小蘇蘇一開始坐在爸爸腿上，看着那邊姐姐哥哥們演奏，看着尹雯雯姐姐跟隨着伴奏舞動。
或許是被雯雯姐姐漂亮的舞蹈吸引？
又或者是還有點懵沒醒過神？
總之一開始小傢伙非常的乖巧。
就是坐在爸爸的腿上，靜靜看那邊雯雯姐姐在那裡跳舞，如江南水鄉中翩翩起舞的水鳥，又像是一隻隨風而動的漂亮蝴蝶。
陳姨爲尹雯雯編的舞確實非常的美。
展現出了江南水墨風韻，同時又呈現出一種唯美感。
搭配上嶽毅和孫老聯手創作的國風曲子。
當真是相得益彰，尤其是當契合鼓點的時候，真是有一種視聽盛宴的美感。
小蘇蘇一開始看得很認真，覺得雯雯姐姐跳得真是太棒了。
可是隨着雯雯姐姐舞動，小傢伙目光跟隨姐姐轉動。
一下子發現了這間教室裡，有一面巨大的鏡子。
小蘇蘇在家裡也照過鏡子的。
但是像是這麼大的一面鏡子還真沒見過。
尤其是整個一面牆都是鏡面，看上去就像是房間變得好大。
小蘇蘇看向那面大鏡子，看到裡面也有跳舞的雯雯姐姐。
咦？也有雯雯姐姐呢。
還有其他的姐姐和哥哥也都在呢。
爲什麼都在那裡面呢？
那這邊的姐姐和哥哥是誰呢？
小傢伙的好奇心被勾起來。
然後扭動小屁股，已經在爸爸的懷裡坐不住了，要下去到鏡子那邊去看看。
扭動了好幾下小屁股，但是爸爸似乎沒有注意到自己的意願。
擡起小腦袋看了看爸爸，發現爸爸在看雯雯姐姐跳舞。
小手一伸，拍拍爸爸的下巴。
“唔，下，下……”
嶽毅也是被兒子給驚醒過來，低頭看到兒子扭動屁股，要從自己的腿上下去，想了想還是囑咐了一聲：“下去可以啊，但是你不許去打擾雯雯姐姐跳舞的。”
小蘇蘇倒是笑嘻嘻地點頭，實際上倒也沒有太明白爸爸的意思。
但是看到爸爸讓自己下地，立刻就開心起來。
扭動小屁股，蹣跚着一步一步，慢慢地向大鏡子走過去。
走出了兩步，聽到音樂聲，小蘇蘇還回頭看了一眼。
看到姐姐和哥哥還在演奏，雯雯姐姐還在那裡跳舞。
然後爸爸媽媽們也都在看着姐姐哥哥表演。
唔，沒有人發現小蘇蘇。
是小蘇蘇一個人發現的大秘密。
要一個人去探究大秘密。
不告訴大家，小蘇蘇一個人玩。
似乎想到了好玩的事情，小傢伙開心地揮舞兩下小手。
但是因爲揮舞小手，自己身體站立不穩頓時身體向前就撲倒。
幸好自己的下手及時彎腰撐住了地面。
撅着小屁股扭了扭，又再次重新站起身來。
扭頭再回頭看看，發現大家都沒有發現自己。
唔，嘻嘻嘻，小蘇蘇一個人發現的。
想到這裡，小傢伙邁開步子向大鏡子那邊跑去。
搖搖晃晃半天，終於走到了大鏡子前面。
發現鏡子裡也有一個小蘇蘇的。
唔，怎麼回事？爲什麼這個牆裡面也有一個自己呢？
伸出小手，向裡面的那個自己揮揮手。
咦？好像這個和家裡的鏡子裡自己一樣呢？
自己做什麼動作，鏡子裡的那個自己也會跟着做什麼東西。
可是這不是一面牆嗎？爲什麼會和鏡子一樣呢？
慢慢向前走兩步，來到了大鏡子的前面。
小心翼翼伸出自己的小手，點了點牆裡的那個自己，發現手指點在了鏡面上，果然是冰冰涼涼，還真的是和家裡的鏡子一樣。
唔，原來這也是一個大鏡子的嗎？
小傢伙覺得很有趣，伸手拍了拍面前的大鏡子。
然後看到裡面的那些姐姐哥哥，伸出小手去摸了摸姐姐和哥哥。
“嘻嘻嘻……”
小傢伙發現了很有趣的東西，一個人站在鏡子前瞅了半天。
發現鏡子裡的自己也是一臉好奇笑容。
然後鏡子裡的雯雯姐姐跳舞也好看。
真的是好有趣的樣子，但是小手好像摸不到鏡子裡的人。
唔，來嘛，出來嘛。
小傢伙覺得這樣不好玩了，小手拍打着鏡子。
想要讓鏡子裡的自己出來一起玩。
但是拍打了兩下，發現鏡子裡的自己也在拍打鏡子。
唔？要讓自己過去玩嗎？
小傢伙在鏡子前扭動半天，始終還是沒找到進去的辦法。
此時，孩子們的排練結束，尹雯雯停下來休息。
嶽毅這才發現兒子還在鏡子前。
走到鏡子旁邊，蹲下來摸了摸兒子的腦袋：“看什麼呢？這個是鏡子呢，鏡子裡的也是小蘇蘇哦，是不是和小蘇蘇一模一樣呢？”
聽到爸爸的聲音，小傢伙扭過頭來看向身邊的爸爸。
然後再看看鏡子裡，那個自己身邊也有一個爸爸。
“唔，粑粑，粑粑，吶，粑粑，吶吶……”
小傢伙指着鏡子裡的爸爸，不停向爸爸說着鏡子裡也有一個。
“這個是鏡子啊，在家裡不是見過嗎？”
嶽毅以爲兒子忘記了什麼是鏡子。
“你看，鏡子裡是我們的影子，把我們的映照出來的，其實鏡子裡的小蘇蘇就是小蘇蘇，爸爸也是爸爸啊，和我們做着一樣的動作呢。”
在爸爸的一番指點下，小傢伙倒是有一些明白過來。
笑嘻嘻地扭頭看着爸爸，然後小手指着裡面的人。
“嘻嘻嘻，咿呀咿呀……”
小傢伙指着鏡子裡，一個一個人介紹給爸爸。
只不過因爲說得有點急，所以大部分都是一些嬰語。
嶽毅沒有去打擾小傢伙的積極性，讓兒子就用嬰語給自己一個個介紹。
那邊一羣孩子排練完畢，聽孫太爺爺和陳奶奶教導了一番。
然後獲得了一個休息機會，趕緊就圍到姑爸爸身邊來。
看到姐姐和哥哥都湊過來了，小蘇蘇更加開心。
指點鏡子裡的姐姐和哥哥，向姐姐和哥哥標榜自己發現的新東西。
一羣孩子也都樂呵呵站在那，看着弟弟指點鏡子裡自己。
和小蘇蘇嘻鬧了一會，孩子們又回去繼續練習。
爲了讓尹雯雯的舞蹈動作能夠完全和伴奏契合，孩子們可謂是都下了苦工，也都是做了不少的努力，務求整個舞蹈能夠順利的演繹出來。
當然，其實對雯雯而言的難點是，她聽力上有障礙。
所以小姑娘不可能完全聽着伴奏去踩點。
她需要強行記住大部分舞步，按照記憶去進行踩點。
所以孫老會要求伴奏的孩子們，儘量配合尹雯雯的舞步。
這樣一來至少看上去，像是尹雯雯每一步都踩在了節拍上一樣。