這簡直有違科學啊！而且不知道是不是我個人有偏見的原因，男同性戀和女同性戀，我看待的方式竟然會非常庸俗的不同。男同性戀尤其是那些有點娘娘腔的，我就覺得特別不舒服，但是女孩子如果中性一點，我卻覺得很瀟灑。我身邊也有同性戀的朋友，生活中也常常遇到，令我印象最深刻的一次，是在我某天偶然經過人民路小學，一個穿着精神牛仔褲，顯得臀形很出衆的背影深深的吸引了我，於是我就刻意跟在後面，打算多欣賞一會。而此刻的人民路小學剛剛放學，很多小朋友手牽手的走了出來，於是那個背影開始像一條餓了很多天的狗，突然看到一堆新鮮大便那麼興奮，他手舞足蹈地一個人在馬路上嗨了起來，一邊嗨一邊大叫着，哎呀呀，好多小男娃兒啊~~最重要的是，那是一個粗狂卻帶着娘氣的男聲。當時我真恨不得把我的眼睛給挖出來，同時我也深刻體會到，任何表面現象都是不值得相信的，除非你有膽量撕開它們的外衣。
小姑娘的爸爸直接把我帶到了班主任的辦公室裡，謊稱我是他女兒的心理醫生，這是我們在路上就約好的。班主任一聽到小姑娘的名字，就開始用手掌拍打這腦門，一副很傷腦筋的模樣。她告訴我們說，小姑娘的行爲確實讓人覺得頭疼，不但見人就說，還上課的時候寫小紙條，畫她腦子裡的鬼的樣子，乘着老師轉過身去的時候就丟給別的同學，影響人家上課。還有很多同學都來報告我說，小姑娘這麼做本來她們不信的，但是現在卻有點相信了，你說我當班主任的，我的學生出了問題，我跟領導也不好交代，跟家長尤其是那些受影響的學生家長，我更沒法交代了，我總不能說什麼真的有鬼這種話吧。
又是一個被填鴨式教育整出來的飯桶！我雖然心裡在罵，但是還是不敢把這話說出來。於是我跟老師說，我是小姑娘的心理醫生，我需要側面瞭解一些情況，才能知道她爲什麼要這樣撒謊，你能夠幫我找幾個直接受影響的同學來我問問情況嗎？最好是她同宿舍的，還有那個被你安排到她上鋪的班幹部。老師說這沒問題，現在都在上課了，我去幫你叫過來吧。你們現在辦公室等我一會，我對老師說，必須在辦公室談嗎？老師說，還是就在這裡談吧，她雖然停學，但是也是我的學生，我也想了解下。
於是很快，這個女老師就帶着兩個女生過來了。她跟我指着其中一個女孩子介紹說，這個就是平時跟小姑娘關係比較好的一個同學，然後指着另外一個跟我說，這個就是我安插到她上鋪的那個班幹部。
我仔細打量了一下這兩個女生，第一個和她關係較好的那個，長得比較漂亮，也稍微打扮了一下自己，看得出來，她跟小姑娘是“臭味相投”，而另一個有點微胖看上去傻乎乎的女孩子，就是那個班幹部，她極其深刻的再度印證了好學生一定比較土的真理。於是我請那兩個女生坐下，我說我是誰誰誰的心理醫生，她現在精神有點小問題，希望你們能夠給我提供點她在學校期間的情況，尤其是她聲稱有鬼的那段日子的情況，希望你們仔細回憶下，我代表我自己和她的家長謝謝你們了。
那個胖乎乎的女生說，當初老師安排她睡到小姑娘的上鋪的時候，她其實是不願意的，一來是她覺得自己跟那個小姑娘也沒什麼交情，因爲根本就是兩種不同的學生，一個是個小太妹，一個又是老師眼裡的乖學生，那種形式就好像我念小學的時候，那些無聊的老師想出來的所謂一幫一計劃。二來上鋪那女學生剛死不久，中國人總是有個忌諱的心裡，但是老師既然這麼安排，她也沒有辦法。但是自從搬進去以後，那個小姑娘就反覆欺負她擠兌她，似乎是她佔了別人的牀似的。直到事發的那天晚上，她被尖叫聲嚇醒後，又聽說哪個女鬼就在自己身後，用手抓着自己的肩膀，她自然是很害怕，且不論她相不相信。由於自己身在其中，自然也就成了周圍同學的討論對象，這讓她在無形當中也反覆用哪個聽來的故事折磨自己。後來老師也找她談過話，她都覺得這小姑娘自己不正常，嚴重影響到了自己，所以就情感上來說，她挺不喜歡這個小姑娘的。她還告訴我，這小姑娘平時就有點“飛”，就是有點頑劣的意思，喜歡跟她在一起玩的學生，基本上都不是什麼好學生。
於是她這話一說完，旁邊那個女生就有點不高興了，她白了哪個胖乎乎的女生一眼說，你懂個什麼，像你這種只懂得死讀書的人，你有什麼資格對人家品頭論足的，你要是真的學習那麼厲害，你還來念職中？哪個胖乎乎的女生不說話了，而另一個女孩子則說，平日裡那小姑娘還是活潑開朗的，而且誰都知道她跟那個死去的女生關係最好，簡直就像是親姐妹一樣。哪個女生的死對她打擊特別大，但是這個時候誰的安慰都沒有用，是那個小姑娘自己把自己一步步逼瘋的。
我疑惑道，怎麼說是逼瘋了呢？她有做出過什麼不同尋常的舉動嗎？那個女生說，當然啊，她自從哪個女孩死了以後，就經常疑神疑鬼的，隨便誰在背後叫她一聲，都能夠把她嚇個半死，還經常看着手機裡面她們倆的照片哭，最初那一晚她聽見尖叫後，也跟着別的同學衝過去圍觀，但是第二晚她自己好心讓小姑娘和自己擠在一個牀上，半夜自己卻被她一腳給蹬下了牀，自己還沒清醒過來的時候，她就又開始尖叫了。我說你等會，你們第二天是一起睡的是嗎？她說是的，我說你的意思是她先一腳把你踢下了牀，然後你才聽見她尖叫說自己見鬼了是嗎？她說是的。我點點頭，讓她繼續說，她說當時她覺得這個小姑娘好像是故意的，因爲一般女孩子被嚇到了以後，都會先尖叫再做出動作，大不了就是一邊尖叫一邊掙扎，所以她認爲當時她是故意要讓人相信她說的是真的，才這麼做的。
我問她，還有別的你覺得異常的情況嗎？她說有啊，早上大家起牀刷牙的時候，她也會對着洗漱池的水龍頭，自己自言自語的說話。我說是那種自言自語法？她說的什麼你聽清了嗎？她說就好像那水龍頭是一個人一樣，她自己倒是目光呆滯沒有表情，說什麼也沒人清楚。
我心裡突然覺得這事情好像複雜了，起因肯定是因爲那個死掉的女學生，但是把那個小姑娘跟我說的話加上同學客觀的看法一比較，這小姑娘似乎除了驚嚇過度以外，甚至還有點“鬼迷心竅”了。
鬼迷心竅本是一個成語，通常指的是一個人爲了滿足自己的某種**，而做一些有違正道的事情。但是事實上這個成語最早的由來，卻真是因爲一個鬼迷惑了一個人，使得那個人做了一些自己一輩子都不會做的事情，卻還渾然不知。而根據我的經驗，能夠迷惑人的鬼其實很少見，而且大多數都是女鬼，並且是長得很漂亮的女鬼。
想到這裡的時候，我問班主任老師，請問你這裡有那個死掉的女學生的資料或者照片嗎？我想要看看。那個老師想了想說，你稍微等會，我給你找找。她問我這兩個女學生還有沒有事情要問，我說沒有了，同學辛苦了，回去上課吧。
很快她就從自己的資料夾裡，找到了那個死去的女生的入學信息，這個女生姓周，看到照片的時候，我又對我的判斷更加深信了一點，因爲這個女生的容貌就登記照來說，確實長得很漂亮，如果不是我提前從那個小姑娘口中知道了她是什麼樣的人的話，我都會覺得她是個美女，今後長大了，指定是個小妖精。我看到她的入學信息裡，選填的專業被劃掉了，然後用簽字筆寫了“幼教”兩個字。我問班主任老師說，這裡原本寫的是什麼字，她說這個女孩本來報的是學校的舞蹈專業，後來死活要改成幼教的，爲的就是能夠跟哪個小姑娘一起上下課，並且住一棟宿舍樓。
我心裡把全部信息整理了一下，我覺得我已經達到目的了，我對老師說，我把這個女孩的照片拍個照，就不多打擾你了，謝謝你的配合啊老師。然後我就用我那高達200萬像素且帶自動對焦功能的手機拍下了照片，就離開了學校。在學校門口我和小姑娘的爸爸找了家複印店，然後把那張照片給打印了出來。接着在邊上的小賣部，買了幾根白色的普通蠟燭。姑娘的爸爸問我印這個照片是做什麼用的，我說等會回你家，我要用這張照片作爲媒介，把這個女孩的鬼魂給引出來，然後送走。
回到她們家的時候，時間是大概下午四點多，我直接讓夫妻倆在樓下等我，我自己則上了二樓，到了小姑娘的房門口，我還刻意聽了聽屋裡的動靜，不過這次我卻沒有聽見之前的那種竊竊私語。於是我打開門進去，發現那姑娘正躺在自己牀上，懷裡抱着個洋娃娃發呆。我喊了她一聲，她才坐起身來，問我說你要拿的東西拿來了嗎？我說拿來了，她說你拿東西是要讓我看的嗎？我笑着說那當然了，我來你們家不就是來幫你的嗎。她說，那你給我看看，是什麼。於是我就從包裡取出了那張照片，然後遞給她。
雖然是好朋友，我也知道她們就在當天就說過話，但是她自己沒親口承認，但是她卻在看到照片的時候，顯得驚訝和害怕。
我仔細看着她的表情，然後問她，怎麼了，這不是你死掉的哪個好朋友嗎？你爲什麼還這麼害怕？她把照片丟到一邊說，我沒有害怕。我說不害怕你還丟了照片？她開始不耐煩，她問我說你給我看這個照片幹什麼？你是從哪裡弄到她的照片的？我說我去了你的學校，你的老師給我的。她咬牙切齒的罵道，那個賤人。然後她問我，你帶來照片，是想讓我再回憶一次嗎？我說不是，我想讓你跟她說話，讓她把她想跟你說的話，一個字不漏的告訴你。
我說這句話的時候，故意把嗓門壓得很低，然後面無表情地看着她，實在是沒鏡子，否則我都會覺得我是一個變態殺手。她看我的神色有點不對了，於是有點慌張地跟我說，不..不用了，我不想跟她說話。我說爲什麼不想呢，那可是你最好的朋友啊，你就不想聽聽，她慘死以後，想要跟你說的話嗎？她開始害怕說我不聽。我問她爲什麼不聽，她脫口而出，我知道她想要說什麼，她都跟我說了！
你總算承認了。我笑着跟她說，不過你還是得聽我的，我早就知道那個鬼跟着你回了屋子，只不過我沒找到她而已。我在第一次進你房間的時候，我就聽見裡面嘻嘻哈哈的，你這樣一個剛剛失去摯友的人，一個人是絕對嗨不起來的，更別說你纔剛剛被學校勒令停學。所以你一定是在跟誰說話，但是我不覺得你是在跟別人打電話，能夠在這種情況下讓你還笑的這麼開心的，就只有你這個死去的朋友了。
她咬着嘴脣沒有說話。她的不吭聲，其實就是默認了我的說法。我說妹妹，我不害你，你跟我說一下，她都跟你說什麼了。小姑娘有些難過，略略哽咽的對我說，她說她不想嚇我，說怕我一個人過不好，擔心我，於是就一直跟着我照顧我，她還說雖然她已經死了，但是我們一樣可以做朋友，於是自己漸漸也沒那麼害怕了，這些天呆在家裡，沒人和她說話，都覺得她不正常，只有哪個女孩子，每當她心情難過的時候，就從陽臺外面走進來，陪她說話，一起回憶一些過去那些好笑的好玩的事情。
我對她說，這些都是那個女生跟你說的？她說是啊。我說你想不想聽聽她的真話？她疑惑道，什麼真話？我們姐妹倆從來都是說真話！我搖頭說，那到是未必啊，我現在是個活生生的人站在你面前，我有辦法讓你聽到她最真實的話。就看你願不願意，敢不敢了。她猶豫了一會，對我說，好，我要聽。
於是我就把那張照片撿起來，平放在地上，照片的四個角上用蠟燭壓住。然後把羅盤放在照片的一側，我告訴她，我這個羅盤是能夠察覺到周圍有沒有鬼的，待會要是指針動了，就表示它來了。接着我讓她給了我一張大白紙和一支筆，我畫了十多分鐘在紙上按照我們常用的一些字，密密麻麻的寫上，然後在白紙的中間，寫上了是和否字。我問姑娘，你現在知道我要幹什麼了嗎？她說我知道，我們也玩過，你要請筆仙。我說沒錯，不過我請的不是筆仙，而是你這個好朋友的鬼魂。
點上蠟燭，我和她一人伸出一隻手握着筆，是輕輕握住的那種，然後我也沒有用一貫通靈喊筆仙的方式，而是直呼了這個死掉的女生的名字，要她伸手抓住筆，因爲我有話要問她。由於我的喊法帶有一種居高臨下的口吻，再加上這個死去的姑娘，新亡人，根本就奈何不了我，於是在我喊了四五遍的時候，密封的房間裡，蠟燭的火苗忽閃了幾下，然後羅盤的指針開始轉動。我注意了一下那個小姑娘的眼神，她是看到羅盤和蠟燭的動靜的，所以難免有點緊張，我對她說，現在我要鬆手，但是你還是握着筆別動，我把我的位置交給她了。我還告訴她，問題由我來問，你無論如何都不要丟掉筆。
鬆開手以後，我一隻手按在哪個小姑娘的肩膀上，另一隻手則伸進口袋裡，把紅繩捏在手裡。我問道，某某某，你來了嗎？筆尖移動到“是”上面。從姑娘吃驚的表情我看得出，她們以前請筆仙，是沒能請出來的。我說你爲什麼留下。筆回答我“爲了她”。這裡的“她”自然就是我眼前的這個小姑娘。我說你找她做什麼，你已經死了。筆回答我“玩”。我看姑娘已經很吃驚了，有點得意，於是我問，聽說你是不放心她，想要留下來陪她是嗎？筆尖卻畫到了“否”上。而此刻我明顯感覺到我手按着的那個肩膀，微微顫抖了一下。我說既然不是不放心，那你爲什麼要留下？筆回答說“孤單”。我說所以你找她，其實不是因爲擔心她，而是因爲你自己孤單是嗎？筆說“是”，我說那你要怎麼才能不孤單。筆回答說“帶她走”。我問，你怎麼才能帶？筆回答說“死”。
“啊！！”小姑娘再一次尖叫，這是我第二次看到她露出害怕的神情。而與此同時她也丟掉了筆。我早就知道她會被嚇得丟掉筆，於是就在她丟了筆的那一剎那，我掏出紅繩，照準了照片上方的位置套了過去。紅繩在空中不借力地停住了，那是因爲我的繩子套住了那個鬼魂。而此刻小姑娘的爸爸媽媽也因爲她的這聲尖叫，衝進了房間，大概是以爲我在非禮她的女兒。而在他們進屋的時候，我想她們也看到了懸在空中，還在因爲掙扎而發生拖拽感的紅繩。
她爸爸驚訝的問，你們..你們在做什麼？我沒理他，而是迅速騰出手來把紅繩打結，然後對她的媽媽說，快點遞給我一隻口紅脣膏或者眉筆！快！其實也沒必要那麼快，我故意嚇唬他們呢。姑娘的媽媽趕緊從衛生間裡拿出來一支脣膏，不敢靠近我，只敢遠遠丟給我。我接過以後，在地上畫了個井字形的敷，然後連拖帶拽把被紅繩套住的鬼魂拉到敷中間，接着把紅繩的另一頭拴在了牀的欄杆上，這才一屁股坐在牀上。
蠟燭熄滅了，地上除了羅盤照片和蠟燭以外，就剩下一張被畫得亂七八糟的紙，和一支筆。然後是兩個驚呆了的中年男女，和一個在地上嗚嗚哭泣的少女，以及一個瀟灑坐在牀頭的年輕帥哥。
歇了一會後，我扶起地上的小姑娘，我說現在你明白了吧？你是被鬼迷心竅了。姑娘的爸爸問我，這到底是怎麼回事？我說其實打從一開始，這個女學生的鬼魂回來找她，就是爲了帶走她，理由很簡單，因爲她孤單。她一個人當鬼不好玩，她覺得你是她生前最好的朋友，你應該陪她，就像當初她陪你一樣。而她是一個新鬼，還沒有害死人的能力，於是她就用這樣的方式，逐漸的接近你，讓你慢慢習慣了她的存在，讓你想起以前那些美好的事情。我敢打賭，如果這樣的情況再持續半個月，而那時候你已經被她徹底的迷惑住，她就再也不會出現在你周圍了。
姑娘哽咽的問我，那她不會出現，她去了哪裡？我說她還是在你身邊的，只不過她不會再讓你看到了。而此刻的你，因爲習慣了她的存在，她再一次突然消失，這對於一個故意迷住你的鬼來說，你會非常的不適應，還會非常的想念她，到時候才真的是茶不思飯不想，你迫切的想要再見她，但是她卻不見你，這個時候，你會怎麼做？
姑娘一臉慘白，我說沒錯，你會選擇自己去死，因爲你會覺得自己死了你才能再見她。
她顫抖着聲音問我，你是怎麼知道的。我嚴肅地告訴她，因爲長得帥。
我對她說，你朋友的鬼魂現在在我手裡，待會我會當着你們的面送她走，但是從今天開始一直到明年她的忌日，你要儘可能的避免和她的生活圈子發生交集，甚至要少在心裡想到她，但是在明年她的忌日的時候，作爲生前好友，你應該到她的墓上一拜。畢竟她死後想要害你，只是因爲她死了而已，若她還活着，她也肯定不希望這樣，畢竟是個鬼，所以你還是得原諒她。
說完以後，我就動手起靈送鬼，直到那圈紅繩好似脫力般的跌落地上，我也知道她已然被我送走。
一切結束以後，我看到小姑娘的爸爸媽媽相互擁抱在一起，爹媽一直在跟她道歉說自己不該不相信她一類的，也責怪自己平時關心太少，才讓女兒除了這個朋友沒了說話談心的對象。
臨別的時候，小姑娘似乎對我有點不捨，有時候還真會這樣。不過這不合規矩，所以我還是沒有表態的離開了。唯有女孩的父親送我到了樓下，在底樓的時候，他遞給我一個牛皮紙的信奉，裡面有挺厚實的一疊，我撩開信封口，目測數字到位了。因爲我想這個男人也不敢坑我，見識了本領後，他也知道，如果賴賬的話，我可以玩死他。
我告訴她，假如姑娘再有什麼異常舉動的話，你們當爹媽的要多觀察，有不對勁就給我打電話。還有，那個學校不適合你女兒，換個學校吧。
說完我就開車離去。