耿右華豎着聽了他們爭論了好幾遍後，卻是始終不得要領，他們說的是什麼圓啊，方啊什麼的他完全聽不懂啊。
當即文人不要臉的性格就是上來了，起身走到了旁邊的桌子邊上，向着這幾個同樣是讀書人打扮的年輕人道：“在下三水耿右華，打擾諸位兄臺雅興了！”
那幾人回頭一看耿右華，見耿右華也是一身儒服的讀書人打扮，當即也是客氣的拱手，其中有一人似乎還聽說過耿右華的名字，當即是起身道：“敢問耿兄可是三十六年的三水縣榜眼，青松書院的耿右華？”
耿右華一聽，這還有人認得自己呢，而自己當年在縣試的時候排名第二，這也算是他科舉場中的一個小成績了，當即心中有些舒坦了不少，不過他臉上卻是沒有表現出任何的驕傲，反而是一副謙虛模樣道：“小小縣試榜眼，不足掛齒？不知兄臺那一年進學？”
那年輕人聽罷，當即道，當即道：“回前輩，晚輩乃是德慶蔡明航，今年剛進的學！”
今年剛進學？不用問耿右華就知道，眼前此人肯定是參加的僞唐科舉，這才考中的秀才。
如果是去年這個時候，他都是直接喝罵此人投賊了，但是現在，天下形勢不同了，別說這些後進晚輩了，就算是自己的那些同窗好友，甚至是那些舉人前輩麼，都是琢磨着參加僞唐科舉了，這世道，已經不一樣了。
不過雖然他不準備和眼前這幾人攀談了，但是依舊保持着和氣，順帶着轉移了話題：“哦，剛纔你們說我們腳底下的是一個大圓球？”
聽到耿右華這麼說，那些幾個人就是再一次議論紛紛起來！
“可不是嗎，這朝報上說，我們腳底下的大地不是平的，而是圓的，而且是一個巨大的圓球，這沿着一個方向一路走，就能夠走回原點！”
“這簡直是謬論，如果是圓球的話，圓球另外一邊的人怎麼不掉下去？”
聽到他們又一次爭論了起來，而耿右華也是聽他們說，他們是從朝報上看到的，而且他們的桌子上也有一份朝報，當即就是直接打開了手中的朝報。
他快速的翻過自己已經看過的幾頁，最後來到倒數第二頁的時候，終於看到了他們討論的圓球。
這是一個朝報上的小欄目，名曰‘科普’，還有一行小字的簡介：科普天文地理，天地萬物。
這口氣倒是大的很！
直接看下面的正文，這文章說的和剛纔那幾人的討論一樣，說人們生活的地方並不是方的，而是一個超級大的圓球。
並且是詳細解釋了大地爲什麼是圓的！
首先，他們是引用了洋人遠航地球的事蹟，用實際例子來證明地球是圓的，其次則是也海平面的曲率來證明。
然後還解釋了爲什麼不會掉下去，因爲我們地球有一種來自地心的引力，把地表上的人牢牢的束縛住了，並且用萬有引力進行解釋。
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最後文章還來了一句，若有看管對此感興趣或疑惑，可查閱皇家科學院編寫並出版的‘中級物理學’一書。
中級物理學？這書名可是沒有聽說過啊，但是物理這個詞彙他卻是聽說多次了！
因爲僞唐王朝的科舉裡，是不僅僅考八股文章的，哪怕是進士科的士子，也得學並考博學，其中就包含了算學、物理、化學、天文地理等。
只不過這些試題的得分在進士科裡所佔據的分量不算重而已，但是他可是知道，博士科裡所考的實體，全都是以這些科目爲主，八股文章只是一個參考而已。
這種情況雖然引起了大量的士子反對，但是中國就這好處：有的是人想要當官！
你抵抗，不去學，不應考，自然會有其他士子去學，然後考中並當官。
所以反對無效後，那些有志於參與大唐科舉的學子們，都是不得不硬着頭皮開始學習這些在他們看來是雜學的學科了，好在大唐的科舉裡，報考的進士科學生，對這些知識也不需要他們掌握的多深，只要死背硬記所掌握的表面知識，也足夠他們應付鄉試以下的科舉了。
哪怕是耿右華這個還在觀望的學子，實際上也是偷偷摸摸的買了好幾本皇家科學院出版的書，甚至還託人從國子監那邊手抄了幾本國子監的教材，也是做過國子監文學院的一些考題。
所以耿右華對這物理，還是存在着基本認知的，如今朝報上說到的這中級物理學，恐怕是要買來看一看，不是他耿右華對什麼地方地圓感興趣，實際上這些管他屁事啊，管它是圓的還是方的，他還不是活的好好的。
他之所以要買要看‘中級物理學’，爲的自然是爲以後的科舉做準備。
他是讀書人，參加科舉當官就是他整個人生的存在意義，如果說官軍遲遲無法剿滅僞唐，收復三省之地的話，那麼他少不得要和那些先行一步的同窗們一樣，去參加僞唐科舉的。
шшш¤ ttκΛ n¤ ￠ O 科舉他是一定要參加的，不管這科舉是僞唐辦的還是大明辦的，實際上對於他而言並沒有本質上的區別，唯一要鼓勵的就是風險而已。
所以看完朝報後，耿右華就是直接起身，然後準備去皇家科學院開設的書鋪買書了。
據他所知，皇家科學院出版印刷的書，大多都是和科舉有關係的，早期出版的大多都是和理科有關的書，後來也是出版了和他們進士科息息相關的書籍，尤其是那些進士科的考卷合集，更是廣受士子們的歡迎。
如果用後世的觀念來看，實際上皇家科學院出版的書，全都是教輔書籍，士子們買來閱讀，並不是因爲喜好，而是因爲這些書直接關係到他們的科舉成敗。
一些家境優渥的士子，更是出一本買一本，哪怕是家境不優越的士子，也會找上幾個好友合資購買齊全，然後相互抄書，再個人收集全一套手抄本。
有了這些書籍，他們才能夠自學那些博學科的內容啊，也可以更好的瞭解科舉對於一些史論、策論的要求要點啊。
這一點，和後世的學生其實沒有什麼區別，中國幾千年來的教育，從始至終都是應試教育，學生們學習的最大動力，就是爲了應付考試，從而走上人生巔峰。
而學什麼，其實他們並不怎麼在乎！
很快，他就是到了皇家科學院下屬的書坊，果然剛進去就是看到了擺在最顯眼位置的一排排的‘中級物理學’，不用看，不用想，他直接就是拿起一本。
順帶還購入了同樣是新出來的‘中級化學’‘中級算學’‘中級天文地理’‘幾何學’。
他發現，這些書都是昨天剛上市的，而且購買的士子不少，很多人和他一樣，都是直接奔着這些新書來的。
甚至他都發現了好幾個舉人前輩來購買呢！
等他帶着這些書付賬的時候，書架上的這些新書已經是少了一小半，等他拿着書走人的時候，書架上的新書已經是被哄搶一光，不少士子們叫嚷着讓夥計快把庫存的新書搬出來呢。
書坊裡的情況，他耿右華可不關心，反正書已經是買到手了！
回去的路上，他也是簡單翻閱了中級物理學這本書，發現裡面的內容實在是過於深奧，而且相當多都是匪夷所思的事情，他同樣也是看到了萬有引力的這一篇，然後按照上面所說的公式，試圖算出來的時候，卻是發現，自己的算學功底不過關，最後只能是無奈作罷。
不過卻是已經打算，這幾本新書定要好好的研讀，這一次的科舉如果自己也參加的話，恐怕這些書就能夠派上大用場了。
他的猜測並沒有錯，李軒指示讓皇家科學院根據幼軍營的教材，編寫並出版這一系列的中級理科書籍，就是準備在今年的鄉試以及明年的會試上加大理科內容的分量，同時加深難度。
以往進士科的學子只需要算對簡單的加減乘除就能夠過關的情況，以後是不可能出現的了。
而博學科，將會更加的深奧！
要不然，他讓皇家科學院出版這些書籍做什麼，這些書籍可都是李軒以前自行編寫，並且用來充當幼軍營的教材的。
後來又是慢慢演變爲國子監、各地少年學員的教材，而現在，他則是要讓這些教材成爲普通學子的教材。
但是教材有了，老師卻是沒有多少的，除了國子監以及幼軍營、少年學院外，其他的學子們只能是依靠自學了。
這也是沒有辦法的事，書的話，只要印刷出來，想要多少就有多少，但是老師，尤其是能夠教授高級課程的老師，可是沒有幾個。
如今最大的師資來源就是幼軍營了，但是幼軍營裡的高年級學生也不多，而且能夠成爲高年級學生的學生，一個個都是學霸，他們會花費大量的時間去自學更多的新內容，然後進行試驗，做一些研究，當老師？對於他們而言是浪費時間。
教育的改革，也是今年下半年李軒準備的重頭戲，他要開始大規模推動近代教育了！