袁老師是個性格直爽的人，見同學們到齊後，他立刻熱情洋溢的對同學們說道：“各位同學，下面我們開始新學年的第一次學生會會議，首先讓我們掌聲歡迎兩位新晉學生會的會員，相信大家都已經知道了，他們是潤東和凌鋒！”
頓時周圍掌聲一片，我和潤東哥兩人起身感謝。
雖然以前袁老師與潤東哥有一次小衝突，但看起來現在的袁老師對潤東印象很不錯，他臉上一直洋溢着笑容，待我和潤東哥坐下後，他繼續說道：“同學們，今天召集大家來開會的目的相信大家都已經十分清楚，就是要選出我們今年的學生會主席，競選程序大家都已經有所瞭解，但今年有些新的學生會成員加入，我再把過程簡單講一遍。”
“第一步是，如果有競選意願的同學，請自願到前臺來做競選演講，闡明自己成爲學生會主席後的工作方針和服務重點，每人限時一漏沙的時間。第二步是所有學生會的成員對參選的學生進行投票，每人一票，多投無效。最後一步就是唱票和確定新一任的學生會主席。”
公佈完競選程序後，袁老師笑着大手一揮，很是爽朗的道：“現在大家就可以上臺競選了，有哪位同學願意第一個來做競選演講？”
“我！”
我身邊立刻響起了一個很是優美面嘹亮的聲音迴應道。
不用去看我也知道是誰，慄敬優雅的站了起來，微笑着緩步而出，走出了座位。
他之前是學生會副主席，現在來競選主席顯然是合情合理，這並不出乎別人的預料，大家很是禮貌的給了他掌聲。
漂亮的魔法長袍翩翩飛舞，慄敬輕盈的走到講臺上，面帶微笑，那樣子很是端莊和紳士：“尊敬的各位老師和同學們，大家知道我有過做學生會主席的經驗，我一定會領導好大家，只要大家跟着我……”
坐在下面，我本想用魂力給慄敬狠狠的一番攻擊，給他點兒顏色看看，但想了想，最後還是算了，還是沒有用出魂力，無論怎麼說我喜歡的是公平的舞臺，如果把自己的喜好加進去，這本身就已經影響了公平的氛圍，自己就成了公平的破壞者，儘管我不相信這世界上有絕對的公平，但我也不想成爲第一個破壞公平的人，否則我與那些我所憎惡的人沒什麼區別。
用些小伎倆也許可以讓我獲勝，但不會讓我開心，我還是認爲開心纔好，所以哪怕是一些小丑的表演，我也是願意繼續看下去，這會顯得很有趣，這本身也是生活的一部分。
但聽了一會兒慄敬的演講後，我知道我的修煉時間到了，有些人的表演看似華麗，但實在是乏味之極，乏味得讓我只想修煉，如果不修煉恐怕我就會睡覺，第一次參加學生會的會議，況且是坐在第一排，我不好意思睡覺，於是我的第二意識立刻進入修煉狀態。
在慄敬的演講結束後，接下來又有兩位同學上臺進行競選演講，那兩位同學也都是之前在學生會中擔任過幹部職務的同學，而且相對來說，他們沒有擺官架子，他們的姿態擺得更加讓同學們能接受些，所以當他們演講結束時得到的掌聲反倒更多些。
當這兩位同學競選演講結束後，此時會場靜了下來，看起來好象沒有人再去參加競選了。
慄敬瞟了身旁的我一眼，見我沒有上臺參加競選的意思後，撇嘴笑笑，蔑視！
一個新加入學生會的學生就去競選學生會主席，這隻會讓別人覺得他是不知天高地厚，只會讓別人看笑話，所以他露出了不屑一顧的神情。
我沒去理會慄敬，而是扭頭看向潤東哥，不知他爲什麼沒動靜，這不像他。
此刻我看到潤東哥面色緊繃，緊抿着雙脣，眼睛看着前面的講臺在凝神猛想着什麼，看樣子也知道，他在糾結着，他要不要上講臺，這樣的場合，他的內心相信也很矛盾。
淡然的笑了笑，其實在我看來，這已經是不用想就會知道的結果，我不相信潤東哥會放棄這次機會，他的掙扎只是在找到說服自己的理由罷了，他不會放棄任何一次機會的，他總會找到走上講臺理由的，我確定，我敢打賭，他一定會上去的，我不信他能憋得住。
“還有沒有同學來參加競選？”
袁大鬍子見臺下沒人走上來，於是他站起來對着臺下又大聲的問了一句，如果再沒人上來，他就要進行下一步的競選程序了。
“我，也要競選。”
潤東哥到底還是沒有憋住，霍然的站了起來，高聲迴應道。
我釋然的笑了笑，潤東哥的本性不會變。
但全場估計也只有我纔會有如此輕鬆的表情，其它人的表情都是，複雜的。
尤其是慄敬，之前他還在竅笑，此刻他的表情就像似突然被別人打了臉一樣的完全僵木而驚愕的看向潤東哥。
見此，我扭頭對慄敬擠了擠眼睛，笑了笑，之後我又還把自己的身子向後舒服的仰了仰，擺出一幅殺雞焉用牛刀的姿態，氣死他。
周圍人之所以對潤東哥上臺有這麼大的反應是因爲，潤東哥的身份有些特殊，潤東哥以前在第四師範時就是學生會成員，後來第四師範與第一師範並校了之後，潤東哥就變成了第一師範的學生會成員。
只是後來，潤東哥在帶領學生遊行事情上被處分才離開學生會，但，那恰恰證明潤東哥在學生中很有影響力，更何況就在幾個月前，潤東哥又帶領同學們俘虜了散兵，那更是讓潤東哥的聲名在學生中升到了高點，所以潤東哥來競選，慄敬衆人並不認爲這是自不量力，因此慄敬表情纔會那般難看。
潤東哥現在競選最大的一個劣勢就是，他離開學生會太長時間了，這裡沒有他的熟人，除了我和何衡以外，幾乎沒有誰會投他的人情票，沒有人情票，競選成功的希望會很渺茫，估計也正是因爲如此，潤東哥纔會有之前的糾結。
喊出要競選的話後，潤東哥再不猶豫，就像我們山裡人一樣的粗獷，他邁着大步氣勢如宏的跨上了講臺。
“各位老師和同學，我叫潤東，今天我也來競選學生會主席之職，是因爲我覺得有一種使命感在驅使着我，它讓我不想放棄每一次機會，而說到使命感，我相信各位也都會有，每一個同學都會有，而且，我認爲學生會主席更是有一種使命感，那麼我想知道，學生會主席的使命是什麼呢？學生會的使命是什麼呢？我們師範院校學生的使命是什麼呢？”
顯然今天潤東哥是有備而來，一開場潤東哥就用了一連串引人思考的問題開始了他的競選開場白。
這樣的命題看起來有些大，但這就是潤東哥的風格。
不過這樣的開場會有很大風險的，直接說問題的本質，會讓有不同意見人產生強烈的牴觸，只不過潤東哥從來只想說問題的本質，他不想說冠冕堂皇的話，他不想停留在問題的表面，他想做一件事情，就希望做到自己最理想化的結果。
誰也沒有想到潤東哥會從學生使命、學生會的使命及學生會主席的使命這幾點，來開始他的競選演講，大家都在靜靜的聽着，但有些人全神貫注聽的目的，顯然不是爲了要理解和消化潤東哥的觀點。
“首先，我想先說一下學生會及學生會主席的使命，每個人對這個使命或許都會有不同的看法，會有不同的見解，但我個人認爲，學生會主席及學生會的使命就是幫助和引導學生們，讓學生們完成他們自己的使命，只有讓每個學生自己的使命得以完成，我們學生會使命就是很好的實現了。”
“學生會的使命是幫助學生，那麼學生的使命是什麼呢？”
“我們師範院校學生的使命當然就是教書育人！”
“而我們盛華民權帝國現在民衆的修爲狀況是什麼樣呢？恐怕我不說大家也都知道，這正是需要我們這些未來的老師們所要肩負起來的重任和使命。”
“其實，我們盛華民權帝國現在如此落後，其根本原因，就是因爲我們普通百姓的修爲普遍落後的原因，試想，如果我們盛華民權帝國所有人都是鬥者的實力，有誰還敢來欺負我們？由此可以看出，我們師範老師對於盛華民權帝國有多麼重要，只要我們能把我們的百姓全部培養成爲鬥者，那麼我們盛華民權帝國就會有希望，這就是我們這些未來老師們的使命。”
“切！”
慄敬早就等着潤東哥的結論出來了，聽到這裡他在臺下立刻用牙縫中的氣流聲打斷了潤東哥的話，見潤東哥停下來後，他並沒有因爲打斷別人的講話而覺得有絲毫的不好意思，而且很是理直氣壯的不屑大聲說道：“這簡直是癡人說夢，讓所有人都成爲鬥者，這怎麼可能？真是異想天開，這是不知道自己幾斤幾兩的表現。”
儘管慄敬的言語刻薄，但他說的話的確代表了臺下一部分人心中的疑惑，潤東哥說的主題是有些大了些，他把學生會主席的職責和救國救民聯繫在一起，不能不讓人懷疑，他這是在說大話。
只有我不，不是很緊張，因爲我還，稍微瞭解些潤東哥，這就是潤東哥的風格，他無論說什麼主題都會把自己的思想扣在救國救民的主題之上，我早已經習慣了，而且相信潤東哥也總會有他的道理，我相信這一點。
“爲什麼說這是異想天開？”
被別人打斷了話，潤東哥微皺了下眉頭，他好勝的性格在這個時候是不會讓他退縮的，他立刻低頭反問了慄敬一句，但見慄敬不回答，於是他又擡頭看向衆人解釋道：“我們這些師範學生以後的職責就是教書育人，而現在的盛華民權帝國的普通百姓最最需要的就是要有人去教他們，難道我們這些已經選擇了做老師的人，要回避這個責任嗎？”
潤東哥每一天都記得自己的責任，他對此從未懷疑過，反問得更是鏗然有力。
慄敬被質問，心中不爽，他忙繼續反駁道：“我說的是，你讓全體百姓變成鬥者，那是說大話，況且我們現在只是學生，你說得那麼遠的事情，那些不等於是廢話？”
面色一沉，潤東哥在原則問題是絕不會退縮的：“讓全體百姓都變成鬥者，這是一個目標，如果連遠大的目標都沒有，那麼我們就只能讓帝國繼續這樣，得過且過的一直繼續沒落下去！”
“有了目標，我們就要有行動，你說的我們現在是學生身份，我正要說這個問題！”
“在學校學習的這四年，我聽到老師們最常說的話就是讓我們把學到的東西，學以致用，可如何用呢？我們這些學生天天坐在課堂上聽老師講課，下課後也多半會在寢室裡，哪裡有機會用呢？”
“正好，我們師範學生需要學習授課能力，而盛華的普通百姓正好需要學習到好的功法，這樣兩相結合起來，正好是一個‘需’一個‘要’。如果我們這些學生可以走出校門，去教授那些普通民衆。”
“這樣，我們學校的同學們既鍛鍊了授課的本事，同時又提高了我們帝國普通民衆的修煉素質，這必會對我們盛華民權帝國的整體水平有一個巨大的促進。”
“什麼？你說什麼？你說讓我們把辛辛苦苦學習來的修煉秘籍，教給那些素不相識的窮人……”
慄敬立刻在臺下用不可思議的語氣撇嘴說道，但他只說了一半，見周圍人都在用一種奇怪的眼神在看着他，他忙閉上嘴。
“爲什麼不可以？”
潤東哥繼續反問，依然沒有得到臺下某人的答覆後，他繼續對其它同學解釋道：“現在有些帝國已經提出了，要爲普通民衆提供義務教育，義務教育，就是提高整體民衆素質的最大利器。”
“而大家普遍認爲我們帝國沒有這樣的經濟條件，那麼我們師範類的學生就可以在我們帝國還沒有能力做到這一點時，由我們，來補上這一課，由我們這些學生來提供義務教育，否則我們帝國落後其它帝國的差距，就會越來越多……”