第252章 分享忍者途徑
取一件封印物,登陸登出原本是很迅速的事。
可是,這丫頭愣是十分鐘都沒回來。
大姐,幹嘛呢?你是去製作封印物了嗎?
安然等的泡泡茶壺都涼了。
拿起精神連接裝置,查看一下近況。
被伊賀家忍者折騰的這幾天他都沒好好下線過,生怕那邊攻過來。
可實際上呢?
只有一個藤木家底蘊稍詭異了些,另外兩家也就一般般。
未讀消息一堆。
他要選的三節課都選上了。
惠子詢問他怎麼沒上課,雪女很失望。
這女人選了和他一樣的課程?
這麼寵雪女嗎?
安然很懷疑,這倆到底誰是主誰是僕,感覺處的跟閨蜜似的。
看一眼日期。
今天……週二。
很好,沒錯過週三的社團活動。
社團的首次活動,他這個社長還是該在的。
到時候帶他們去礁石海島和虎鯨們認識下。
二娃:六哥,老三好像遇到麻煩了,叫你你沒應。
三娃?
安然摸了下牀頭手機早就沒電了已經關機。
念力御物將充電器插上,給手機充電,開機。
“哦吼……”
這上面的未讀消息也不少。
他師傅,還惦記小黑貓,要拍照看看。
安然側頭看了眼還未回來的某貓,現在可不幸拍啊。
葫蘆娃寢室羣。
三娃@六娃:六爹在不在,江湖救急,伱弟妹被人幹掉了,洪荒那邊,現在需要錢培育一個克隆體,培育個腦袋就行,一個腦袋三百萬。
這麼便宜?
看來登陸者們已經研究出恢復賬號的辦法了。
培育腦袋比培育一個軀體簡單,花費也小。
下面三娃還貼了一個帖子,上面是貼吧牛人分享的恢復賬號方法。
地球賬戶還在的,就可以通過培育腦袋恢復登陸者身份。
甚至有人通過這種辦法逃過銀行的債務,牛叉!
代價,需要重新搞合法的公民身份。
這在以前是非常簡單的事,那時候治安官裡有玩家,可現在這件事就有些困難了,需要花大價錢擴展出一條新產業。
“多離譜的事和登陸者產生關係就不離譜了呢。”
安然私聊三娃。
發了個三百萬兌換碼過去。
雖說三娃對式神的事守口如瓶,但也不能怪他,人家學校給學生謀福利,約束學生不能將秘密透露出去也是情理之中。
沒準還有封印物作保,就像他手裡的封印物0259。
要怪,就怪學校這邊沒早點發現商機吧。
校長……
想到學校最近那一團亂糟糟的事,也不能怪校長。
支出三百萬黑金,內心毫無起伏。
感覺就和請同學喝了瓶汽水一般。
想他賣給校長的蜘蛛精遺骸有回到他手中,這送出去的三百萬不知道又會以怎樣的方式回來。
“這是不是有點玄學了,之前那些應該是巧合。”
就比如,他給宿管大媽的錢,宿管大媽就沒還給他啊。
通訊錄裡還有一條信息讓安然挺在意的。
宋小小發來的信息。
就是火車上遇到嫌棄車廂裡有男人的小仙女。
後來認出他後又不換車廂了。
對這種只是自愛的小仙女他還是不討厭的,誰不想結婚的時候遇到個乾淨些的女生呢。
宋小小告訴他,基金會已經辦好了,改名爲安然基金會。
現在基金會有二十五針基因藥劑,都是綠色基因藥劑第一針。
安然基金會總共發出去的基因藥劑有三十針。
裡面有二十針是安然捐獻的,其他的都是粉絲們集資捐贈的。
安然:做的不錯,保持住。
小丫頭沒回,應該是沒在線,在賽博洪荒或者忙其他的事。
點開貼吧,看看其他“玩家”的近況。
貼吧裡最火的就是卡貸款bug的。
這些人是真的勇,就不怕醒來後都在腦機機房裡,成數據腦子了?
再者。
貼吧聲討平安京陰陽師被屠事件。
這事……也有那麼點熟悉。
哦,好像是他做的。
一羣人來圍攻他搶他東西,結果在這扮演受害者?臉呢?
“要不再幫他們註銷一波?”
賽博洪荒有細胞加速生長的藥劑,短時間培育個腦袋完成登陸並不難。
學校現在就在主抓這項技術。
他幾天前幹掉的那幫人,現在沒準已經重新登陸了。
安然掃了一圈,確定沒人介紹忍者這個途徑。
便洋洋灑灑寫了個百字的小作文,介紹忍者這個途徑利弊。
總結。
利:可獲得妖怪的權柄,可獲得晉升精4的契機。
弊:無盡的精神折磨,在控制與被控制中掙扎,隨時都有失控的可能。
最終寫下結束語。
——僅供參考,有錢買基因藥劑的還是買基因藥劑吧,忍者途徑雖然無門檻,但需要真的猛士才能走通,很難,後半輩子都要和妖怪的意志死磕,以此貼感謝吧友分享的馴獸知識,共勉。
賬號:註冊時間不到24小時的白板號。
回頭看,晉升精4的途徑也不少,有家破人亡法,有忍者途徑,有傳承。
可以說條條大路通羅馬了,但不否認,有人就住在羅馬,樂。
嗯……再給學校發一份吧。
雖說在全網公佈了,但感覺信的人不多。
沒重新編稿,貼吧截圖,發給校長。
就在安然打算摘下精神連接裝置下線的時候,校長上線了,發來信息。
校長:這消息真的嗎?
安然:這消息我發的。
校長:???
閱讀理解來了,這問號有幾層含義,安然估摸着,多少有責備他的含義在,畢竟重要消息不可着自家用,就胳膊肘往外拐了。
安然:很難的,比無保護登珠峰都難,一千人裡面能成幾個,其他人都得死。
校長沉默了,這麼看這途徑還真難。
校長:那你還發出去害人?
安然:???
現在問題來了,他發的問號裡有幾層含義。
校長:發什麼問號,有事說事。
靠!你可以發我不可以?
安然:世界上總會有走投無路的人啊,多條路多個未來嘛。
校長琢磨了一下,也確實是這麼回事。
沒有哪一個傳奇是輕鬆成就的。
如果有,那他一定是頂着主角光環的主角狗。
校長還準備再聊兩句。
安然這邊,去製作封印物的大姑娘終於回來了。
安然:有事要忙,回聊。
果決摘精神連接裝置,離線。
此刻校長有句話想說,再忙能比他忙嗎?
他這麼忙都回來回這臭小子消息了,人家倒好,沒兩句話就溜了。
再看勞什子的忍者途徑。
這種食之無味,棄之可惜的東西,到底要不要讓學生試試呢?
或許,這東西發貼吧裡纔是最正確的選擇?